暑期社會(huì)實(shí)踐課題參考題目-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:20本頁(yè)面
【正文】 21）社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查（22）經(jīng)濟(jì)“寒冬”中的中小企業(yè)生存情況調(diào)查（23）經(jīng)濟(jì)不景氣周期內(nèi)的市民消費(fèi)變化調(diào)查三、新農(nóng)村建設(shè)類(lèi)（25題）（1）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀研究（2）科技興農(nóng)若干問(wèn)題的思考與調(diào)研（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)之關(guān)系問(wèn)題調(diào)查探究（4）新農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路發(fā)展策略與困境調(diào)查（5）解決“三農(nóng)問(wèn)題”，尋求中部崛起（6）中部農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路（7）新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)查（8）新農(nóng)村的村民自治實(shí)踐和典型調(diào)查（9）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義調(diào)查（10）新生代農(nóng)民工問(wèn)題調(diào)查研究（11）新農(nóng)村義務(wù)教育狀況的調(diào)查（12）新農(nóng)村衛(wèi)生條件改善情況的調(diào)查（13）農(nóng)民工工資拖欠問(wèn)題調(diào)查（14）農(nóng)民工子女教育問(wèn)題的調(diào)查（15）農(nóng)民衛(wèi)生健康觀念與習(xí)慣的調(diào)查（16）關(guān)注失地農(nóng)民的生存狀態(tài)（17）關(guān)注農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)問(wèn)題（18）農(nóng)業(yè)稅全免——對(duì)解決三農(nóng)問(wèn)題的影響（19）農(nóng)民業(yè)余文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析（20）科技興農(nóng)的現(xiàn)狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析（21）農(nóng)村荒蕪化現(xiàn)象探究（22）農(nóng)村飲水安全問(wèn)題調(diào)查（23）新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與新農(nóng)村文化發(fā)展（24）農(nóng)村精英人物與新農(nóng)村建設(shè)（25）大學(xué)生村官基層適應(yīng)狀況調(diào)查四、法律援助類(lèi)（20題）（1）公民法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)調(diào)查研究（2）大眾傳媒與法律問(wèn)題調(diào)查研究（3）消費(fèi)者利益的法律保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查（4）中國(guó)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查及法律對(duì)策（5）對(duì)于弱勢(shì)群體法律援助狀況的調(diào)查（6）行政執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中執(zhí)法對(duì)象合法權(quán)利保障探究（7）網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護(hù)調(diào)查（8）城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問(wèn)題調(diào)查研究（9）民事糾紛法律調(diào)解制度調(diào)查研究（10）基層法庭人才建設(shè)與司法公正狀況調(diào)查（11）人肉搜索的法律問(wèn)題調(diào)查研究（12）公共場(chǎng)所的隱私權(quán)問(wèn)題研究（13）明星代言虛假?gòu)V告的民事責(zé)任研究（14）中國(guó)家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查（15）法制宣傳與依法治國(guó)（16）法律賠償執(zhí)行難問(wèn)題調(diào)查研究（17）社會(huì)治安防控的法律問(wèn)題調(diào)查研究（18）現(xiàn)代農(nóng)村金融法律制度建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查（19）農(nóng)村社會(huì)治安綜合治理現(xiàn)狀調(diào)查（20）生物科技產(chǎn)品與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)研究五、教育類(lèi)（24題）（1）留守兒童與隔代教育情況調(diào)查（2）欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查（3）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革現(xiàn)狀調(diào)查（4）中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育（5）少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查（7）關(guān)注大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)（8）當(dāng)代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì)公平性問(wèn)題研究（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系（11）外來(lái)人員子女教育問(wèn)題（12）校園信用卡對(duì)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)行為影響研究（13）“三免一補(bǔ)”政策對(duì)農(nóng)村教育的影響（14）學(xué)校教育安全問(wèn)題研究（15）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)中質(zhì)量安全現(xiàn)狀調(diào)查（16）教育公平若干問(wèn)題研究（17）農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查（18）農(nóng)村寄宿制學(xué)校若干問(wèn)題研究（19）關(guān)注教育資源的均衡性問(wèn)題（20）汶川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生教育現(xiàn)狀調(diào)查與研究（21）基礎(chǔ)教育的自然災(zāi)害自救教育的現(xiàn)狀和普及（22）師范生與非師范生對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的心理差別（23）大學(xué)里少數(shù)民族與漢族的交際情況的調(diào)查（24）對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理障礙問(wèn)題的研究六、社會(huì)文化類(lèi)（9題）（1）新興文化與傳統(tǒng)文化的較量（2）中國(guó)各少數(shù)民族文化探索（3）當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化調(diào)查與研究（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀問(wèn)題調(diào)查（5）婚俗文化現(xiàn)狀調(diào)查研究（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究（7）廣告中的快餐文化研究（8）公益廣告研究（9）經(jīng)濟(jì)全球化背景下中國(guó)發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究七、公共衛(wèi)生類(lèi)（14題）（1）公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查（2）大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查（3）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查（4）鄉(xiāng)村社區(qū)艾滋病相關(guān)問(wèn)題調(diào)研（5）青少年性健康知識(shí)和艾滋病知識(shí)普及教育（6）關(guān)注貧困生健康問(wèn)題（7）學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查（8）農(nóng)村百姓對(duì)疾病防御方面的了解的調(diào)查（9）城市和農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的了解程度的研究（10）新醫(yī)改方案實(shí)施與和諧社會(huì)建設(shè)（11）食品安全問(wèn)題的調(diào)查與分析（12）民眾對(duì)免檢產(chǎn)品信心指數(shù)調(diào)查（13）從奶粉到雞蛋：公眾對(duì)政府監(jiān)管部門(mén)信心指數(shù)調(diào)查（14）災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐題目東南大學(xué)09級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目選題建議本暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)項(xiàng)目參考題目如下：、新舉措的情況調(diào)查8.“科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展”研究，專(zhuān)心回饋父母為主題的體會(huì)親情實(shí)踐活動(dòng)、婚姻、家庭生活狀況研究22.“醫(yī)療改革新方案與看病難”問(wèn)題研究、風(fēng)險(xiǎn)投資基金體系調(diào)查、小城鎮(zhèn)建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展問(wèn)題研究、存在問(wèn)題、解決思路
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