人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試模擬試題-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷省２簧僭?shī)句至今仍被人們。寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近在咫尺。《西游記》這部小說一定看過了吧？人物，并說明理由?！丁?，第三部是《》。其他同學(xué)隨時(shí)可作補(bǔ)充。高爾基等上百個(gè)人都作過無可置疑的描述。柔和的目光與和藹的笑容。眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一。描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時(shí)，應(yīng)說它。實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。媽媽，不要嚇著孩子。小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。2．第⑤段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么?
【正文】 _______。 如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》 (明月幾時(shí)有 )中的相關(guān)名句。 (限在 40 字以內(nèi) )(3 分 ) 四、作文（ 30 分） 仔細(xì)研讀下列“名人自喻”，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，然后任選某一名人自喻的事物為話題，自擬題目，寫一篇文章。 牛 —— 魯迅先生常以牛 自喻，他說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是奶和血?！? 綠葉 —— 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠陰。” 山泉 —— 恩格斯說：“一股洶涌的泉流，呼嘯著獨(dú)自奔出山谷?？菽驹谒媲稗Z然倒下。它就這樣給自己沖開一條大道。我也將如這股山泉一樣給自己開辟一條道路?！? 飛蛾 —— 我國(guó)現(xiàn)代著名作家巴金說：“為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終于死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間，它得到了光，也得到熱了?！? 作文要求：①選擇最擅長(zhǎng)的 文體抒寫真情實(shí)感。 ②不少于 600 字。 六 年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試模擬試題參考答案 一、 略 2. （ 1） B（ 2） D 3.（ 1）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 （ 2）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 （ 3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 （ 4）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 4（ 1）答對(duì)即可。（ 2） 《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《神秘島》。 5 答案、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來談即可。 （ 1）、實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。 （ 2）、實(shí)施新課程后 ，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。 （ 3）、實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。 （ 4）、實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣? 二、（一） 比喻；夸張；深邃；準(zhǔn)確。 金剛刀切開了玻璃；神奇的星光；猶如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可） 不能，因?yàn)椤跋翊鍕D那樣”突出托爾斯泰眼睛蘊(yùn)含豐富感情，容易感動(dòng)。 干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。 如：《復(fù)活》《安娜 .卡列尼娜》 （二） 1．一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。 2．在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。 (或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼?；颍耗鞘且粋€(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 ) 3．第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。 (或：為了安慰小女孩 )第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。 4． (1)她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 (2)她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了 過去。 (3)她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。 (4)“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！? (5)她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。 (6)她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。 (7)她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。 5．您還記得十幾年前，在那個(gè)書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來的那個(gè)小女孩嗎 ? （三） ①自信 ②有創(chuàng)意 (富有想象力 ) ③好玩 (稚氣未脫 ) 寬容；民主 (平等 ) 經(jīng)常異想天開 (富有想象力 )；閱讀面寬；好玩；有寬松、民主 的家庭環(huán)境。 如：目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得。 選做一題，允許發(fā)表不同意見，能自圓其說即給分。 ①玩是孩子的天性；玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力；玩使孩子身心更健康，更富有創(chuàng)造力。 ②成績(jī)并不是學(xué)生的唯一，學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣、愛好；創(chuàng)意與成績(jī)并不矛盾，有了好的創(chuàng)意能使成績(jī)更好。 三、 1． (1)魚的影子。憂傷 (的樣子 )。 2． (1)隔著竹林， (就能 )聽到流水聲，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。 (2)向潭的西南 (方向 )望去，看到溪水像北 斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。 3．凄神寒骨，悄愴幽邃。 4．所寫的句子含有勸勉安慰之意給 1 分，能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容之中，給 2 分。
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