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毛鄧三概論模擬試題六-資料下載頁

2025-11-06 22:29本頁面
  

【正文】 題是現階段的一個突出問題,農業(yè)勞動生產率低,50%%的GDP,城鎮(zhèn)化水平低,%,農民人均可支配收入低,僅有2253元。這些問題說明無論是農業(yè)現代化、農村城鎮(zhèn)化、農民收入水平都與全面建設小康社會的目標有較大差距。因此,“三農”問題對全面建設小康社會具有決定意義。沒有農業(yè)現代化,就沒有整個國民經濟的現代化;沒有農村的全面進步,就沒有整個社會的全面進步;沒有農民的小康,就沒有全國人民的小康。所以,解決好“三農”問題是全面建設小康社會的重大任務。(10分左右)2解決好“三農”問題,降低農業(yè)勞動力的比重是一個關鍵性的因素。解決這一問題的主要措施有:改變農村產業(yè)結構,大力發(fā)展非農產業(yè),使更多的農民能夠從事非農產業(yè)。為農民進入城鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)造更好的政策環(huán)境,加快農業(yè)勞動力的轉移。大力推進城鎮(zhèn)化進程,使農民變?yōu)槌擎?zhèn)居民,并通過這些措施使農民收入得到大幅度提高。(10分左右)三:簡答題(每小題10分,共30分。)1.“三個代表”重要思想的主要內容是什么? 答案:中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求,始終代表中國先進文化的前進方向,始終代表中國最廣大人民的根本利益。(10分左右)2,論述改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系。答案:改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系是我國社會主義建設中要處理好的一個重大的問題。發(fā)展是硬道理,中國解決所有問題的關鍵要靠自己的發(fā)展。改革是經濟和社會發(fā)展的強大動力,是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提,改革和發(fā)展必須要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境。(5分左右)要處理好三者之間的關系必須遵循一定的原則:第一,保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)中的相互協(xié)調和相互促進;第二,把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承受的程度統(tǒng)一起來;第三,把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系的重要結合點。(5分左右)3.:1992年鄧小平在南方談話中概括了社會主義的本質,即解放生產力,發(fā)展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。(5分左右)社會主義本質的基本內涵主要包括以下幾方面:第一,把解放和發(fā)展生產力納入社會主義的本質;第二,突出強調消滅剝削、消除兩極分化,最終達到共同富裕。(5分左右)四:材料分析與論述題(第一題15分,第二題20分,共35分。)、群眾路線、獨立自主三者之間的關系。答案:(1)實事求是、群眾路線、獨立自主是一個辯證統(tǒng)一的整體。實事求是是毛澤東思想的觀點和方法論,因此,它在毛澤東思想的活的靈魂三個基本內容中占據著核心的地位,是毛澤東思想的精髓。實事求是作為辯證唯物主義和歷史唯物主義的集中概括,同樣也是群眾路線和獨立自主的理論基礎,而群眾路線和獨立自主則不僅體現著實事求是的根本要求和實質,反過來也對實事求是起著很大的制約作用。