清泉學校自查報告定稿-資料下載頁
2025-11-06 22:37本頁面
【正文】 學內(nèi)容、學生情況、教材展開方法、教法設計思想等。而后聽課教師評課，不但發(fā)現(xiàn)挖掘講課亮點、特點、值得推廣學習的獨特之處，而且也提出個人見解，既有欣賞性評價，也有創(chuàng)新性建議，又有批判性指導，還有比較性探討，做到既誠懇真實，又觀點明確；既充分肯定，又深刻剖析，既不指責過失，又不回避問題。聽課教師有收獲、有感想、有借鑒；講課教師有反思、有感悟、有提高。認真配合學校教導處，每月進行一次教學常規(guī)月考核，每學期預備周、期中、期末，分別舉行一次教案，教學計劃，聽課記錄，作業(yè)批改，試卷分析，學生平時成績登記冊，教研總結論文等教學常規(guī)的全面檢查。需要改進者，提出存在問題和改進建議。因為管理嚴謹、科學慎密，全體成員參加教研活動積極，備課量充足，練習卷批閱分析及時，質(zhì)量分析冊和積分冊完整，教育教學質(zhì)量得到不斷的提高。按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀律，認真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學習，并對以后的教學進行合理的安排。組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學的提高。充分開發(fā)利用教學資源，應用多媒體教學豐富歷史課堂。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學，使現(xiàn)代教育技術以充分利用并取得良好的教學效果。回顧一個學期的工作，我們認為還有許多的不足：加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。加強自身基本功的訓練，提高課堂教學藝術，讓學生學得輕松，學得愉快。更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。在常規(guī)教學方面，要多聽課，多聽其他學科的課，博采眾長。一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長既要考慮別人不曾想到的問題，又要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自己不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，形成了自己在歷史教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有歷史教師一同在課程改革中探索追求,讓學校的歷史教學綻放出更加鮮艷的花朵。歷史備課組第四篇：清泉學校學生家長探視制度[范文模版]清泉學校學生家長探視制度學生家長可在規(guī)定時間內(nèi),從學校正門出入學?？赐麑W生，禁止從校園通往教師公寓的側門入校。非探望時間家長不得入校。具體探視時間為：星期三中午12：00至1：00。家長入校探望時可帶教學教輔書籍和適量牛奶、水果等營養(yǎng)品，但不得帶零食、管制刀具等違禁物品進入學校。學生上課時間內(nèi)謝絕探望。確有特殊原因（如學生生?。┑募议L，須在接待室等候，由教導處負責把關，待學生下課核實方能進入學校。學生家長在探視時不得將學生帶出校外，確有特殊原因需要外出的，需由班主任和生活老師共同簽字的請假條，方可出校門，辦完事情立即回來，外出期間發(fā)生一切責任均有家長負責。學生的非直系親屬探視不予接待。第五篇：玉門市清泉學校損壞玉門市清泉學校損壞、報廢、遺失公物處理辦法一、帥塵必須自覺愛擴公物，；1；得正墻壁、門窗、講臺、桌椅、地面卜亂刻亂：畫，；1；得損壞門窗、玻璃、桌椅、旗桿、體育、電教設施等公物，小得進入花壇、攀摘花草。：、節(jié)約用電、用水。教室、辦公室和功能室內(nèi)開關口光燈、電 風勘和各種電教設備等應有專人負責，小需要叫應立即關掉，古則視 為浪費水電，將扣除有關負責人、負責班級的考核分。三、凡購物必須先請示分管領導，山校長審批，購買后山保管員 驗收登記，需使用公物者寫領物手續(xù)。每期未清理公物，該還則還，如有非正常損壞和遺失則照價賠償。凹、借用學校的體育、器材、書籍等公物要向保管員寫借條，凡校外人員借用公物或本校教職I：借用重要物品均要經(jīng)校長審批，使用 過程巾要愛匆’，用完后及時歸還。凡借出物品，叫使用刁；當追成皿還或丟失，按質(zhì)論價賠償。五、班級、各功能室、部門室的分保管員，專門負責室內(nèi)的學校 財產(chǎn)保管維擴，有損壞、遺失者要盡可能找到當事人賠償，一股情況 白行維修恢復原樣或按原樣購買后還給校方，小能臼行解決的要及時 與總務處聯(lián)系。除照價賠償外，還要給戶適當紀律處分。六、對損壞公物的行為要批評教育，其十情節(jié)嚴重、態(tài)度惡劣、屢教小改的，除賠償外，山學校給戶嚴肅的紀律處分；對玩忽職守或 故意損壞造成嚴重財產(chǎn)損失的，先分清責任，山各級負責人分別承擔 市負的經(jīng)濟或行政責任。
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