【正文】 期十多天的軍訓(xùn)生活。雖然大學(xué)里也曾有過軍訓(xùn)生活，但畢竟只是在校園里訓(xùn)練，并沒有部隊(duì)里這么濃厚的軍營(yíng)文化。剛剛整理好自己的行李，就立刻進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。實(shí)話實(shí)說，從大學(xué)那作息混亂的生活一下子進(jìn)入這整齊規(guī)律的日程，剛開始還是很不適應(yīng)，但我知道，于個(gè)人而言這是件好事。在正式進(jìn)入工作之前，我們有必要重新認(rèn)識(shí)自己、磨礪自己。雖然軍訓(xùn)時(shí)間并不長(zhǎng)，只為期9天，但這9天確實(shí)改掉了晚睡等自身存在的諸多壞習(xí)慣。同時(shí)，這幾天的鍛煉，也讓我那畢業(yè)時(shí)病怏怏的身體得到了鍛煉。軍訓(xùn)的主要目的更是鍛煉意志品質(zhì)，雖然會(huì)苦會(huì)累，但是確實(shí)了解到了令行禁止的嚴(yán)明，和說一不二的作風(fēng)，相信在未來(lái)的工作中，我們也會(huì)貫徹這一點(diǎn)。接下來(lái)，就是三天時(shí)間的拓展訓(xùn)練，雖然因?yàn)槭軅茨芮巴鶇⒓樱ㄟ^同事的描述，以及自己的所見，覺得拓展訓(xùn)練鍛煉了我們的另一個(gè)方面，那就是團(tuán)隊(duì)精神，在拓展訓(xùn)練里，展現(xiàn)的不是一個(gè)人的能力，而是每個(gè)人發(fā)揮自己的聰明才智為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)。通過拓展，每一個(gè)人都完全將自己的風(fēng)貌展示出來(lái)。另外，在拓展訓(xùn)練中還增強(qiáng)了我們的膽魄，尤其是高空項(xiàng)目，讓很多原來(lái)膽小的同事增加了信心。在整個(gè)軍訓(xùn)和拓展期間除了學(xué)習(xí)紀(jì)律、增長(zhǎng)膽識(shí)外，讓我們互相認(rèn)識(shí)了彼此，同時(shí)也增進(jìn)了友情。軍訓(xùn)回來(lái)之后，我們投入了緊張有序的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間，我們先后學(xué)習(xí)了企業(yè)概況、人事規(guī)章制度及規(guī)范，并進(jìn)行了員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練。通過以上課程的學(xué)習(xí)，讓我們了解了企業(yè)的發(fā)展歷程，以及自身的成長(zhǎng)方向，禮儀修養(yǎng)及待人接物。這些課程的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們未來(lái)在自己的崗位上尋找更加符合自己的定位，也能讓我們更快地進(jìn)入自己的工作角色。在這之后，我們學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、零售業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司金融授信管理、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等課程。這些課程讓我們了解了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，而這些知識(shí)也會(huì)在今后分行的工作有所應(yīng)用，雖然可能未來(lái)不會(huì)在這些崗位上任職，但這些知識(shí)都會(huì)是今后工作的基礎(chǔ)。之后又通過了三科筆試和點(diǎn)鈔以及傳票等考核項(xiàng)目，自己也通過考核了解到了自己在專業(yè)技能上有諸多不足，這也是未來(lái)需要努力的方向。此次培訓(xùn)雖然即將結(jié)束，但我卻覺得收獲頗豐，作為什么都不了解的新人，在培訓(xùn)中重新認(rèn)識(shí)了自己。第四篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)資料一、所有的模型、作紙、咬蠟、舊牙、印模，只要是同一個(gè)病人的物件都要包在一起，不要分開包。但模型與模型之間要隔一層泡沫紙。二、收模時(shí)要看一下模型是否有斷的、代型牙及鄰牙有沒氣孔。工作模要盡可能用硬質(zhì)石膏，不要用白色石膏，若有要告訴醫(yī)生。三、作紙要求必有：醫(yī)院名稱醫(yī)生姓名病人姓名出貨日期牙位設(shè)計(jì)固定的要做牙橋還是牙冠。產(chǎn)品（詳見報(bào)價(jià)表）（1）金屬烤瓷：金屬材料（鈷鉻合金、無(wú)鈹合金、鈦合金、納米烤瓷、鈀金、貴金）、顏色、（2）全金屬牙：金屬材料（普通金屬、NP金屬、鈷鉻金屬、鈦合金、生物鈷鉻合金）（3）全瓷：材料（氧化鋁、氧化鋯、鑄瓷貼面嵌體、鑄瓷全冠橋）、顏色、代型色（氧化鋁、鑄瓷）(4)活動(dòng)義齒：材料、設(shè)計(jì)、排什么牙、試戴或完成。最好寫上年齡、性別。四、試牙好的可以完成的，要么重新寫一張加工單或者寫清楚要求，五、客戶反饋的信息要做記錄，并及時(shí)反映給公司領(lǐng)導(dǎo)。六、如果醫(yī)生寫在作紙上的文字當(dāng)你看不清是要問明白，不怕麻煩以免生錯(cuò)。七、熟悉公司的做法。八、會(huì)數(shù)牙位。九、看到是游離端缺失的貨無(wú)咬蠟的和醫(yī)生說，要他取個(gè)咬蠟。十、保護(hù)公司的名譽(yù)。第五篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)為強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)，提高護(hù)理人員護(hù)理業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的深入開展,根據(jù)醫(yī)院護(hù)理發(fā)展要求及護(hù)理部分層次教育目標(biāo)，根據(jù)我科具體情況制定如下培訓(xùn)計(jì)劃：一、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月組織1次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)；每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)查房；每周不定期進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問；參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核；定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。二、根據(jù)年資不同，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求新護(hù)士的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單、體溫單繪制及微機(jī)錄入醫(yī)囑等。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理工作規(guī)范及流程；(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶；(3)月初進(jìn)行專科技能及基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，月底進(jìn)行考核；(4)加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)考試。畢業(yè)后2—5年護(hù)士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：(1)熟悉掌握基礎(chǔ)護(hù)理及專業(yè)護(hù)理,能熟練的配合搶救工作；(2)能掌握感染科常規(guī)治療及監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電子血糖儀的使用；吸氧、霧化吸入等；(3)能掌握感染科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)；(4)掌握護(hù)理文書書寫；(5)能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)；(6)能熟練掌握感染科常見病、多發(fā)病護(hù)理。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)鼓勵(lì)自學(xué)；(2)參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；(3)在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)；(4)每季進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：(1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專業(yè)護(hù)理技術(shù)；(2)熟練掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)；(3)掌握本?？菩录夹g(shù)、新知識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理；(4)參與護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或撰寫論文；(5)能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等；(6)達(dá)到護(hù)理大?；虮究扑?。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)鼓勵(lì)自學(xué)；(2)參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；(3)有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)；(4)每季進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。主管護(hù)師的培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：(1)深入掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論，掌握本科疾病的治療原則；(2)具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會(huì)診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會(huì)診；(3)對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力；(4)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)；(2)每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。各年級(jí)護(hù)士考試不合格2次或2次以上均按低一年級(jí)護(hù)士培訓(xùn)與考核。