【正文】 大的危害。眾人：就是！就是！生1：法官大人，你看我嘴里有幾顆蛀牙，發(fā)作起來疼得厲害，有時連睡覺也不安穩(wěn)，影響我的休息。蛀牙還影響我說話呢。記得一年級學(xué)拼音Z、C、S的時候，因為我的大門牙蛀掉了，老師叫我們用舌尖抵住上牙齒發(fā)音，我沒辦法做到，就老是讀不好這些拼音。生2：它還影響我吃東西。我以前最喜歡吃螃蟹一類帶殼的東西，現(xiàn)在一咬就痛。有段時間，吃飯時只能吃豆腐之類軟的東西，極大影響了我的食欲。我現(xiàn)在吃東西的時候，有些食物會塞住牙縫，可疼了。我恨死蛀牙了。生3：法官大人，我的蛀牙更多。我一笑，滿嘴黑黑的，同學(xué)們都叫我蛀牙大王。我都不敢開口笑了。而且有段時間，有些小朋友以為蛀牙會傳染，都不敢靠近我，我傷心極了。生4：上次，我去醫(yī)院看蛀牙時，聽醫(yī)生叔叔說我們有些小朋友長蛀牙后，吃東西時，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齒的一邊咬食物而讓痛牙在一旁“休息”。這樣就導(dǎo)致臉部出現(xiàn)變形而影響美觀。而且，出現(xiàn)蛀牙，還特別容易引起牙根尖感染，從而引起全身性感染，誘發(fā)腎炎，敗血癥等。法官：被告蛀牙菌，你們有什么可說的？蛀牙菌：法官，我們是冤枉的呀！其實真正的罪魁禍?zhǔn)走€是小朋友們自己呀！不信，聽聽我兄弟們的話吧！蛀牙1：我的主人是個男生，他特別喜歡吃甜食，睡覺前還吃零食，更糟的是很不注意口腔衛(wèi)生，既不為我擦擦身，也不為我漱漱口，弄得我渾身黑乎乎臟兮兮的，誰見了誰惡心。我的兩個小伙伴因承受不了他的折磨已相繼離開了他，我的另兩個伙伴也已傷痕累累，多次疼痛難忍。來時壯得像頭牛的我，眼下已是筋疲力盡，身上長出了兩三個彈孔。近來，我常常感覺有鋸在鋸我的手腳，有鑿子在鑿我的腦袋，痛得我眼冒金星，昏死過去……蛀牙2：我的小主人更不得了，一見到糖就抓過來拼命往嘴里塞。他是甜，但是我卻疼得厲害。爸爸媽媽不讓他吃糖,他就偷著吃。現(xiàn)在，我生病，他還是整天吵著鬧著要吃糖。蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不錯，有什么好吃的好喝的都想著與我一起共享。雖然好東西沒少吃，可是我的臉色和身體狀況卻越來越差。為什么呢？主人每天早上給我洗的是冷水澡，甭管是冬天還是夏天，天天如此?？墒牵⒉恢?，我不能洗冷水澡。主人做任何事都顯得很有“效率”，每天給我洗澡絕不會超過 1分鐘，而且用后的牙刷總是草草地沖一下就頭朝下扔回了牙杯。蛀牙4：我的小主人牙刷一用就是一兩年，好不容易等到主人為我買了一把新牙刷，可是給我洗澡的方式采用拉鋸式，牙刷大哥每天都是從東跑到西，從來不知道上和下,因此我身體的側(cè)面總是不夠清爽，干凈。法官：原告，你們有沒有不同的意見？眾原告低下了頭。法官：陪審團（張子俊、馮語芊、瞿佳雯）,你們有什么意見法官指名陪審團發(fā)表意見。法官：看來，陪審團的意見比較統(tǒng)一?，F(xiàn)在宣布審判結(jié)果，請全體起立，由于一些同學(xué)自己不愛護牙齒，造成蛀牙，給生活和學(xué)習(xí)帶來不便，事實清楚，證據(jù)確鑿，所以本席宣布蛀牙菌罪名不成立。(蛀牙歡呼雀躍，原告垂頭喪氣)原告：那我們應(yīng)該怎么辦啊？我們有幸邀請到了護齒城的牙博士，請他來幫助我們戰(zhàn)勝蛀牙。牙博士：剛才你們聽了這些蛀牙的訴說，相信你們也了解了它們的苦衷，那么蛀牙是怎么形成的呢？請看我做一個實驗。（醋泡雞蛋）1．實驗。牙博士：(1)雞蛋發(fā)生了什么變化?(2)這變軟的雞蛋就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的牙齒。其實齲齒并不是被蟲子給吃了，而是由于牙齒的硬組織被酸性物質(zhì)不斷腐蝕形成的。人的口腔里面有許多細菌，而口腔的溫度、濕度又極利于細菌的生長繁殖。如果吃了東西不刷牙，食物的殘渣被口腔內(nèi)的細菌分解、發(fā)酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質(zhì)若是長期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點嗎？（四）采訪愛牙護牙標(biāo)兵刷牙標(biāo)兵：正確的刷牙方法（出示牙模具，示范講解。）請拿出小牙刷，跟我邊讀邊做！小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷。每顆牙至少刷五遍，里里外外都要刷。早晚堅持刷一刷，牙齒潔白人人夸！（五）四個護齒好習(xí)慣牙博士：牙齒是我們?nèi)祟惖闹匾鞴?，我們唱歌、說話，吃東西都離不開它。俗話說的好，牙疼不是病，疼起來要人命，那種滋味可不好受呀！