人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案普羅米修斯-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“火種、敬佩、違抗、驅(qū)趕”等詞語(yǔ)，能聯(lián)系上下文理解“氣急敗壞、驅(qū)寒取暖”的意思。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。布置學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘神話，對(duì)普羅米修斯和人間為什么沒(méi)有火種有大致了解。古希臘也流傳著許多動(dòng)人的神話故事，你能說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)的。講述的是古希臘神話中的一位正義之神——普羅米修斯。“普羅米修斯、赫拉克勒斯”人名連讀，引導(dǎo)生多練習(xí)。本文指宙斯十分惱怒。本文中指宙斯對(duì)普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。1．默讀課文，思考：課文中講述了普羅米修斯干了一件什么事？（普羅米修斯為人類(lèi)盜取了。這部分注意引導(dǎo)學(xué)生：普羅米修斯所受到的折磨不用一一說(shuō)出來(lái)，可概括。的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯，但普羅米修斯毫不屈服。
【正文】 ，并且他想救普羅米修斯。（指導(dǎo)讀第三自然段）但是，他也很軟弱，盡管他知道普羅米修斯沒(méi)有錯(cuò)，卻不敢違抗宙斯的命令。 大力神赫拉克勒斯：力氣很大，還很有正義感。 4．師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得都很不錯(cuò)，我想，普羅米修斯的神話故事之所以在世界各國(guó)廣為流傳，大概是他為正義而戰(zhàn)，不屈服權(quán)勢(shì)的原因吧。在人們心中，他是真正的英雄！ 三、充實(shí)所概括的主要內(nèi)容。 （出示上節(jié)課概括的課文的主要內(nèi)容）為了能更準(zhǔn)確地概括課文的主 要內(nèi)容，在理解完了課文的基礎(chǔ)上，再回過(guò)頭來(lái)看看我們上節(jié)課所概括的主要內(nèi)容，你可以怎樣適當(dāng)?shù)靥砑右恍┰~語(yǔ)，體現(xiàn)普羅米修斯的無(wú)畏、為人類(lèi)獻(xiàn)身的精神。（生試著添加，師作引導(dǎo)） 添加后的主要內(nèi)容：普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)為人類(lèi)盜取了火種，宙斯發(fā)現(xiàn)后，用殘忍的手段嚴(yán)厲地懲罰了普羅米修斯，但普羅米修斯毫不屈服。最后，大力神赫拉克勒斯救了普羅米修斯。 四、課外拓展。 1．在我們的課文中，除了普羅米修斯，還有一位正義之神 —— 赫拉克勒斯，他也有一番不平凡的經(jīng)歷呢！有同學(xué)知道關(guān)于他的故事嗎？（如生收集到了可由生介紹，師注意提醒學(xué) 生講故事的技巧） 2．古希臘神話故事中的神還有很多很多，我們一起來(lái)看看課后的 “ 資料袋 ” 。（了解眾神，激發(fā)學(xué)生閱讀古希臘神話故事的興趣）
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