高二年級(jí)教師會(huì)講話稿-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:22本頁(yè)面
【正文】 隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)很忙，不能親自過(guò)來(lái)，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學(xué)生走的時(shí)候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。3學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！謝謝你們！第四篇：高二年級(jí)表彰大會(huì)講話稿高二年級(jí)表彰大會(huì)講話稿今天很高興有機(jī)會(huì)跟大家一起分享一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我從熟悉的，有著悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)石板路的初中部來(lái)到這里，滿懷期待，滿懷憧憬。隨著時(shí)間的流逝，我們都快要十八歲了。當(dāng)我看到教室里“強(qiáng)人將付出睡眠，懶人將沉入海底”的格言時(shí)，我一下子警醒起來(lái)。其實(shí)，我們知道，沒(méi)覆蓋到泥土里的種子，發(fā)不出芽來(lái)。我們都是穹頂之下的平凡人，沒(méi)有人生來(lái)就帶著無(wú)窮的智慧，只有我們把自己沉浸在求知的土壤里，智慧才會(huì)生根發(fā)芽，生長(zhǎng)綻放。每天天亮后，霧氣未散，我就看到高三樓的課室里，一盞盞明亮的燈亮了起來(lái)。此時(shí)我的心底里就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)與興奮。高三很近，未來(lái)也不遠(yuǎn)，高三是對(duì)未來(lái)的呼喚，是對(duì)青春的追逐。白巖松曾說(shuō)，人們聲稱的最美好的歲月，其實(shí)都是痛苦的，恰恰是這種痛苦，事后回憶起來(lái)才那么幸福。因?yàn)樵跁r(shí)光里沉淀下來(lái)的，都是那些讓自己義無(wú)反顧奮力拼搏收獲滿滿的日子。我們現(xiàn)在的生活，每一天都堅(jiān)持，很難，放棄每一天，卻很容易。堅(jiān)持下來(lái)的歲月，猶如醇香的咖啡，舌間苦澀，卻回味無(wú)窮。每一天努力，不一定換來(lái)收獲，但某一天放棄，就一定不能向前。正如龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子安德烈所期待的一樣：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)力，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生?！蔽覀兒螄L不是一樣追求這種權(quán)利呢？今天，我們低下頭，靜下心，默默積攢著我們的能量，明天我們必將昂著頭，挺著胸，大步迎接著我們的夢(mèng)想！高二（16）班周xx第五篇：高一高二年級(jí)學(xué)生晨會(huì)講話稿高一高二年級(jí)學(xué)生晨會(huì)講話稿大家好，每每談起同學(xué)們的學(xué)習(xí)與考試，我就會(huì)想起中唐大詩(shī)人劉禹錫的著名詩(shī)句——沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?？赡懿簧偻瑢W(xué)對(duì)這句詩(shī)的理解有所偏差，認(rèn)為自己學(xué)得不好考得不好就落后于他人變成了“沉舟”與“病樹(shù)”。其實(shí)，劉禹錫詩(shī)中“沉舟”“病樹(shù)”是用以比喻困難與挫折，詩(shī)人雖遭陰謀秘計(jì)“四十三年棄置身”但痛定思痛字里行間卻沒(méi)有過(guò)激怨尤之情，反而表現(xiàn)出一種豁達(dá)開(kāi)朗、積極進(jìn)取的精神。詩(shī)句提示我們：不要為一時(shí)的困難險(xiǎn)阻和挫折所嚇到，不要猶豫，不要等待，要勇敢地展望未來(lái)的“千帆競(jìng)發(fā)”與“萬(wàn)木爭(zhēng)春”，在生活的道路上錯(cuò)誤難免，損失常有，但勝利總是和勇敢者在一起！同學(xué)們，面對(duì)困難與挫折，你怨天尤人了嗎？你是一個(gè)學(xué)習(xí)上的勇敢者嗎？高一高二的同學(xué)都學(xué)過(guò)《孟子》中的《寡人之于國(guó)也》，大家都了解了“五十步笑百步”的典故，也都熟悉了一位成天哀嘆“民不加多”的梁惠王。那么將這個(gè)故事移植到我們今天的學(xué)習(xí)與考試如何呢，在學(xué)習(xí)這個(gè)大家自己的國(guó)度里恐怕很多同學(xué)都不由自主地做了那個(gè)一味歸咎怪罪年成的梁惠王吧……有人埋怨社會(huì)大環(huán)境不公平，有人抱怨學(xué)習(xí)氛圍差，那好，讓我們來(lái)看看什么是公平。我們的高考使用了近30年的全國(guó)卷，后來(lái)改為自主命題安徽卷，今年又要回歸全國(guó)新課標(biāo)卷，這樣的變化只是想更好地順應(yīng)民意從指揮棒的上端創(chuàng)設(shè)更加公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，但處在指揮棒下端的我們?cè)鯓硬拍苴A得公平？要我說(shuō)——公平靠實(shí)力去爭(zhēng)取，實(shí)力靠努力去獲得，努力靠毅力來(lái)堅(jiān)持！老師們要大家用這份努力和堅(jiān)持干什么，不是讓你干力所不及的事，我們只要求你“做一題，會(huì)一題，題題過(guò)關(guān)；學(xué)一天，思一天，天天積累”。網(wǎng)上熱傳的數(shù)學(xué)公式：==，堅(jiān)持下去就會(huì)超越他人獲取成功嗎。我們?cè)賮?lái)看看大家的學(xué)習(xí)氛圍。大家沒(méi)有學(xué)嗎？不，大家都在學(xué)。但大家真正會(huì)學(xué)習(xí)嗎？大家真正從學(xué)習(xí)中獲得過(guò)成功與快樂(lè)嗎？同學(xué)們的學(xué)習(xí)把書(shū)越讀越厚了，把資料越做越多了，大家這是一味地盲目地“做加法”呀。同學(xué)們駕著高倍“望遠(yuǎn)鏡”，傴僂著身形，緊皺著眉頭，大家其實(shí)每天都在戴著“鐐銬”起舞?。〈蠹沂欠窀杏X(jué)到每天的學(xué)習(xí)越來(lái)越離不開(kāi)一樣?xùn)|西了，是什么，就是你們手里的“答案”！很多同學(xué)上課只想聽(tīng)老師的答案，不想動(dòng)手；課下做練習(xí)只想對(duì)答案，不想思考；甚至，考試還想抄答案，不勞而獲。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是擔(dān)架，當(dāng)我們?nèi)鄙倭诵袆?dòng)和思考離開(kāi)答案便不能行走時(shí)，我們?nèi)绾文塬@得學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。所以，最后我想說(shuō)，學(xué)習(xí)需要鼓足勇氣、放開(kāi)眼光、運(yùn)用腦髓、自己來(lái)拿，這就是學(xué)習(xí)上的“拿來(lái)主義”！
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