(5分左右)(2)實事求是的首要要求就是一切從實際出發(fā)。從實際出發(fā),不僅要從客觀的自然條件出發(fā),更重要的是要從社會的實際出發(fā),而社會實際,主要就是人民群眾的實際生活狀況以及人民群眾的根本利益,因此,必須從群眾生活和群眾實踐這個最大的實際出發(fā),才能做到一切從實際出發(fā)。只有如實地了解群眾的生活與實踐中提出的需要,才能提出符合實際的理論、路線、方針和政策??梢?,尊重群眾、依靠群眾是實事求是內在的根本要求。(5分左右)(3)獨立自主的基本點,就是從中國實際出發(fā),依靠中國人民自己的力量進行革命和建設,使馬克思主義的普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合,把中國革命和建設的事業(yè)做好,因此,獨立自主就是遵照實事求是的根本原則,從中國實際出發(fā),依靠群眾進行革命和建設的必然結論。反之,如果離開了群眾路線和獨立自主的基本原則,也無法做到實事求是,因此,群眾路線、獨立自主是做到實事求是的根本保證。(5分左右)綜上所述,毛澤東思想的活的靈魂的三個基本內容之間是相互依賴又相互制約的辯證統(tǒng)一關系,所以它使得毛澤東思想成為一個完整的科學理論體系。《論十大關系》的材料: 材料1過去為了結束帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治,為了人民民主革命的勝利,我們就實行了調動一切積極因素的方針,現在為了進行社會主義革命,建設社會主義國家,同樣也實行這個方針。材料2在國內,工人和農民是基本力量。中間勢力是可以爭取的力量。反動勢力是一種消極因素,但是我們仍然要做好工作,盡量爭取化消極因素為積極因素。在國際上,一切可以團結的力量都要團結,不中立的可以爭取為中立,反動的也可以分化和利用。反革命是什么因素?是消極因素,破壞因素,是積極因素的反對力量。反革命可不可以轉變?當然,有些死心塌地的反革命不會轉變。但是,在我們的條件下,他們中間的大多數將來會有不同程度的轉變。材料3我們的方針是,一切民族,一切國家的長處都要學,政治、經濟、科學、技術、文化的一切真正好的東西都要學。但是,必須有分析有批判地學,不能盲目地學,不能一切照抄,機械搬運。他們的短處、缺點,當然不能學。(1)毛澤東提出中國社會主義建設的基本方針是什么?(2)結合材料123,積極因素與消極因素分別指什么?二者關系怎樣?我們的態(tài)度怎樣?(3)分析材料3,如何理解毛澤東提出的學習外國經驗的方法? 答案:(1)毛澤東提出中國社會主義建設的基本方針是把國內外一切積極因素調動起來,為社會主義服務。(5分左右)(2)積極因素就是對事物發(fā)展起促進作用的力量的總和;消極因素就是對事物發(fā)展起阻礙作用的力量的總和。積極因素與消極因素既對立,又統(tǒng)一,且互相依賴,在特定條件下,積極因素可以轉化為消極因素,消極因素可以轉化為積極因素。在社會主義社會,工人階級是基本的積極因素,但由于政治體制、經濟體制不完善,由于官僚主義的存在,由于工作上的失誤等等,可能在工人階級內部產生某些消極因素,這就是積極因素暫時地局部地轉化為消極因素。相反,反革命等敵對分子是社會主義的消極因素,但大多數可能會有不同程度的轉化,做出對社會主義有益的事情,這就是消極因素轉化為積極因素。(10分左右)(3)毛澤東指出,一切民族、一切國家的長處都要學,但一定要有分析有批判地吸收對我們有益的東西。在對待外國經驗上,應正確處理獨立自主與學習外國的關系。第一,學習外國有助于打開眼界,看到差距,從而激勵獨立自主的意志和決心。第二,學習外國有助于增強我國獨立自主、自力更生的能力,加快趕超世界先進水平的步伐。(5分左右)三:簡答題(每小題10分,共30分。)近代中國半殖民地半封建社會的基本特點是什么?答案: 第一,帝國主義侵略勢力日益成為統(tǒng)治中國的決定性力量。(2分左右)第二,中國封建勢力已經同帝國主義侵略勢力相互勾結,成為帝國主義奴役近代中國的社會基礎。