【正文】 情貫穿始終。一個(gè)黨員在一段時(shí)間先進(jìn)并不難，難的是一輩子保持先進(jìn)。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，某些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都是從起初暫時(shí)的先進(jìn)性淪落為可恥的腐敗分子，社會(huì)的蛀蟲的。都是沒(méi)能繼續(xù)加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造的。因此，先進(jìn)之路無(wú)止境，追求先進(jìn)也是無(wú)止境的。第五篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告?zhèn)€人黨性分析報(bào)告管理系來(lái)逢波開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用?；顒?dòng)開展以來(lái)，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、資料，按照活動(dòng)安排要求，認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對(duì)照“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)、對(duì)照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對(duì)照同志們提出的意見(jiàn)和自己的工作職責(zé)，進(jìn)行了深刻地反思，查找了自身問(wèn)題，制定了整改措施。一、對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)黨性是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，是工人階級(jí)的先進(jìn)性在黨員身上的集中表現(xiàn)。而進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，應(yīng)自覺(jué)地把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，使自己適合于黨的需要，適合于共產(chǎn)主義事業(yè)的需要。關(guān)于黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，我認(rèn)為概括起來(lái)最主要是三個(gè)方面：政治立場(chǎng)，思想作風(fēng)，行為表現(xiàn)。以前每逢個(gè)人工作總結(jié)，我都會(huì)對(duì)這三個(gè)方面概念化地肯定自己一番，如：在政治立場(chǎng)上基本能做到堅(jiān)持黨的基本路線，能用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線來(lái)指導(dǎo)思想和行動(dòng)；在思想作風(fēng)上能堅(jiān)持黨的思想路線，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；在實(shí)際行動(dòng)上，能遵守黨章黨紀(jì)要求，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。平時(shí)自認(rèn)為在工作上也算是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也曾被評(píng)為優(yōu)秀黨員，在黨性修養(yǎng)方面應(yīng)該算是沒(méi)有大的問(wèn)題吧！但在經(jīng)過(guò)了前一段時(shí)間的先進(jìn)性學(xué)習(xí)階段后，我才認(rèn)識(shí)到真正嚴(yán)格意義上的黨性修養(yǎng)，是指黨員個(gè)人將對(duì)黨的整體利益和形象的維護(hù)和珍惜內(nèi)化為內(nèi)心深處自覺(jué)的意識(shí)，將對(duì)黨的紀(jì)律要求的執(zhí)行內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。當(dāng)這種自覺(jué)的意識(shí)和自覺(jué)的行動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，應(yīng)是不加思索、不需思想斗爭(zhēng)的內(nèi)心情感的下意識(shí)流露，而不是一種理性選擇。對(duì)照這個(gè)境界的要求，剖析自我，才發(fā)覺(jué)自己在黨性修養(yǎng)上還存在很大差距，才發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)未能自覺(jué)把個(gè)人利益放在黨的利益和需要上去考慮。二、存在的問(wèn)題和不足日常生活中，在保持和發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面有差距。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。在對(duì)黨的文件政策等方面學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)光注重忙于教學(xué)科研等事務(wù)，不愿擠出時(shí)間去學(xué)黨的有關(guān)政策，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，搞教學(xué)實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透。二是理論學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，理論素養(yǎng)不夠高。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，缺乏深度，沒(méi)有從掌握基本觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，尤其是對(duì)黨在新時(shí)期的理論、路線、政策的學(xué)習(xí)不夠深，導(dǎo)致對(duì)一些理論問(wèn)題以及當(dāng)前存在的某些社會(huì)問(wèn)題有所困惑和疑慮。比如對(duì)反腐敗越反越嚴(yán)重的問(wèn)題產(chǎn)生過(guò)片面的看法。主要是沒(méi)有從理論上搞清現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象屢禁不止的根本原因，同時(shí)沒(méi)有用辨證的方法對(duì)腐敗現(xiàn)象進(jìn)行分析。在專業(yè)方面深入學(xué)習(xí)上有差距。幾年來(lái)，自己雖然非常注重繼續(xù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和自身水平的提高，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。工作作風(fēng)上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)活活、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭(zhēng)朝夕、“任務(wù)不過(guò)夜”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入學(xué)生生活，深入實(shí)際，特別是與同志們談心交流少，對(duì)老師們的想法和需要了解少，作為教研室主任應(yīng)做的細(xì)致服務(wù)工作還不到位。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說(shuō)話直，忙起來(lái)批評(píng)人有時(shí)不講究藝術(shù)，讓人架不住，事后自己也后悔。工作上不去有時(shí)還有急躁情緒，急于把工作做好的急切心情反而降低了工作的效率和影響到了最終的結(jié)果。五是在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，在日常工作中有時(shí)存在臨時(shí)觀點(diǎn)，創(chuàng)新少。改革創(chuàng)新上有差距。由于自己曾在市直機(jī)關(guān)部門工作，一直從事辦公室的行政管理和服務(wù)工作，來(lái)到高校后從事教學(xué)和科研工作?？傆X(jué)得高校教師輕松沒(méi)有什么壓力，心里一直認(rèn)為自己曾在機(jī)關(guān)工作，大風(fēng)大浪都見(jiàn)過(guò)。調(diào)到學(xué)校這樣一個(gè)相對(duì)民主輕松的環(huán)境，工作應(yīng)該更好做、會(huì)輕車熟路。因而在改革創(chuàng)新上曾表現(xiàn)出不求突破，特別是對(duì)教學(xué)改革、教學(xué)研究、科研等方面創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為這些和自己很遙遠(yuǎn)。在到校以來(lái)連續(xù)多個(gè)學(xué)期教學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)后，自己感覺(jué)教學(xué)方面已經(jīng)很成熟，沒(méi)有更多地提出新的措施，致使這些方面?zhèn)€別地方存有一些薄弱環(huán)節(jié)。由于年輕導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)不足。在我系的教職工中，我屬于青年教師。所以在諸位領(lǐng)導(dǎo)和老教師面前，我的各方面的經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺。表現(xiàn)在日常工作中對(duì)待相同工作的時(shí)候，我有時(shí)走很多彎路。在教學(xué)科研工作中，我在某些方面經(jīng)驗(yàn)也不夠。批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好。個(gè)人缺少經(jīng)常性的自我反思和總結(jié)，只知道一味悶頭苦干，對(duì)工作的環(huán)節(jié)不注意自我剖析。同時(shí)，礙于良好的同時(shí)關(guān)系和面子，對(duì)其他同志也不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)。三、存在問(wèn)題的根源：以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說(shuō)到底還是還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問(wèn)題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。四、整改措施通過(guò)這次開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，通過(guò)學(xué)***們的長(zhǎng)處，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：深化學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。認(rèn)真工作，改進(jìn)作風(fēng)。把為學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)、為教學(xué)和科研奉獻(xiàn)、為專業(yè)和系里的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春才智視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象，為管理系增輝。大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。對(duì)待日常工作，善于開動(dòng)腦筋，找出更好的解決問(wèn)題的最佳途徑和方法；善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)?！俺刹挪蛔栽?，自在不成才”。始終把自己的工作看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，以管理系為榮，以實(shí)際行動(dòng)，樹立高校教師的形象。以上如有不當(dāng)，請(qǐng)同志們批評(píng)指正，也請(qǐng)大家監(jiān)督我的行動(dòng)。