用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-15 22:43本頁面
【正文】 小鳥，他要到另一個(gè)世界去歌唱了?！保ǚ磸?fù)朗讀，體會(huì)蘇珊留言的用意。）引導(dǎo)學(xué)生理解文中的前后照應(yīng)的句子，體會(huì)這些句子在文中的作用（使文章層次分明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。）此時(shí)此刻，如果你是湯米，你想對(duì)未曾謀面的蘇珊媽媽說些什么，請(qǐng)同學(xué)們寫下來。（播放低沉，憂傷的音樂，創(chuàng)設(shè)哀傷的氛圍。）交流小練筆。［設(shè)計(jì)意圖］還課堂給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思維空間，將蘇珊高大的形象銘刻在心中，深化文章的主題。五、展閱讀，升華感情同學(xué)們，雖然蘇珊是問訊臺(tái)里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。讓我們?cè)俅紊钋榈刈x讀課題——《用心靈去傾聽》。希望同學(xué)們?cè)谏钪幸材軐W(xué)會(huì)用心靈去傾聽，給他人帶來快樂和幸福，同時(shí)，自己也有意想不到的收獲。寫一寫你身邊的真情故事，讀給同學(xué)聽。［設(shè)計(jì)意圖］情感的熏陶使學(xué)生有了要表達(dá)的沖動(dòng)，語文教學(xué)要樹立大語文教育觀，積極構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，學(xué)科間聯(lián)系以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！景鍟O(shè)計(jì)】1用心靈去傾聽“我” 快樂幸福 蘇珊 手指砸傷 —— 消除疼痛 不斷提問 —— 耐心解答 小鳥離開 —— 真誠安慰 相約見面 —— 不幸去世第五篇：用心靈去傾聽 教學(xué)設(shè)計(jì)《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭題解題，激發(fā)興趣什么是問訊處？用一個(gè)詞說出你親身實(shí)踐后，對(duì)問訊處的印象，這節(jié)課就 讓我們起去傾聽一個(gè)來自西班牙的也是有關(guān)問訊處的真實(shí)故事。１、出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽怎樣的聽是“傾聽”？２、讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）二、初讀感知１、自由朗讀故事，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。２、讀后完成填空：《心靈的傾聽》是一篇＿＿＿＿文，是按照＿＿＿＿寫的，先寫＿＿＿＿，再寫＿＿＿＿，接著寫＿＿＿＿，最后寫＿＿＿＿。課文的主人公是＿＿＿＿和＿＿＿＿，課文主要寫的是＿＿＿＿。３、簡(jiǎn)單說說蘇珊給了小時(shí)候的“我”哪些幫助？三、研讀感悟１、這是一個(gè)發(fā)生在西班牙的真實(shí)故事，故事中的哪些內(nèi)容感動(dòng)了你？請(qǐng)默讀全文，用“——”畫出感動(dòng)你的句子，并多讀幾遍。待會(huì)兒和大家一起交流。２、交流最受感動(dòng)的句子（重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句），預(yù)設(shè)：⑴我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。（找到了傾訴的對(duì)象，感到安慰）⑵“你夠得著冰箱里的冰塊嗎？”小精靈用悅耳的聲音問我。（悅耳？請(qǐng)用悅耳的聲音說這句話。蘇珊為什么要用悅耳的聲音問“我”？ 再讀句子。）⑶我總是問她很多事情，比如，“怎么計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的面積”“西班牙的首都在哪里”“?修理?這個(gè)詞怎么拼寫”。小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（怎樣回答才叫“耐心”地回答？當(dāng)我聽不懂時(shí)，她總是“一遍遍”地解釋給我聽，雖然對(duì)成年人來說這些問題顯得如此的幼稚和簡(jiǎn)單，你覺得蘇珊是個(gè)怎樣的人？有愛心。齊讀，讀出蘇珊的愛心來。）⑷你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。是什么原因讓蘇珊說這番話的？你怎么知道“我”很傷心？作者告訴蘇珊自己很傷心了嗎？ 一起讀“我”說的話。那蘇珊是怎么知道的呢？老師再讀“我”的話，你們用心聽，看聽出了什么？你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽出來了嗎？是的。她是一直用心在傾聽“我”說的話，當(dāng)然聽出來了。那么，蘇珊為什么 不直接告訴作者金絲雀死了呢？這說明了什么？是的。讓我們學(xué)著蘇珊的語氣來讀這句話。聽了蘇珊的話，“我”的心情有什么變化嗎？請(qǐng)你讀讀８～１１自然段。⑸但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。請(qǐng)同學(xué)們想一想，“我”為什么會(huì)把從未謀面的蘇珊當(dāng)作自己的第二個(gè)母親。小練筆：但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊。因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?。（要求：?lián)系上 下文進(jìn)行合理想象，話盡量用文中的語言進(jìn)行補(bǔ)白。）３、用自己的語言說說你心中的蘇珊。４、因?yàn)樘K珊在電話線那頭用心傾聽，給“我”帶來的幫助和安慰，使“我”變得快 樂和幸福。那么，你是一個(gè)好的傾聽者嗎？在這個(gè)大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？板書： 人間真情冷暖四、總結(jié)深化讓我們用心靈去傾聽人間真情冷暖，用愛心去對(duì)待絢爛美好的明天吧！同學(xué)們，讓我們?cè)俅巫x響課題：用心靈去傾聽。五、附板書用心靈去傾聽蘇珊湯米人間真情冷暖文章
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