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20xx-20xx學(xué)年度上期班主任工作總結(jié)共5篇-資料下載頁

2025-11-06 23:25本頁面
  

【正文】 三年級(jí)上期班主任工作總結(jié)2008年——2009三年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)任課教師: 黃俊學(xué)我們?nèi)昙?jí)班現(xiàn)有16名學(xué)生。有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有調(diào)皮搗蛋的,有認(rèn)真聽話的……面對(duì)各不相同的孩子,在平常的教學(xué)中,我總是以一顆平常心作船、以愛心作帆、以智慧心作槳,努力做到讓每個(gè)孩子都享受到成功的快樂和喜悅,讓每個(gè)孩子的潛力得到最大限度的發(fā)揮,讓每個(gè)孩子每天都有一點(diǎn)進(jìn)步和成就感。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信:人人都有優(yōu)點(diǎn),個(gè)個(gè)都是好孩子。班主任的最重要工作,我覺得就是給予每一個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì),進(jìn)而創(chuàng)造機(jī)會(huì)!把機(jī)會(huì)給學(xué)生,他們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)天地!以平常心作船我們都知道素質(zhì)教育不是精英教育,雖然學(xué)生最終要接受國家的挑選,但我們不能把目光僅停留在好學(xué)生身上。班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能得到自由,健康的發(fā)展。我總是忘不了那一幕,當(dāng)我把我寫的評(píng)語發(fā)給他們看時(shí),他們那高興勁,那簇在一起的小腦袋,那自豪的朗讀聲!于永正老師說過:我們要俯下身子接近孩子。是啊,做教師的就應(yīng)該和學(xué)生站在同等的位置上,仰視學(xué)生,以一顆平常心對(duì)待他們。正視學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。在我們班里,我給了每一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,使他們切實(shí)地感受到了學(xué)習(xí)小主人的樂趣和自豪感。我認(rèn)為,學(xué)校教育是平等的,就要給每個(gè)孩子平等參與的機(jī)會(huì);今天的教育要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)選擇,要給他們權(quán)利進(jìn)行選擇,一旦選擇了就要負(fù)起責(zé)任;孩子的自信心不是平空產(chǎn)生的,而是在許許多多的體驗(yàn)中積淀形成的。所以在給他們權(quán)利的同時(shí),也給他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),在有了實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)也就有了成功的可能和喜悅。孩子們通過享受這些權(quán)利而實(shí)實(shí)在在地從小參與競(jìng)爭(zhēng)、扮演角色,便會(huì)不斷地長(zhǎng)勇氣、長(zhǎng)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干。在日復(fù)一日的平凡運(yùn)作中,苦辣酸甜都已化作一首歌,讓我在忙碌之中獲得一份心靈的寧靜,一份難得的平常心。也因此而得到一種成就感。雖然有時(shí)候感慨活得太累,甚至懷疑每天的忙碌究竟有何意義,然而面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容,駕馭著變化多端、生動(dòng)活潑的課堂,我又樂從中來,內(nèi)心深處更投入地工作、深沉地思考。學(xué)了一些先進(jìn)的教育理論后,我被深深地觸動(dòng)了,教海無邊,自己的所作是多么的微不足道。那么,作一個(gè)新世紀(jì)的班主任,除了教書,還要育人。我們不僅要讓學(xué)生知道應(yīng)做什么樣的人,而且要教給他們做人的方法。以愛心作帆孩子們的感情最脆弱也最豐富。面對(duì)他們的敏感,作為班主任,我總是用自己的愛心,像對(duì)待藝術(shù)品一樣,精心雕琢,用自己的心血和愛心去感染他們,打動(dòng)他們,才有可能和他們溝通,幫助他們順利渡過美好的童年時(shí)代。做到這一點(diǎn),其實(shí)不容易,它是一門藝術(shù),這門藝術(shù)的核心只有一個(gè)字愛。老師如陽光,灑向每一個(gè)學(xué)生心靈的角落;如春風(fēng),拂去學(xué)生心靈的每一粒塵埃;如細(xì)雨,滋潤(rùn)學(xué)生的每一寸心田。陽光屬于每一個(gè)孩子。教育心理學(xué)上講,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性不僅取決于教師的責(zé)任心和教育能力,也取決于教師的真誠,取決于教師熱愛學(xué)生。讓我們?nèi)プ鲆欢鋹鄣脑撇?,化作無聲的細(xì)雨,去滋潤(rùn)那干渴的土地和稚嫩的花草吧。以智慧心做槳班級(jí)是一個(gè)集體,班主任是領(lǐng)路人。作為班主任,在平時(shí)的教育中,班主任要多動(dòng)腦,運(yùn)用自己的智慧駕馭學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生每天都有細(xì)微的進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生每天都體驗(yàn)成功的快樂。在多年的教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)集體具有無比的力量。作為班主任,要善于依靠集體的力量,運(yùn)用集體的智慧。每當(dāng)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)不好的事,我總是利用集體的力量加以教育。也因此培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,人人有:“班榮我榮,班恥我恥”的信念!班主任工作是復(fù)雜的,但就在這復(fù)雜中,我體會(huì)到了其中的諸多滋味,雖甜蜜但苦澀,雖平凡卻又偉大等等,工作給了我快樂,也給了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受,我品味、感悟著。班主任 黃俊學(xué) 2010年1月
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