【正文】 。你是否天天把它掛在嘴邊？雄心壯志。別人的閑言碎語(yǔ)。你就放棄了自己的“信念”。你就丟掉了自己的“執(zhí)著”。究竟是人言可畏？還是你自己。不堪一擊？稍遇險(xiǎn)阻。別人的冷嘲熱諷。避之不及。偶有困苦。所謂夢(mèng)想。抱怨連天。究竟是社會(huì)殘酷剝奪了你的夢(mèng)？ 還是你的懦弱逼得世人無(wú)盡嘲諷？是永不停息的瘋狂。收起豪言壯語(yǔ)。隱匿懦弱懶惰。你若真有夢(mèng)。請(qǐng)用把鳳凰花瓣夾在通知書(shū)里。品著燒仙草。醉給芙蓉湖畔的夜風(fēng)。把一路的故事。說(shuō)給夏天的月。第四篇：高三經(jīng)典勵(lì)志文章高三經(jīng)典勵(lì)志文章《你從高三走來(lái)》每年六月七八號(hào)，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無(wú)聲無(wú)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的角逐與較量。也許就在八號(hào)那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開(kāi)始回望，自己一路走過(guò)的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景？眾說(shuō)紛紜。而高山恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都有一座陡峭的高山，高三充滿挑戰(zhàn)；高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的高山?？墒牵呷且蛔L(fēng)景壯麗的高山！雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡？況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的！古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開(kāi)闊！針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。一雜志云：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛！唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷！加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國(guó)孩子們！勵(lì)志電視劇 第五篇：高三勵(lì)志文章奮戰(zhàn)百日，成就夢(mèng)想 寫(xiě)給高三理科補(bǔ)習(xí)一班全體同學(xué)們————班主任同學(xué)們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢？一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺！在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰發(fā)奮圖強(qiáng)！只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡(jiǎn)單最純粹的，跌倒了爬起來(lái)，摔了跟頭站起來(lái)，僅此而已。沒(méi)有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰(shuí)都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容！三、有主見(jiàn)就可以創(chuàng)造奇跡：高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見(jiàn)的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見(jiàn)的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼；要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無(wú)目的，毫無(wú)章法；要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)主見(jiàn)性。從現(xiàn)在開(kāi)始，做學(xué)習(xí)的主人！經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)習(xí)！四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：距高考僅剩100天。同學(xué)們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天！有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡！所以同學(xué)們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊；不要吝惜付出，該全力以赴了！如果你每天的時(shí)間利用沒(méi)有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?！同學(xué)們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么？五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開(kāi)發(fā)。愛(ài)因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%?？梢?jiàn)，人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)限時(shí)空之中而極其短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說(shuō)，堪稱(chēng)取之不盡，用之不竭的智慧資源。同學(xué)們，我們還有什么理由不自信？你現(xiàn)在取得的成績(jī)，動(dòng)用了多少腦細(xì)胞？是全部嗎？一定不是！你的潛能等你自己去開(kāi)發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒同學(xué)們：剩余的百天中，無(wú)論你的成績(jī)多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力；無(wú)論你的成績(jī)多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪；如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才；我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了四年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無(wú)怨無(wú)悔；讓我們一起再次出發(fā)，都請(qǐng)記?。号Φ穆飞夏悴皇枪陋?dú)者，都請(qǐng)堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。