清泉學(xué)校自查報(bào)告定稿-資料下載頁
2024-11-15 22:37本頁面
【正文】 學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、教材展開方法、教法設(shè)計(jì)思想等。而后聽課教師評課，不但發(fā)現(xiàn)挖掘講課亮點(diǎn)、特點(diǎn)、值得推廣學(xué)習(xí)的獨(dú)特之處，而且也提出個(gè)人見解，既有欣賞性評價(jià)，也有創(chuàng)新性建議，又有批判性指導(dǎo)，還有比較性探討，做到既誠懇真實(shí)，又觀點(diǎn)明確；既充分肯定，又深刻剖析，既不指責(zé)過失，又不回避問題。聽課教師有收獲、有感想、有借鑒；講課教師有反思、有感悟、有提高。認(rèn)真配合學(xué)校教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)月考核，每學(xué)期預(yù)備周、期中、期末，分別舉行一次教案，教學(xué)計(jì)劃，聽課記錄，作業(yè)批改，試卷分析，學(xué)生平時(shí)成績登記冊，教研總結(jié)論文等教學(xué)常規(guī)的全面檢查。需要改進(jìn)者，提出存在問題和改進(jìn)建議。因?yàn)楣芾韲?yán)謹(jǐn)、科學(xué)慎密，全體成員參加教研活動(dòng)積極，備課量充足，練習(xí)卷批閱分析及時(shí)，質(zhì)量分析冊和積分冊完整，教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷的提高。按時(shí)組織備課組活動(dòng)，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排。組織聽課，在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我們認(rèn)為還有許多的不足：加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。在常規(guī)教學(xué)方面，要多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。一分耕耘，一分收獲。擔(dān)任備課組長既要考慮別人不曾想到的問題，又要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，形成了自己在歷史教學(xué)中的個(gè)性特色。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個(gè)重?fù)?dān)，和所有歷史教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的歷史教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵。歷史備課組第四篇：清泉學(xué)校學(xué)生家長探視制度[范文模版]清泉學(xué)校學(xué)生家長探視制度學(xué)生家長可在規(guī)定時(shí)間內(nèi),從學(xué)校正門出入學(xué)?？赐麑W(xué)生，禁止從校園通往教師公寓的側(cè)門入校。非探望時(shí)間家長不得入校。具體探視時(shí)間為：星期三中午12：00至1：00。家長入校探望時(shí)可帶教學(xué)教輔書籍和適量牛奶、水果等營養(yǎng)品，但不得帶零食、管制刀具等違禁物品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生上課時(shí)間內(nèi)謝絕探望。確有特殊原因（如學(xué)生生?。┑募议L，須在接待室等候，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)把關(guān)，待學(xué)生下課核實(shí)方能進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生家長在探視時(shí)不得將學(xué)生帶出校外，確有特殊原因需要外出的，需由班主任和生活老師共同簽字的請假條，方可出校門，辦完事情立即回來，外出期間發(fā)生一切責(zé)任均有家長負(fù)責(zé)。學(xué)生的非直系親屬探視不予接待。第五篇：玉門市清泉學(xué)校損壞玉門市清泉學(xué)校損壞、報(bào)廢、遺失公物處理辦法一、帥塵必須自覺愛擴(kuò)公物，；1；得正墻壁、門窗、講臺(tái)、桌椅、地面卜亂刻亂：畫，；1；得損壞門窗、玻璃、桌椅、旗桿、體育、電教設(shè)施等公物，小得進(jìn)入花壇、攀摘花草。：、節(jié)約用電、用水。教室、辦公室和功能室內(nèi)開關(guān)口光燈、電 風(fēng)勘和各種電教設(shè)備等應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，小需要叫應(yīng)立即關(guān)掉，古則視 為浪費(fèi)水電，將扣除有關(guān)負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)班級的考核分。三、凡購物必須先請示分管領(lǐng)導(dǎo)，山校長審批，購買后山保管員 驗(yàn)收登記，需使用公物者寫領(lǐng)物手續(xù)。每期未清理公物，該還則還，如有非正常損壞和遺失則照價(jià)賠償。凹、借用學(xué)校的體育、器材、書籍等公物要向保管員寫借條，凡校外人員借用公物或本校教職I：借用重要物品均要經(jīng)校長審批，使用 過程巾要愛匆’，用完后及時(shí)歸還。凡借出物品，叫使用刁；當(dāng)追成皿還或丟失，按質(zhì)論價(jià)賠償。五、班級、各功能室、部門室的分保管員，專門負(fù)責(zé)室內(nèi)的學(xué)校 財(cái)產(chǎn)保管維擴(kuò)，有損壞、遺失者要盡可能找到當(dāng)事人賠償，一股情況 白行維修恢復(fù)原樣或按原樣購買后還給校方，小能臼行解決的要及時(shí) 與總務(wù)處聯(lián)系。除照價(jià)賠償外，還要給戶適當(dāng)紀(jì)律處分。六、對損壞公物的行為要批評教育，其十情節(jié)嚴(yán)重、態(tài)度惡劣、屢教小改的，除賠償外，山學(xué)校給戶嚴(yán)肅的紀(jì)律處分；對玩忽職守或 故意損壞造成嚴(yán)重財(cái)產(chǎn)損失的，先分清責(zé)任，山各級負(fù)責(zé)人分別承擔(dān) 市負(fù)的經(jīng)濟(jì)或行政責(zé)任。
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