【正文】 00多年歷史的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。小橋流水，粉墻黛瓦，別有一番風(fēng)韻。每天來到這里游覽的中外客人絡(luò)繹不絕。為了滿足古鎮(zhèn)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，改造規(guī)劃對這里的經(jīng)濟、建筑、社會生活和空間結(jié)構(gòu)都做了詳盡的研究，提出了保護、政治、更新相結(jié)合的方案，分區(qū)分期的進行局部修繕和有機改造。古鎮(zhèn)的保護規(guī)劃取得了良好的效果，綜合效益日益提高，人民生活大幅度改這里23層 的新“街坊體系”取代了局部的危舊平房和老院落，色彩及細部造型遵從舊有文脈，灰瓦和簡化的檐脊表達出該地區(qū)的歷史印記。1993年世界人居獎授予了中國北京的菊兒胡同四合院住宅工程。獲獎?wù)f明這樣寫道：該工程開創(chuàng)了在北京城中心城市更新的一種新途徑，傳統(tǒng)的四合院格局得到保留并加以改進，避免了全部拆除舊城內(nèi)歷史性衰敗住宅。同樣重要的是，這個工程還探索了一種歷史城市中住宅建設(shè)集資和規(guī)劃的新途徑。（三）課后拓展欣賞廣州市古建筑圖片。（孫中山紀念堂）（廣州騎樓）作業(yè)：廣州城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護是如何協(xié)調(diào)的？如：中山路、一德路、與地鐵的建設(shè)、恩寧路騎樓群、天字碼頭等討論形式：根據(jù)實踐調(diào)查，學(xué)生以小組為單位，設(shè)為規(guī)劃組，市民組，專家組。最后以小組為單位完成一份建議。完成后教師收集，并選出若干小組代表發(fā)言。（設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上自主地關(guān)注城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護之間的關(guān)系, 正確認識文物古跡，盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念，了解相應(yīng)的知識是課堂教學(xué)設(shè)計的主導(dǎo)思想。）（四）課后小結(jié)教師贈言：古建筑是珍貴的文化遺產(chǎn), 是人類文明的重第五篇：高中美術(shù) 第20課《城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護》說課稿 人美版[范文]第20課 城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護我說課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——美術(shù)鑒賞第20課《城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護》。我主要從教材分析、教法運用、教具準(zhǔn)備和教學(xué)過程四個方面加以闡述。一、教材分析（一）教學(xué)目標(biāo)本課關(guān)注的是當(dāng)今城市建設(shè)中的古建筑保護問題，探討如何協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系?？陀^的說，這個問題是當(dāng)前中國許多城市在建設(shè)開發(fā)中都會遇到的普遍問題，也是城市規(guī)劃與發(fā)展中的重點和難題，因此確定本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生正確認識文物古跡，盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念。以城市建設(shè)與古建筑保護為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并通過自己的思考尋找解決方案。（二）重點城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護二者之間歷來存在著難以協(xié)調(diào)的矛盾，城市建設(shè)勢在必行，而古建筑保護常常得不到很好的貫徹，因而在這兩方面之中，偏重的是保護的重要性以及如何保護，因此確定本課重點是：幫助學(xué)生全面認識古建筑價值，樹立保護古建筑的觀念。（三）難點文物建設(shè)和歷史地段具有重要而豐富的價值，我們首要的任務(wù)是對他們進行有效的保護這是我們本課所要闡述的古建筑保護的出發(fā)點和原則，因此確定本課教學(xué)難點：學(xué)生通過思考，探討保護與開發(fā)的協(xié)調(diào)方式。二、教法講授、演示、討論三、教具 課件四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入教師活動： 通過播放一段關(guān)于城市建設(shè)破壞文物古跡的電視記錄片，提出問題：大家想一想為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護？如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護？ 學(xué)生活動：感受、思考并回答，初步了解本課主題。（二）為什么要探討城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護 這節(jié)在本課是引導(dǎo)部分，目的是讓學(xué)生認識到城市建設(shè)和古建筑保護存在矛盾，而往往是后者得不到人們的重視，闡述古建筑保護的必要性。教師活動：通過建筑家梁思成與老北京城保護的故事，來樹立古建筑保護的重要性和緊迫性。提出問題：A、你記憶中有消失的古建筑嗎？對這些古建筑你有什么看法？B、你覺得應(yīng)該如何保護他們？學(xué)生活動：觀看多媒體展示，通過了解課本內(nèi)容回答老師提出的問題。總結(jié)出：城市開發(fā)和古建筑保護這一問題亟待得到重視，我們必須通過正確的方法協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，科學(xué)全面的保護古建筑。（三）城市特色與古建筑密不可分。用心愛心專心 1這一節(jié)是本課的基礎(chǔ)部分，主要探討了古建筑與城市之間的相互關(guān)系，通過闡述古建筑的價值來說明古建筑在現(xiàn)代城市中所不可替代的積極作用，說明古建筑和城市的關(guān)系非常密切，是城市文化的標(biāo)志和特征。教師活動：多媒體課件展示巴黎城市古建筑和我國周莊風(fēng)景。提出問題：你了解你所在城市有怎樣的歷史傳統(tǒng)？有什么樣的古建筑？你認為這些古建筑在城市發(fā)展中能起到什么作用？學(xué)生活動：欣賞討論，回答問題。師生共同總結(jié)出：具有特色的古建筑是城市風(fēng)貌的點睛之筆，能夠奠定城市文化的基調(diào)。良好的城市規(guī)劃能充分烘托出古建筑的摧殘奪目，并使之與現(xiàn)代城市風(fēng)景相得益彰。（四）如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑保護這節(jié)是本課的核心部分，探討了如何協(xié)調(diào)城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護。讓學(xué)生明確城市開發(fā)和古建筑保護存在那些矛盾和沖突，對這些利益沖突我們該如何協(xié)調(diào)。教師活動：展示各國城市改造的成功例子：例如北京平安大街、法蘭克富火車站等。展示講解過程中適時提出問題：A、城市開發(fā)和古建筑保護存在那些矛盾？B、應(yīng)該如何協(xié)調(diào)城市開發(fā)和古建筑保護？ 學(xué)生活動：通過多媒體展示，參考概括課本知識，分4組進行討論，并且沒組派一個代表發(fā)言，闡述自己觀點最后教師總結(jié)建筑是人類文明的重要組成部分，是珍貴的文化遺產(chǎn)，一但毀壞就不可能復(fù)原，我們要特別重視古建筑的保護。（五）、小結(jié)本課提示下節(jié)按排。五、板書設(shè)計本課采用多媒體展示用心愛心專心 2