【正文】 全。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。我經(jīng)常利用班會和晨會時間教育學(xué)生一定要遵守紀(jì)律，保證安全，可以說遵守紀(jì)律是保證安全的重要基礎(chǔ)。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀(jì)律，不在規(guī)定時間和場所活動造成的安全事故只能由自己承擔(dān)一切后果。保證孩子的安全是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路注意交通安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決 問題的方案。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化。相互理解、共同進步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活?？偠灾瑢W(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表八（4）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。謝謝大家！李國安 第五篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試C、李強在與持槍搶劫銀行歹徒的搏斗中，將歹徒打死 2013—2014學(xué)年第二學(xué)期八年級政治期中考試 D、甲被乙打傷后，甲的好友丙出于哥兒們義氣打傷了乙2004年初，我國部分地區(qū)出現(xiàn)高致病性禽流感，黨和政府非常重視，沉著應(yīng) 戰(zhàn)，嚴(yán)密控制，科學(xué)部署，確保了疫情不向外蔓延，防止人類感染。這體現(xiàn)了黨一、單項選擇題。（下列各題只有一個正確答案，請將正確答案字母填入括號。和政府重視保護公民的（）每題2分，共40分）A、生命健康權(quán)B、財產(chǎn)權(quán)C、住宅權(quán)D、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為（）要看他（）①肖像權(quán)②隱私權(quán)③姓名權(quán)④自由權(quán)A、是否有中國人的血統(tǒng)B、是否長期住在中國 A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④C、是否具有中國國籍D、是否在中國出生“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，這是因為（）下列選項中，不屬于我國人民范疇的是（）A、公民的任何私人活動都是正當(dāng)?shù)腁、工人B、農(nóng)民C、知識分子D、被剝奪政治權(quán)利的人 B、每個人都需要擁有一塊能夠自由放松身心的私人空間“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。這說明（）C、暴露隱私會危及生命安全A、權(quán)利與義務(wù)是分開的B、權(quán)利與義務(wù)是對立的 D、個人隱私直接關(guān)系到人的名譽C、權(quán)利與義務(wù)是一致的D、權(quán)利與義務(wù)是矛盾的 “清華大學(xué)者奚落李敖反受辱，昨晚羞愧自殺！”從2005年9月末開始，這樣一我國公民行使批評、建議權(quán)，可以通過人大代表提出方案，通過新聞媒體公開條假消息在網(wǎng)上廣為流傳。被傳自殺身亡者是清華大學(xué)副教授王某，他通過法律發(fā)表意見，向有關(guān)部門寫信或電話反映，但不能采用張貼大字報、聚眾鬧事等非途徑向轉(zhuǎn)載這條假消息的幾家網(wǎng)站討說法，終于得到鳳凰網(wǎng)的精神賠償。據(jù)此回法方式。這表明（）答1516題。A、公民行使權(quán)利可以隨心所欲B、公民行使權(quán)利必須采取合法的方式1材料中轉(zhuǎn)載假消息的網(wǎng)站主要侵犯了公民的（）C、公民享有的權(quán)利是難以實現(xiàn)的D、公民享有的權(quán)利不需要法律的規(guī)范和保障 A、肖像權(quán)B、名譽權(quán)C、姓名權(quán)D、隱私權(quán)愛占小便宜的個體戶孫某長期拒繳稅款。他燒毀稅務(wù)部門對其下達的《限期繳1上題材料中王某的做法（）稅通知書》，并威脅、謾罵稅務(wù)人員，氣焰囂張。對此稅務(wù)機關(guān)及時立案查處，公A、是正確的，因為他依法維護了自身合法權(quán)益 安機關(guān)將其逮捕，孫某受到了法律的制裁。對此認(rèn)識不正確的是（）B、是錯誤的，因為這樣會破壞網(wǎng)絡(luò)秩序A、孫某拒不履行納稅的義務(wù)，理應(yīng)受到制裁 C、是正確的，因為他自覺履行了法定義務(wù)B、孫某沒有按照法律的要求去做，所以應(yīng)該受到制裁 D、是錯誤的，因為這是小事一樁，不必炒C、公民應(yīng)增強權(quán)利義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)1“個人的自由，以不侵犯他人之自由為自由”這句話揭示了（）D、法律鼓勵做的，我們應(yīng)積極去做 A、個人并沒有真正的自由B、自由不自由主要取決于他人的許可初三學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，C、必須做法律規(guī)定做的事D、公民行駛權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 以后對他要防著點。后經(jīng)查實，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了1下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是（）劉某的（）A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片A、名譽權(quán)B、姓名權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán) B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像下列行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)的是（）C、公安機關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像A、小王抓住小偷后，將小偷痛打一頓 D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像B、兩個流氓團伙聚眾斗毆，一方將另一方成員打傷班級姓名考號1隱私權(quán)是指公民依法享有的權(quán)利（）4．