語文教學(xué)體會-資料下載頁
2024-11-15 23:02本頁面
【正文】 師應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的，如果我們的教學(xué)脫離了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，那么學(xué)生就會對教學(xué)內(nèi)容失去興趣，尤其對C段的學(xué)生更是如此，學(xué)生沒有了學(xué)習(xí)積極性，何談學(xué)習(xí)成績的提高？總之，在以后的教學(xué)過程中我們必須以生為本、以學(xué)定教。三、加強(qiáng)交流，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系思想交流可以拉近人與人之間的距離，只有交流才可密切人際關(guān)系。學(xué)生的思想發(fā)展方向大多取決于教師，如果教師能夠給予學(xué)生良好的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生的思想就可能會朝著良好的方向發(fā)展。我所教四班的朱曉涵同學(xué)在上次調(diào)位時對自己的位置不滿意，上課無精打采。我發(fā)現(xiàn)她這一動態(tài)后，利用晚自習(xí)時間與她交談，對他進(jìn)行了正確引導(dǎo)，她的情緒很快調(diào)整好了，期中考試成績有了很大進(jìn)步。孫安琪同學(xué)上課我行我素，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。一開始上課時，我講完后刻意站在她身旁，以引起她的警覺；課下經(jīng)常找她談心，談現(xiàn)在、談將來，給她講學(xué)習(xí)的重要性。兩周下來，她上語文課時注意聽講了，也主動回答問題了，有時碰到我總沖我笑一笑。我們教師只有時刻關(guān)注學(xué)生、懂得學(xué)生，不時與他們進(jìn)行思想交流和心靈碰觸，做他們的良師益友，才可能實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的真正和諧與平等。四、抓住課堂契機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是每一個教師的責(zé)任。學(xué)生創(chuàng)新思維的火花，往往就是在瞬間被發(fā)掘的。我時刻抓住契機(jī)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)，采用小組合作得分排名的形式，幫助他們爆發(fā)出創(chuàng)新思維能力的火花，使他們體驗(yàn)到創(chuàng)新的快樂和成功的快樂，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、習(xí)慣創(chuàng)新。只有這樣，我們培育的學(xué)生才不會被社會所淘汰；才能立足于這個紛紛復(fù)雜的社會；才能適應(yīng)各種激烈的社會競爭。雖然我教學(xué)水平不是優(yōu)秀的，但我一定要做最努力的，用全身心去工作，因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指乓环质斋@”。第五篇：語文教學(xué)監(jiān)測體會語文教學(xué)監(jiān)測體會朝陽區(qū)永春實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙帝搬到新教學(xué)樓以后，我感到很新奇，以前我在長嶺子小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在也能在樓房里上課了。搬到新學(xué)校不久，我們班參加了全區(qū)語文教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，成績很好。我在長嶺子小學(xué)上學(xué)時，老師要求我們必須把學(xué)過的古詩詞背下來，到了新學(xué)校，班主任老師教我們語文課，要求更嚴(yán)了，每天都有鞏固復(fù)習(xí)的活動，對學(xué)過的古詩詞，我們?nèi)喽急车臐L瓜爛熟。監(jiān)測開始了，我坐得直直的，等前面的同學(xué)剛背完上一篇課文，我就馬上站起來，我背誦的是《尋隱者不遇》，古詩不算長，我差不多使用一口氣背完的，背完之后，我美滋滋的等老師的表揚(yáng)，可是我們語文老師沒有表揚(yáng)我，在肯定成績以后，指出我在語氣上的不足，同時糾正了不正確的發(fā)音，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，監(jiān)測時我都沒有緊張，這次我可不好意思起來。我們班以優(yōu)秀成績通過這次監(jiān)測，課后，老師對我們提出了更新、更高的要求，我們也通過監(jiān)測活動得到了鍛煉。
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