【正文】 疊加和位置的綜合考察。題干中元素按照“圓—三角—三角”的規(guī)律依次出現(xiàn)，故下一幅圖應為“圓—三角—三角—圓—三角”排除B、C。另外題干中圖形中折線不存在交叉，以60度角的方向延伸，可排除A。故正確答案為D。1正確答案是B，統(tǒng)計：全站數(shù)據(jù): 本題共被作答16872次，%，易錯項為D 解析：第一步：將選項逐一帶入，判斷各選項前后部分的邏輯關系。題干中“味同嚼蠟”意思為像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味。“深藏若虛”意思為把寶貴的東西藏起來，好像沒有這東西一樣。比喻人有真才實學，但不愛在人前賣弄。A中“膾炙人口”意思為膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳訟。“盛氣凌人”意思為以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。B中“意味深長”意思為意思含蓄深遠，耐人尋味?！颁h芒畢露”意思為銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。C中“百讀不厭”意思為讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦?！昂倩⑼币馑紴楹偧俳枥匣⒌耐荨１扔饕勒虅e人的勢力欺壓人。D中“豐富多彩”意思為內容豐富，花色繁多?！按笙鬅o形”意思為世界上最偉大恢宏、崇高壯麗的氣派和境界，往往并不拘泥于一定的事物和格局，而是表現(xiàn)出“氣象萬千”的面貌和場景。由此容易判斷： A中前面部分是反義詞，后面部分是無明顯邏輯關系。B中前面部分是反義詞，后面部分是反義詞。C中前面部分是反義詞，后面部分是無明顯邏輯關系。D中前面部分是反義詞，后面部分是無明顯邏輯關系。第二步：邏輯關系相同即為答案。根據(jù)第一步可知，邏輯關系完全相同的是B。故正確答案為B。第五篇：總結之圖形推理總結之圖形推理1 卡西總結之（教你攻克拼圖）~絕對經典管理提醒： 本帖被 puki 執(zhí)行提前操作(20090611)四個真題，教你攻克拼圖題，無需小剪刀此種題的解法，個人覺得主要是1 找特殊的部分 2 找特殊的角度 3 找特殊的邊 4 不能旋轉何為特殊？其實自己要表達出來還真不容易拿第一個題目說吧 觀察第一個題的第三個圖右邊是一條豎直的直線。再觀察 1 2 4圖，在不旋轉的情況下，找不到和第三圖右邊重合的部分。即拼出來的圖形右邊是豎直的直線。固排除BD。再觀察第一圖，左邊是傾斜的，而且左邊找不到其他圖與此重合。固拼出來的圖形左邊應改是傾斜的，固選C 第二題 觀察ABCD選項 AB一組比較相似 CD一組比較相似 觀察第四圖第四圖下面是一條斜線，1 2 3圖不能與之重合。即把第四圖形成拼出圖形的下方輪廓，排除AB 3 觀察第二圖總結之圖形推理2 第二圖上方是直線，找不到別的部分與之重合，固排除C 選D 第三題 觀察選項，下面是長的直線，所以第三圖應該放最下面（即使第一圖放第三圖下面，拼出的也不是D）排除D 觀察第一圖上方是直線，2 4圖不能與1圖的上面疊加，固選項上面的輪廓為直線，選A第4個給大家做一：陰影部分的題目陰影圖形題的解法主要有以下幾種思路 顏色不同的變色，相同的不變色。兩個例子來說明 2 和面積有關 和陰影的旋轉變化有關例題1 2005浙江解：這種題是給定三個圖形，需要你找到變化的規(guī)律。然后再給定2個圖形叫你推出第三個圖形。答案C 解析：方法一第一套圖形中，子圖1與子圖2中相同的局部在子圖3中的相應部分呈現(xiàn)白色，不同的部分呈現(xiàn)黑色。（個人習慣的叫法：不同變黑，相同變白）。按照此規(guī)律很容易得出結論?？偨Y之圖形推理3 類似題一此題解法和上題一樣（供大家參考）個人覺得A的左下角是白色的圓就對了（感覺沒答案）類似題二例題2 07四川答案A 解析：第一套圖形中有兩個陰影部分，他們的面積是相等的；第二套圖中亦如此。（面積問題）例題3 05湖南 3總結之圖形推理4答案：C 解析：面積的題一般2種：1 兩個圖素的面積和等于第三個圖素（此題便是）陰影各部分面積相等（見例題2，07四川）此題第一套圖形中，第一個圖中陰影部分占整個面積的1/4，第二個圖中，陰影部分也占1/4。第三個圖中，陰影部分占1/2 即1/4+1/4=1/2例題4 02國家答案C 解析：方法三此題屬于復雜旋轉問題，觀察第一套圖，發(fā)現(xiàn)小黑正方形逆時針旋轉，每次90度；外面的直角狀陰影也是順時針旋轉。到第二套圖中，規(guī)律亦如此。例題5 03國家總結之圖形推理5 答案B 解析：1和2圖去掉想同的部分，然后把第一圖旋轉180度放在第二個圖上面得到第三個圖例題6（06四川）答案：A 圖素的總量是：3黑 3白 2灰色 1豎線型 第二幅圖也如此第二部分：我把它叫做漢字和字母題。一般有以下幾種方法 1 筆畫數(shù) 2 對稱 3 封閉空間數(shù) 4直線和曲線的問題 例題1 03浙江答案B 解析：第一套圖形中子圖1子圖2子圖3，分別是由直線直線和曲線曲線夠成 第二套亦如此。