【導(dǎo)讀】存在的對(duì)稱現(xiàn)象。出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形??匆豢?,說一說,下面哪些是對(duì)稱圖形。你能按對(duì)稱軸畫出另一半嗎?
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)高淳縣固城中心小學(xué)陳小頭想一想,生活中還有哪些物體具有對(duì)稱的特征?圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽國旗與徽標(biāo)圖片欣賞
2025-12-04 18:19
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過畫圖等操作活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。仔細(xì)看:樹葉的構(gòu)造有什么特點(diǎn)?
2025-11-02 00:03
【總結(jié)】制作人:小寺小學(xué)李曉令北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,工藝品等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能畫出簡單的圖形的對(duì)稱軸。
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察操作,初步感知對(duì)稱現(xiàn)象。在大量的具體活動(dòng)中,培養(yǎng)初步的觀察能力,發(fā)展空間觀念。2.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)與同伴互動(dòng)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。
2025-12-04 11:30
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們誰能用最快的辦法剪下一棵小松樹。看一看誰是最棒的?。?!考考你???多么美麗的剪紙??!你能行嗎?
2025-11-20 04:43
【總結(jié)】(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱圖形練習(xí)課一教學(xué)內(nèi)容教材第14頁“試一試”第1至4題。對(duì)稱圖形練習(xí)一。教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱圖形。2、了解對(duì)稱圖形的特點(diǎn),能根據(jù)特點(diǎn)畫出對(duì)稱圖形的另一部分。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱圖形。2、能根據(jù)特點(diǎn)畫出對(duì)稱圖形的另一部分。教學(xué)
2025-11-30 08:30
【總結(jié)】合心小學(xué)耿海俠北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。下面哪些圖形的涂色部分也可以用表示呢?12()12
2025-12-02 13:08
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征,并初步知道對(duì)稱軸。、制作和欣賞軸對(duì)稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對(duì)稱美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形?哪些不是軸對(duì)稱圖形?
2025-11-26 01:43
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。,體驗(yàn)比較策略的多樣性,豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。封閉圖形下面哪個(gè)圖形的面積大?客廳臥室下面方格中哪個(gè)圖形面積大?并說出你的理由。說一說每種顏色圖形的面積等于幾個(gè)小方格那么大。
2025-12-02 07:49
【總結(jié)】比大小北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助圖形的直觀,經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過程,能比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)和分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2.通過觀察,操作,交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。一塊月餅平均分成4份,兵兵吃了,皮皮吃了,他們誰吃的多?14
2025-12-02 13:09
【總結(jié)】平移和旋轉(zhuǎn)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,并會(huì)直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。在平移現(xiàn)象后面畫,在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫。傳送帶運(yùn)貨物。()蕩秋千。()飛機(jī)
2025-12-02 07:48
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形教案 第一單元教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,用折紙等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 二、教學(xué)目標(biāo): A級(jí)學(xué)生能夠進(jìn)...
2025-11-06 01:11
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。美麗的民間剪紙圖片對(duì)稱圖形一個(gè)圖形沿著一條直線
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形的復(fù)習(xí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征,會(huì)識(shí)別并能做出一些簡單的軸對(duì)稱圖形。2.在認(rèn)識(shí),制作和欣賞軸對(duì)稱圖形的過程中,感受到物體圖形的對(duì)稱美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。學(xué)習(xí)目標(biāo):什么叫做軸對(duì)稱圖形,你能說一說自己身邊有哪些物體是軸對(duì)稱圖形。對(duì)折后能完全重合
2025-12-03 20:15
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱3簡單的軸對(duì)稱圖形(第3課時(shí))ADBCEADCB不利用工具,請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?(對(duì)折)C結(jié)論:角是
2025-11-28 23:01