公民權(quán)利的享受，往往以自己對義務(wù)的履行為條件。A、私人生活安寧、私人信息保密B、私人信息保密、個人人格獨立 5．道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺地承擔(dān)對他人、社會的法律責(zé)C、私人生活安寧、私人信息收益D、個人人格獨立、私人生活安寧 任。1在現(xiàn)實生活中，侮辱或誹謗他人的言行不僅要受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的還要6．我國是以工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家承擔(dān)法律責(zé)任。這告訴人們（）（）A、公民應(yīng)正確行使自己的權(quán)利B、人身自由不容剝奪或限制 7．公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。（）C、公民的名譽權(quán)可以侵犯D、名譽權(quán)是人格權(quán)中的核心 8．雖然我們是未成年人，也享有法律賦予的權(quán)利，履行法律義務(wù)。（）1下列選項中，認(rèn)識不正確的是（），一部分義務(wù)也可以放棄。（）A、公民的人身不受非法逮捕、拘禁、履行道德義務(wù)也就履行法律義務(wù)。（）B、與人身自由相聯(lián)系的身份地位不受侵害三、簡答題C、公民的住宅不受非法搜查D、公民的通信自由和通信秘密不受法律保護小磊上學(xué)期間,多次被評為“三好學(xué)生”。高中畢業(yè)后，他應(yīng)征入伍。在部隊，1只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而少履行義務(wù)，這種觀點和行他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負責(zé)，曾榮立三等功一次。復(fù)員后，他積極參加地方建為錯在（）設(shè)，由于業(yè)績突出，被任命為單位的部門負責(zé)人。在區(qū)人大選舉中，他當(dāng)選為區(qū)A、沒有看到權(quán)利對自己的益處B、末認(rèn)識履行義務(wù)要付出艱辛人大代表。在家里，他孝敬老人，教育孩子，有一個幸福美滿的家庭。在生活中C、割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D、不珍惜自己享有的法定權(quán)利他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。1除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，這是因為（）（1）小磊享受了哪些權(quán)利？（3分）A、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任B、當(dāng)自身生命健康受到非法侵害時有權(quán)請求法律保護。C、當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時有權(quán)自衛(wèi)（2）小磊履行了哪些義務(wù)？（3分）D、傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己我國的國家性質(zhì)是（）A、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。B、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。（2）上述材料對你有何啟示？（4分）C、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以各族團結(jié)為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。D、工人階級先鋒隊領(lǐng)導(dǎo)的、以生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。，趕到了災(zāi)區(qū)，親歷現(xiàn)場，指二、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的打√，錯誤的打，每題2分，共20分）揮抗震救災(zāi)?！爸灰幸痪€生還的機會，就要用百倍努力”；“我是溫家寶爺爺，孩，公民行使自己的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)，不能超越法律范圍。子們一定要挺住；一定會得救”??一句句飽含深情的話語鼓勵了災(zāi)區(qū)的人民。（1）總理一句句飽含深情的話語表達出了對災(zāi)區(qū)人民什么權(quán)利的珍愛?（1分）所以，公民的言論自由也要受到法律的限制，公民沒有真正的言論自由。，必然是違反我國法律的行為。（2）今天，你想對災(zāi)區(qū)的孩子們說些什么？（2分），也是履行義務(wù)的主體。公民在享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)。請問：（1）我們應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？（4分）（2）我們應(yīng)該怎樣正確履行義務(wù)？（3分）：（5分）材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。（1）請你寫出上述內(nèi)容是哪種法律規(guī)定的？（1分）（2）材料中，維護的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）（10分）一天，李老師將何偉叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“何偉，告訴老師，劉娜是誰?她為什么總寫信給你?”看到已經(jīng)撕開的信，何偉十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信?”牽老師回答：“我還不是為你好!現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀!”(1)李老師為什么要拆何偉的信?（3分）(2)對李老師的做法加以評價。（4分）(3)請思考并給故事加一個結(jié)局。（3分）四、辨析題（5分）某個同學(xué)說：“學(xué)習(xí)是我個人的私事，我愿學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就不學(xué)，誰都管不著?！边@種說法對嗎？（2分）為什么？（3分）