【導(dǎo)讀】形的軸對(duì)稱圖形。祝北京申辦2021年奧運(yùn)會(huì)成功。如果一個(gè)圖形沿著一條線對(duì)折,
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)做一做,你有什么發(fā)現(xiàn)?下面都是軸對(duì)稱圖形的一半,想一想,整個(gè)圖形是什么?將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓,展開后是哪一個(gè)?想一想,做一做。⑴⑵⑶⑷,剪下一個(gè)直角三角形,展開后是什么圖形?做一做,看一看。,想一想,整個(gè)圖形是什么?利用附頁2中圖1,試一試。
2024-12-11 15:02
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊高淳縣固城中心小學(xué)陳小頭想一想,生活中還有哪些物體具有對(duì)稱的特征?圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國旗澳門特區(qū)區(qū)徽國旗與徽標(biāo)圖片欣賞
2024-12-13 18:19
【總結(jié)】制作人:小寺小學(xué)李曉令北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,工藝品等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能畫出簡單的圖形的對(duì)稱軸。
2024-11-11 00:03
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察操作,初步感知對(duì)稱現(xiàn)象。在大量的具體活動(dòng)中,培養(yǎng)初步的觀察能力,發(fā)展空間觀念。2.初步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,培養(yǎng)與同伴互動(dòng)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊同學(xué)們誰能用最快的辦法剪下一棵小松樹。看一看誰是最棒的?。?!考考你???多么美麗的剪紙??!你能行嗎?
2024-11-29 04:43
【總結(jié)】(北師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案對(duì)稱圖形練習(xí)課一教學(xué)內(nèi)容教材第14頁“試一試”第1至4題。對(duì)稱圖形練習(xí)一。教學(xué)目標(biāo)1、加深對(duì)對(duì)稱圖形的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱圖形。2、了解對(duì)稱圖形的特點(diǎn),能根據(jù)特點(diǎn)畫出對(duì)稱圖形的另一部分。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)獨(dú)立判斷對(duì)稱圖形。2、能根據(jù)特點(diǎn)畫出對(duì)稱圖形的另一部分。教學(xué)
2024-12-09 08:30
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊什么是面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng),認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形面積大小的過程,體驗(yàn)比較策略的多樣性。物體表面圖形大小面積下面方格中哪個(gè)圖形的面積大?
2024-12-11 07:49
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過程,能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。規(guī)模宏大的對(duì)稱式宮殿建筑中國最具魅力的國粹之一——京劇臉譜汽車車標(biāo)和交通標(biāo)志日常生活用品無處不在的對(duì)稱現(xiàn)象先把
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征,并初步知道對(duì)稱軸。、制作和欣賞軸對(duì)稱圖形的過程中,感受到物體或圖形的對(duì)稱美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。把下面的圖形,剪下來折一折、看看哪些是軸對(duì)稱圖形?哪些不是軸對(duì)稱圖形?
2024-12-05 01:43
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)下冊軸對(duì)稱圖形教案 第一單元教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)內(nèi)容: 認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,用折紙等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。 二、教學(xué)目標(biāo): A級(jí)學(xué)生能夠進(jìn)...
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合欣賞民間藝術(shù)的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動(dòng),體會(huì)對(duì)稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。美麗的民間剪紙圖片對(duì)稱圖形一個(gè)圖形沿著一條直線
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形的復(fù)習(xí)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊1.進(jìn)一步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征,會(huì)識(shí)別并能做出一些簡單的軸對(duì)稱圖形。2.在認(rèn)識(shí),制作和欣賞軸對(duì)稱圖形的過程中,感受到物體圖形的對(duì)稱美,激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。學(xué)習(xí)目標(biāo):什么叫做軸對(duì)稱圖形,你能說一說自己身邊有哪些物體是軸對(duì)稱圖形。對(duì)折后能完全重合
2024-12-12 20:15
【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱3簡單的軸對(duì)稱圖形(第3課時(shí))ADBCEADCB不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系?(對(duì)折)C結(jié)論:角是
2024-12-07 23:01
【總結(jié)】合心小學(xué)耿海俠北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。2.會(huì)用折紙、涂色等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。下面哪些圖形的涂色部分也可以用表示呢?12()12
2024-12-11 13:08
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份,每份都可以用幾分之一表示。2.知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。6個(gè)橘子平均分給兩人,每人分幾個(gè)?(3)4個(gè)檸檬平均分給兩人,每人分幾個(gè)?(2)2個(gè)香蕉平均分給兩人,每人分幾個(gè)?