例題2 09廣東 5總結之圖形推理6 答案B 解析：考察的是軸對稱圖形（個人認為“B”成軸對稱的說法不嚴謹，但是圖中畫出來的就比較對稱了，呵呵）例題3 08四川觀察圖素：第一圖和第三圖，筆畫都為4，且都是一部分。第二圖和第四圖，都為2部分由此推出第5圖也是筆畫數(shù)：4，且為一整體。答案A例題4 08四川答案A 解析：每組圖的小圖都是一個曲線字母和兩個直線字母構成（直線和曲線問題）三，圖形的組合及疊加 1 一般組合 例題1 05國家答案C 解析：此題為明顯的圖形疊加問題，只要有點空間的想象能力，此題比較簡單。關鍵是B項干擾比較大此題具體方法是：都是兩個圖形相疊加，且重合的部分被上面的圖形所覆蓋，符合這兩個條件的只有C項。總結之圖形推理7 例題2 05國家答案A【解析】由第一組圖可以知道，每個圖形都是由互不相同的兩個圖形組成的，而第二組圖中的前兩個圖形都是由三個不同圖案重疊而成，所以第三個圖形也應該是有三個不同圖案重疊而成的，由此可以排除B、C、D。小結：疊加的時候要注意是由幾種不同的圖素疊加的！例題3 05國家（二）答案：D 解析：第一個圖為底，與第二個圖疊加，形成第三個圖（注意看疊加的位置）2特殊組合 例題4答案A 解析：每一套圖形有3個圖素，每個圖素都有：方+圓+三角形構成，變化有規(guī)律從外到里：第一個：四圓三 第二個：圓三四 第三個：三四圓 7總結之圖形推理8 常見考點四：圖形疊加主要考察的是：1 疊加 2 去同存異，去異存同 3去同存異及其變式 例題1：（07湖南）答案D 解析：第一組圖形的規(guī)律是去同存異，即將前面兩個圖形疊加，去掉相同的部分的小圓圈，即得到第三個圖形。例題2（03廣東）解法與上題類似 答案A例題3（07福建）答案D（去同存異變形）解析：第一套圖形中第一幅圖去掉與第二幅圖逆時針旋轉90176。之后相同的部分，由此得出的圖形再通過軸對稱便可得到第三幅圖】例題4（02浙江）8總結之圖形推理9 答案D（與例2如出一轍）例題5（02國家）答案：C 屬于圖形疊加（即2圖+3圖=1圖）五、圖形的移動和旋轉 具體通過例子來講解 例題1 02國考答案D 內部的圖形每次120度（注意觀察小黑方形）例題2 07福建即02國考題總結之圖形推理10答案C 解析：外部大圖形的輪廓保持不變，內部最左邊的圖形順時針旋轉90176。后，右平移下一位置，得到下個圖形。（即旋轉+平移）例題3（07湖南）答案A 此題看似復雜，其實考察的是圖形的旋轉。第一組圖的三個圖形呈順時針90度旋轉變化，第二組亦如此。例題4 04浙江答案B 此題為圖形的旋轉，但是旋轉的時候不能翻轉。只能得到B例題5 此題我在陰影部分也有講到過！10總結之圖形推理11答案C 還是屬于旋轉問題（內外旋轉的方向不一樣）六、封閉空間數(shù)和元素種類題 大家肯定會問，怎么會想到封閉空間數(shù)？如果遇到一個題的圖素比較復雜，嘗試用封閉空間、元素種類來解題 例題1 2007福建答案A 解析：考察的是封閉空間數(shù)，第一套圖形中，白色封閉空間數(shù)分別為5 8 5，總的為18個。第二套圖形中，前兩幅圖粉筆空間是為5 5 總的為10個，所以要選白色封閉空間數(shù)為8的例題2 09廣東 11總結之圖形推理12答案B 解析：封閉空間數(shù)分別為1，2，3，4，5.（此類題目我遇到的比較少，就只總結這兩個了，呵呵）例題3（04國家）答案A 解析：第一套圖形中的每個圖的構圖元素都是4個，第二套圖也如此例題4（2006國家）答案A 第一組圖形中元素種類分別為：2，4，：1，3，總結之圖形推理13七、交點、對稱軸、重心問題此類題目?？迹渲兄匦目疾焓请y點，隱蔽性很強，不容易發(fā)現(xiàn)。例題1 2002國家答案B 解析：交點個數(shù)都是3例題2答案B 解析：交點個數(shù),即交點個數(shù)每次遞減。第二組圖中可以推出，第三圖的交點為1例題3答案B 此題考查的是對稱軸 都有3條以上的對稱軸例題4 13總結之圖形推理14答案：A 解析：此題第一套圖中第一個圖上面部分和第二個圖的上面部分對稱，下面一樣。第三幅圖的下面和第二圖的下面對稱，上面一樣（或者直接理解成1和3對稱。邏輯判斷快速解題法 真假好分辨 公務員考試中有這樣的試題：試題1：某倉庫失竊，四個保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；丙：乙和丁至少有一人沒作案；?。何覜]作案。如果四人中有兩人說的是真話，有兩人說的是假話，則以下哪項斷定成立? A．說真話的是甲和丁 B．說真話的是乙和丙 c．說真話的是甲和丙 D．說真話的是乙和丁這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國各地公務員考試中屢不鮮。解析這類試題，關鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。什么是邏輯矛盾？簡明地說，兩個不同的斷定，必有一個真，一個假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的——如果它是一匹紅色的馬呢？