【正文】 ionLet’s take 亞洲四小龍 for example, why do people say Four Asian tigers when they refer to 亞洲四小龍,yet not Four Asian Dragons , we all know dragon sounds more properly to Chinese people because dragon is one of Chinese mascots yet for America and Europe, it stands for is definitely not good for the world when it es to translation, culture should be the top priority taken into some classical loanwordsTOEFL for test of English as a foreign language, well, in Chinese, people like to call it 托福, because 托福in Chinese means it can bring good luck and also easy to like Coca Cola, Coca is the leaf of one plant and Cola is one kind of tree in Africa, Coca Cola in English just make us know the law materials of this beverage, but in China, we named it 可口可樂, it totally can make us imagine the cool tasting and bring us the happy mood.第五篇：畢業(yè)論文答辯及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文答辯及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文答辯是審查畢業(yè)論文的一種補(bǔ)充形式。一般來講，畢業(yè)生都要參加答辯，其畢業(yè)論文的成績(jī)，由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成，最后由評(píng)審小組、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定。論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，答辯小組的老師一般會(huì)在答辯會(huì)上提出來。一般來說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或限于文章所闡述的問題之內(nèi)，而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查。畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)危瑢彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度，審查文章是否符合格式要求，以幫助寫作者完善不足，進(jìn)一步提高科研和寫作能力。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù)，了解自己處理課題的實(shí)際能力，這是學(xué)生獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì)，應(yīng)把它看做是治學(xué)的“起點(diǎn)”。(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4—10題)中，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備(第1—3題必選)，時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，答辯時(shí)做到不看稿紙，語言簡(jiǎn)明流暢。1．為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得了哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn)。5．重要引文的具體出處。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。7．本文提出的見解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文的體會(huì)。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備，表述時(shí)不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。(二)答辯程序1．學(xué)生使用PPT作論文概要性匯報(bào)。一般5—10分鐘。2．畢業(yè)答辯小組提問。3．學(xué)生答辯。一定要正面回答問題或作出辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘。4．評(píng)定成績(jī)。以答辯組專家、老師打分平均分為答辯成績(jī)。(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。3．答辯時(shí)坦然鎮(zhèn)定，聲音洪亮而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。4．聽取答辯小組成員的提問時(shí)精神要高度集中，同時(shí)，要將答辯老師所提的問題一一記在本上。5．對(duì)答辯老師提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一一做出回答。6．對(duì)答辯老師提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，實(shí)事求是地做出回答，回答時(shí)態(tài)度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)和真知灼見，維護(hù)自己的正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，虛心接受意見，積極修正錯(cuò)誤之處。(5)辯才技巧。要講普通話，用詞要準(zhǔn)確，要聲音洪亮吐字清楚，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，可輔以手勢(shì)說明問題；用詞力求深刻生動(dòng)，要有說服力、感染力，力爭(zhēng)給教師和聽眾留下良好的印象。（四）答辯要求原則上每名學(xué)生都要進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)，各輔導(dǎo)教師可以根據(jù)情況在論文最后一周集中對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)內(nèi)公開答辯，從中選擇12名優(yōu)秀論文參與全系優(yōu)秀論文公開答辯。二、畢業(yè)論文評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)論文成績(jī)?cè)u(píng)定，分優(yōu)秀、良好、及格與不及格四等。1．優(yōu)秀。符合以下標(biāo)準(zhǔn)：①觀點(diǎn)正確，中心突出，能密切聯(lián)系實(shí)際；②論據(jù)充分、準(zhǔn)確，論證符合推理，分析問題全面、深刻，邏輯性強(qiáng)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③文筆流暢，書寫符合格式。2．良好。符合以下標(biāo)準(zhǔn)：①觀點(diǎn)正確，中心明確，能聯(lián)系實(shí)際；②能抓住實(shí)質(zhì)問題，分析較為全面、中肯、有理有據(jù)，層次分明，結(jié)構(gòu)完整；③語句通順，書寫符合格式；④科學(xué)性較強(qiáng)，有自己的見解，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。3．及格。符合以下標(biāo)準(zhǔn)：①觀點(diǎn)正確，中心較明確，能聯(lián)系實(shí)際；②分析時(shí)基本能用論據(jù)說明論點(diǎn)，結(jié)構(gòu)比較完整；③語句基本通順，書寫一般符合格式。4．不及格。凡屬以下情況之一者，成績(jī)均以不及格論：①觀點(diǎn)有明顯錯(cuò)誤；②理論上有原則性錯(cuò)誤，或基本上沒有掌握已學(xué)的專業(yè)知識(shí)、技能；③文章無中心，主要論據(jù)失真或論據(jù)、論點(diǎn)、結(jié)論不相一致，文字表達(dá)能力差；④文章無中心，邏輯混亂，文字表達(dá)能力差，書寫潦草以致看不明白；⑤抄襲他人成果，或由他人代筆。