那我們怎么才能保護好我們的牙齒呢？讓我們一起來欣賞一段護齒小短片。思考一下，護齒好習(xí)慣有哪幾個？牙博士：看了剛才的短片，同學(xué)們知道了護齒有哪四個好習(xí)慣呢？（一起高聲讀）1．早晚使用含氟牙膏刷牙2．《拍手歌》也是幫助我們記住以上愛牙護牙好習(xí)慣。伸出我們的小手一起來說《拍手歌》！你拍一、我拍一，長了蛀牙要小心；你拍二、我拍二，早晚刷牙天天樂；你拍三、我拍三，少吃零食牙齒歡；你拍四、我拍四，一年牙醫(yī)看兩次；你拍五、我拍五，嚼嚼無糖口香糖。（六）主持人女：如果我們每個人都愛牙護牙，牙齒一定會健健康康，白白亮亮！主持人男：隊員們，通過了今天的活動，我們都知道了一個健康知識，那就是要——愛牙護牙！主持人女：牙好胃好身體好！主持人男：牙齒潔白笑容美！合：我們積極行動起來，主持人女：愛護牙齒，主持人男：關(guān)愛家人，合：人人都有一副健康美麗的好牙齒。下面歡迎輔導(dǎo)員老師講話?。ㄆ撸┹o導(dǎo)員講話。同學(xué)們，為了我們健康，從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該好好保護自己的牙齒，除了每天早晚刷牙，飯后漱口等眾所周知的方法外，還有其他一些行之有效的自我保健措施。希望同學(xué)們把愛牙護牙列為每日功課，使自己擁有健康的口腔，美麗的人生。跟我一起大聲說：每天早晚刷牙，每次三分鐘！相信你們一定能做到的！第五篇：愛牙護牙活動教案保護我們的牙齒知識目標(biāo)：了解一般的牙齒知識（乳牙與恒牙）；復(fù)習(xí)牙防五步曲和正確的刷牙方法。能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確刷牙，并堅持早晚刷牙；課后認(rèn)真完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔保健習(xí)慣。教學(xué)重點：進一步復(fù)習(xí)正確的刷牙方法，讓學(xué)生學(xué)會正確刷牙，并堅持早晚刷牙。課后認(rèn)真完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”。教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔保健習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：牙刷、牙模、小品表演、“兩圖”一、學(xué)生分享掉牙的感受。出示：我的新牙長出了，為了保護它，我吃零食的習(xí)慣已經(jīng)控制了。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。請學(xué)生與大家分享牙齒小故事。說出掉牙的感受。學(xué)生小品表演。提問：從XX同學(xué)吃零食的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？能提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？二、初步了解我們的牙齒。（解釋乳牙和恒牙，知道保護它們的重要性）解疑：介紹乳牙和恒牙的有關(guān)知識（播放錄音）三、復(fù)習(xí)牙防五步曲和正確的刷牙方法 出示課題: 保護我們的牙齒 我們怎樣保護自己的牙齒呢？ 根據(jù)學(xué)生回答，師稍作解釋與提醒。檢查學(xué)生刷牙是否正確。（每組選派1人進行刷牙比賽，評出衛(wèi)生小標(biāo)兵）學(xué)生回答“牙防五步曲”。小組交流（各組員示范刷牙的方法，選1人參加比賽）四、知識拓展提出有關(guān)口腔保健的小問題。（師適當(dāng)引導(dǎo)，表揚有創(chuàng)意的同學(xué)）學(xué)生發(fā)表己見，提出解決辦法。五、指導(dǎo)完成“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”教師解釋“刷牙圖”和“刷牙習(xí)慣柱形圖表”的填寫方法。鼓勵回家認(rèn)真與爸爸媽媽共同完成。板書設(shè)計:保護我們的牙齒 牙防五步曲： 早晚要刷牙，飯后要漱口 健康的飲食，少吃糖果不吃零食選用含氟的牙膏 使用保健牙刷 定期檢查牙齒教學(xué)體會：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們牙齒具有咀嚼、發(fā)音、表情等功能，是人體重要器官之一。健康的牙齒直接關(guān)系到全身的發(fā)育。因此，保護好兒童的牙齒具有重要意義。孩子們上課時聽得、學(xué)得都很認(rèn)真，對孩子的影響應(yīng)該是比較大的。