了解了這些常識，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。[解析] 1）四人中，兩人誠實，兩人說謊。2）甲和乙的話有矛盾！甲：我們四人都沒作案；乙：我們中有人作案；可斷定：甲和乙兩人一個誠實一個撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個誠實一個撒謊。3）假設：丁說的是真話，那么，可推出丙說的話也真??！丙：乙和丁至少有一人沒作案；?。何覜]作案。14總結之圖形推理15 顯然，丁說真話不成立，于是推出：丁說假話，丙說真話。4）斷定了丁說假話，就推出甲說的也是假話，乙說真話。答案B。即：說真話的是乙和丙。試題2：軍訓最后一天，一班學生進行實彈射擊。幾位教官談論一班的射擊成績。張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀?！睂O教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！?周教官說：“我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。” 結果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對了。由此可以推出以下哪一項肯定為真（）？ 。[解析] 1）三人中只有一個說的對。2）張、孫二教官說法矛盾：張教官說：“這次軍訓時間太短，這個班沒有人射擊成績會是優(yōu)秀。” 孫教官說：“不會吧，有幾個人以前訓練過，他們的射擊成績會是優(yōu)秀?！?斷定：張孫二人一對一錯。因僅有一人對，第三個人周教官必錯無疑。2）周教官說：我看班長或是體育委員能打出優(yōu)秀成績。這是錯話，所以班長和體育委員都不優(yōu)秀（任哪一個優(yōu)秀周都不會錯了）。答案D。試題3：某律師事務所共有12名工作人員。①有人會使用計算機； ②有人不會使用計算機；③所長不會使用計算機。上述三個判斷中只有一個是真的。以下哪項正確表示了該律師事務所會使用計算機的人數(shù)？ 。[解析] 1）假設條件③真，那么條件②也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。②有人不會使用計算機； ③所長不會使用計算機。顯然③必假，即所長會使計算機為真，那么“①有人會使用計算機”是真話。2）我們找到了唯一真的條件是①，剩余的條件“②有人不會使用計算機”必然假，推出：12人都會使用是真的。答案A。針對這道題，也可以把選項分別對照題中條件選中A是答案，但，這樣的方 法沒有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一（排除法）。15總結之圖形推理16 快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解： 快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。矛盾分析，在解析其他類型的測試中，亦有廣泛應用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國各地試題變化靈活。備考可參考本章稍后介紹的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關常識和各類習題。 規(guī)則用在先聯(lián)結詞如：如果??那么，只有??才，或者??或者??，??并且??等。在邏輯學中稱做聯(lián)結詞，是邏輯常項。日常生活語言交流中，雖然人人使用聯(lián)結詞，但語義是不規(guī)范的。甚至會出現(xiàn)歧義，使表達變得模糊不清。公務員考試中，所有聯(lián)結詞所表述的語義都是規(guī)范的，邏輯語義不容質疑。所以在閱讀分析中，聯(lián)結詞是斷定邏輯關系的重要直觀依據(jù)。由聯(lián)結詞構成的語句是表達判斷的復合命題。如： 前件 后件如果提高生產率，那么就能實現(xiàn)目標。只有提高生產率，才能實現(xiàn)目標?；蛘咛岣呱a率，或者實現(xiàn)目標。提高生產率并且實現(xiàn)目標 ??常簡約成： 提高生產率就能實現(xiàn)目標 提高生產率才能實現(xiàn)目標。提高生產率或實現(xiàn)目標。提高生產率也實現(xiàn)目標分析上面命題，容易理解它們的語義是完全不同的，所以邏輯性質也不同。因此，前后件之間的推理思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則。公務員考試中，發(fā)現(xiàn)有聯(lián)結詞出現(xiàn)（包括簡約）的試題，就必須使用推理規(guī)則，這是重要考點。在這里，簡單介紹如下必考的規(guī)則： 首先定義邏輯符號的語義（必須熟記）：1）大小寫英文字母均可：A、B、p、q?指代相關事物； 2）逗號：，讀：與。表達“并列”（與舊符號“∧”相同）3）右箭頭：→ 讀：則。表示“如果?那么” 4）對號：V 讀：或。表達“或者?或者”5）雙箭頭：= 讀：所以。是推出