(2分左右)第三,外國列強的入侵,使封建時代的自給自足的自然經濟基礎被破壞了,但封建制度的根基——地主階級對農民的剝削不但存在,而且在中國經濟生活中占據著明顯的優(yōu)勢。第四,民族資本主義有了某些發(fā)展,并在政治、文化生活中起了頗大的作用,但它在外國資本主義勢力、本國官僚資本勢力和封建勢力的夾縫中產生與發(fā)展起來的,經濟地位脆弱,強勁終沒有成為中國社會經濟的主要形式。(2分左右)第五,由于帝國主義列強在中國劃分勢力范圍,實行分裂剝削政策。造成中國實際上長期不統(tǒng)一,中國的政治、經濟、文化的發(fā)展表現出極端的不平衡。第六,在帝國主義和封建主義的雙重壓迫下,中國人民在經濟上的貧困和政治上不自由的程度,是世界上所少見的。分左右)2簡述社會主義本質中生產力目標和價值目標的關系。答案:(1)在鄧小平的社會主義本質論斷中,解放生產力、發(fā)展生產力是生產力目標;消滅剝削、消除兩極分化,最終達到共同富裕是社會主義的價值目標。這兩大目標是互為條件的。(3分左右)(2)共同富裕的實現,是以生產力的高度發(fā)展為條件的。如果經濟落后,生產力發(fā)展水平低下,那么無論用什么辦法進行分配,都無法實現共同富裕;如果企圖立即實現消滅剝削和同步富裕,搞平均主義的分配政策,必然使勞動者的生產積極性受到壓抑,經濟發(fā)展受到挫折,帶來共同貧窮。因此提高生產力是實現社會主義價值目標的物質基礎。(4分左右)(3)解放生產力和發(fā)展生產力又是以走共同富裕的道路為條件的。在社會主義社會,只能走共同富裕的道路去發(fā)展經濟,始終避免兩極分化。如果不堅持社會主義,搞兩級分化,生產力既得不到解放,也得不到發(fā)展。(4分左右)3簡述社會主義初級階段實行以按勞分配為主體,多種分配方式并存分配制度的主要原因。答案:(1)生產方式決定分配方式,生產資料所有制決定分配結構。以公有制為主體,多種所有制經濟長期共同發(fā)展的所有制結構,決定了以按勞分配為主體,多種分配方式同時并存的分配結構。(3分左右)(2)公有制實現形式的多樣化也決定了分配形式的多樣化。由于實行股份制、股份合作制、合作制、承包經營等實現形式。必然產生按勞分配以外的各種分配收入。(3分左右)(3)社會主義市場經濟體制的內在要求。發(fā)展社會主義市場經濟,就必須遵循市場經濟的規(guī)律,各種生產要素(勞動、土地、資本、管理)都要有相應的市場評價,這些生產要素的所有者都應得到相應的收入。此外,市場經濟中還需要有風險收入、以及通過社會保障獲得的收入等等??傊?,社會主義初級階段多種分配方式的存在,是多種所有制經濟、經營方式、市場經濟運行的內在機制等諸多因素綜合作用的結果。(4分左右)四:材料分析與論述題(第一題15分,第二題20分,共35分。)“先富”和“共富”與“共富”思想的內容以及“先富”的關系。答案:(1)鄧小平的允許一部分地區(qū)和人民先富起來,最終實現共同富裕的思想包含三層含義:第一,允許一部分人先富起來,是從理論上和政策上否定把平均主義和社會主義混同起來的錯誤觀念和政策;第二,先富起來的手段是誠實勞動和合法經營,不能用非法手段謀取暴利。第三,允許一部分人先富起來的目的是為了實現共同富裕,先富要幫助后富,不搞兩極分化。(6分左右)(2)一部分人先富起來,是實現共同富裕的必由之路。因為在帶動人們走向共同富裕的過程中,它至少有這樣幾個作用:示范作用、幫助作用、帶動作用。共同富裕是社會主義的目標,但又不能使全體人民同時同步實現同等程度的富裕,只能通過讓一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來,逐步走向共同富裕。先富和共富是目標和手段、目的和途徑的關系,不能把兩者割裂開來。如果離開先富談共富,在目前的生產力水平下,只能回到平均主義的老路上去,導致共同的貧窮;如果離開共富談先富,就可能導致兩極分化,偏離社會主義的目標。(9分左右)。
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