【正文】 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，為人師表。二、刻苦鉆研,努力提高教學(xué)質(zhì)量多年從教,又長(zhǎng)期任教物理學(xué)科，且連續(xù)教九年級(jí)。在課改新形勢(shì)下我認(rèn)識(shí)到以老自居，固步自封，不求進(jìn)取，沒(méi)有創(chuàng)新，將會(huì)成為一種羈絆和阻力。所以，我力求做到刻苦鉆研業(yè)務(wù)，用科學(xué)的方法傳授知識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力；大膽探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)新課程改革形式下對(duì)教師的要求。我注意把教材教法與三維教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，從知識(shí)與能力與情感價(jià)值觀三個(gè)方面尋找學(xué)生綜合提高的最佳切入點(diǎn)。厚積薄發(fā)，以實(shí)為基。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)更新，在工作中不斷充實(shí)自己，才能踏實(shí)地站在講臺(tái)，源源輸出新知。通過(guò)函授學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)功底，為求藝術(shù)化課堂教學(xué)埋下堅(jiān)實(shí)基石。對(duì)工作精益求精，不滿足教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷吸取新的教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用新的教育觀指導(dǎo)教學(xué)，改革教學(xué)，不斷提出新目標(biāo)。虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高業(yè)務(wù)水平，通過(guò)刻苦教育實(shí)踐，使教學(xué)工作不斷進(jìn)入新的境界。認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，明確教學(xué)的目的要求，找出教材的重點(diǎn)。分析研究學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，確定教學(xué)的難點(diǎn)。處理教材，在分析教材邏輯發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，從總體教學(xué)最優(yōu)化角度考慮，重新組合編排課本知識(shí)，選擇教法。課上，啟發(fā)引入，創(chuàng)設(shè)物理情境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下置身于物理問(wèn)題的研究中去，主動(dòng)地思考與探索問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真觀察、實(shí)踐，并積極主動(dòng)思維。圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)總體設(shè)計(jì)啟發(fā)問(wèn)題。教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”和“因材施教”的精神。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，正確應(yīng)用教材，選擇課型和教學(xué)方法，發(fā)揮教學(xué)的集體性和學(xué)生的獨(dú)立性。創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法，做到化難為易，化繁為簡(jiǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的求知興趣，使學(xué)生能夠正確理解、全面而牢固地掌握基本概念、原理。辛勤汗水澆灌出勝利之花。在累次期末統(tǒng)考、中考中，所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)名列前矛，得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)同。三、熱愛(ài)學(xué)生，肅心律己，以身為范工作中，多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，在工作中以飽滿的熱情，永不停息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一。在學(xué)生中樹(shù)立崇高的威信，給學(xué)生以強(qiáng)有力的教育影響。確信每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才干，都可以教育好，像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至的關(guān)懷學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生。團(tuán)結(jié)全班學(xué)生一道前進(jìn)，取得好的成績(jī)。全面了解學(xué)生，對(duì)自己所教的學(xué)生誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)懷和愛(ài)護(hù)他們。掌握所教學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作，做到既面向全班，又兼顧個(gè)別。掌握每個(gè)學(xué)生的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，采取不同的指導(dǎo)方式，使每個(gè)學(xué)生從不同的起點(diǎn)都得到發(fā)展。教育教學(xué)時(shí)能夠因勢(shì)利導(dǎo)，“對(duì)癥下藥”。正確評(píng)價(jià)學(xué)生，掌握教育分寸，激勵(lì)學(xué)生不斷取得進(jìn)步。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，全面了解后進(jìn)生，真心關(guān)懷和尊重后進(jìn)生，有針對(duì)性地加強(qiáng)轉(zhuǎn)化工作。學(xué)高為師，身正為范。在工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以教師道德規(guī)范約束自己。要求學(xué)生做到的，身先表率，為人師表，以德育人，在學(xué)生中塑造了自己的形象，通過(guò)自己的言行對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。走教育耕耘之路，流盡青春無(wú)悔。莫道春行早，更有早行人。我會(huì)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，走在教育隊(duì)伍的最前列。四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)新形勢(shì)下的新課改給我們的教研活動(dòng)提出了更高的要求，我認(rèn)識(shí)到陳舊的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求，也不可能引領(lǐng)全組教師完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為作為教研組長(zhǎng)，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動(dòng)的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺(jué)投入教研實(shí)戰(zhàn)中。新課改要求教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)占有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。我擔(dān)任縣級(jí)課題《培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的探究》主持人，我校所有物理教師全員參加。我組的樊懷臣老師承擔(dān)縣級(jí)課題《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合》，所有化學(xué)教師全員參加。通過(guò)課題研究，我組的教師從認(rèn)識(shí)上和教學(xué)水平上都有了很大提高，在縣教研室視導(dǎo)時(shí)得到劉儉主任的好評(píng)。在每個(gè)學(xué)期初，我制定出教研組工作計(jì)劃，指導(dǎo)本教研組的任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。認(rèn)真組織實(shí)施教研組工作計(jì)劃，對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作建立相應(yīng)的檢查考核制度。對(duì)教研組工作計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查。對(duì)組內(nèi)教師的備課情況、作業(yè)布置批改情況進(jìn)行檢查。認(rèn)真組織組內(nèi)教師的備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時(shí)間。一方面自己帶頭備好課，做好準(zhǔn)備工作，另一方面也督促大家事先準(zhǔn)備好教研活動(dòng)的主題發(fā)言，討論重點(diǎn)。集體備課，各抒己見(jiàn)，全組同一學(xué)科教師講述自己對(duì)課題的教學(xué)設(shè)想和理論依據(jù)，互相評(píng)議，相互切磋，使教學(xué)設(shè)計(jì)趨于完善。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并為教學(xué)研究提供豐富的課例素材。正因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)更多的是集體智慧的集合，所以我們組的集體備課成為了教研組完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。認(rèn)真指導(dǎo)本學(xué)科學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，掌握資料查閱和分析的方法，把積極培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生形成探索未知世界的積極態(tài)度，作為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的主要任務(wù)滲透和貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。加強(qiáng)以教師發(fā)展為主題的校本教研活動(dòng)，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開(kāi)展教學(xué)研究，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)科學(xué)理論和新課標(biāo)，更新教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為取向。全組教師通過(guò)教學(xué)自我反思，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)象的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。加強(qiáng)教師互動(dòng)合作，通過(guò)交談交換信息和經(jīng)驗(yàn)共享。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)討論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，幫助和指導(dǎo)新教師，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。骨干教師和學(xué)科帶頭人在同行互動(dòng)中發(fā)揮積極作用。通過(guò)深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，本組教師的教學(xué)成績(jī)居同類(lèi)學(xué)校前列。認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測(cè)的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。五、教學(xué)及教研取得的成績(jī)及獲得的榮譽(yù)