【正文】 我們帶來巨大的收獲。3當(dāng)你走進(jìn)教室正準(zhǔn)備講課時，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫著你的畫像。同學(xué)們都在注視著你的反映。此時，你怎么辦? ，這一方面可能是學(xué)生的調(diào)皮之作，另一方面可能是學(xué)生表達(dá)個人情感的一種方式，我會懷著包容之心來解決此事。，簡單客觀地評價這幅畫，給出積極的評價。，對其的作品給出表揚(yáng)，表明希望下次可以在紙上畫，這樣我可以保存和收存。，開始我正式的課程。3有人認(rèn)為在教育過程中教師應(yīng)當(dāng)扮演父母角色。談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。摘要：隨著社會的不斷進(jìn)步，社會的需求和環(huán)境的變化賦予了教師新的使命，教師在教育教學(xué)的過程中必須扮演多種的角色，來適應(yīng)社會、適應(yīng)環(huán)境的需要。教師是知識技能的傳授者，是學(xué)生生活中的替代父母，是情境教育的實(shí)施者，教師是學(xué)生教育學(xué)意義的影響者。新時期的教師，在教育教學(xué)過程中應(yīng)該扮演多種多樣的角色，掌握很多的教學(xué)技巧、技術(shù)和方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，來傳授專業(yè)的知識、價值和技術(shù)，以適用社會的進(jìn)步和發(fā)展。3在走廊上，你撞見班里的幾個學(xué)生正在議論你。作為班主任，此時你該怎么辦?3同學(xué)們正在聚精會神地聽你講課。突然，一只麻雀落在了教室的窗臺上，大家的注意力完全被它吸引過去了。此時，你該怎么辦? ，容易被一些新奇的事物所吸引，這是很自然的事情。作為教師，我不能嚴(yán)厲地批評他們，既要保護(hù)他們的好奇心，又要保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。，保護(hù)學(xué)生安全。我會大聲強(qiáng)調(diào)讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇麻雀，也不要圍觀和追逐，避免學(xué)生們受到意外傷害。我會暫停講課，打開所有的窗戶，方便麻雀飛出，也會主動對它進(jìn)行“驅(qū)趕”，但是會注意自己的行為，不會傷害它。，吸引學(xué)生的注意力。我會將麻雀與授課相聯(lián)系，圍繞麻雀進(jìn)行提問，比如問學(xué)生麻雀的英文單詞怎么說等等，這樣既保持大家的興致，又實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生注意力吸引回來的設(shè)想。3在一次“你最崇拜的人”的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)崇拜的人是娛樂明星。作為班主任，你該怎么辦? ，但若追星方式不當(dāng)，則可能會導(dǎo)致學(xué)生分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生的價值觀受到影響。，給予學(xué)生及時的指導(dǎo)和教育。第一，個別談心和教育，認(rèn)真傾聽追星學(xué)生的想法，尊重和理解他們。然后表示希望他們不要放松學(xué)業(yè)，他們的偶像也會更喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀全面發(fā)展的“粉絲”。第二，通過班會加深集體教育。幫助每個孩子樹立屬于自己的“明星榜樣”，引導(dǎo)孩子們向“上”、向“善”，將“明星”與“榜樣”結(jié)合到一起，樹立正確的明星觀。第三，家校合力教育。與家長保持有效、及時的溝通，防止學(xué)生過度參與追星活動，做好監(jiān)督和引導(dǎo)。3小明有些口吃，常被同學(xué)嘲笑，弄得他非常自卑。作為班主任，你怎么辦？，尊重和幫助同學(xué)，不能嘲笑自己同學(xué)，教育同學(xué)們互相幫助。，讓他感受到老師的愛。，多表揚(yáng)，讓他建立自信。，努力糾正說話結(jié)巴問題。3有老師抱怨，現(xiàn)在的中小學(xué)生越來越不聽話。對此，你怎么看？但學(xué)生不聽教師話的時候，教師應(yīng)該從自身找出問題，而不能把責(zé)任全部推到學(xué)生的身上，學(xué)生畢竟還是未成年人，沒有那么多的考慮，就是喜歡跟著自己的感覺做事情，所以應(yīng)該從教師從自身找差距找毛病，不能學(xué)生不聽話，就是更嚴(yán)厲的批評，責(zé)罵，這樣是解決不了問題的。如果遇到不聽話的學(xué)生，可以單獨(dú)把學(xué)生叫到自己的辦公室詢問一下，不要當(dāng)著其他老師的面，更不要去批評學(xué)生，心平氣和的讓學(xué)生告訴你，不聽話的原因，是不是自己曾經(jīng)做錯了什么，學(xué)生記恨了，及時的消除學(xué)生對自己的誤會誤解。學(xué)生不聽話，多數(shù)是老師在處理學(xué)生矛盾糾紛的時候，脾氣比較暴躁，不夠冷靜，處理問題學(xué)生感覺不公平，誤會或者冤枉了自己，學(xué)生記恨在心，所以在處理學(xué)生矛盾糾紛的時候，一定要做到公平公正，不能有所偏向，尤其是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，這會讓很多的學(xué)生寒心的，會讓更多的學(xué)生對自己有看法的。學(xué)生不聽話，多數(shù)是老師在處理學(xué)生矛盾糾紛的時候，脾氣比較暴躁，不夠冷靜，處理問題學(xué)生感覺不公平，誤會或者冤枉了自己，學(xué)生記恨在心，所以在處理學(xué)生矛盾糾紛的時候，一定要做到公平公正，不能有所偏向，尤其是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，這會讓很多的學(xué)生寒心的，會讓更多的學(xué)生對自己有看法的。第四篇：面試問答面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。問題一：“請你自我介紹一下”思路：這是面試的必考題目。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。表述方式上盡量口語化。要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。條理要清晰，層次要分明。事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”思路：況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。簡單地羅列家庭人口。宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。宜強(qiáng)調(diào)父母對自己教育的重視。宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持。宜強(qiáng)調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。問題四：“你最崇拜誰？”思路：最崇拜的人能在一定 程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。問題五：“你的座右銘是什么？”思路：座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。不宜說那些太抽象的座右銘。不宜說太長的座右銘。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。問題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”思路：不宜說自己沒缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)?？梢哉f出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。問題九：“對這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見的困難？”思路：不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行?？梢試L試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！眴栴}十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作”思路：如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作?！眴栴}十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？”思路：一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！眴栴}十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊彼悸罚簯?yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機(jī)會，我一定能成為貴公司的棟梁！”問題十三：“你能為我們做什么？”思路：基本原則上“投其所好”。回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”思路：如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個職位。”問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？”思路：通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機(jī)會。最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了?！焙螅瑢γ嬖嚨木唧w情況進(jìn)行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。我們?yōu)槭裁匆驼埬隳?？你最喜歡的大學(xué)課程是什么？為什么？你能為我們公司帶來什么呢？你對我公司有什么認(rèn)識？你參加過義務(wù)活動嗎？你心目中的英雄是誰？你的業(yè)余愛好是什么？選擇這份工作的動機(jī)？或者這個職位最吸引你的是什么？你認(rèn)為這個業(yè)界的現(xiàn)狀怎樣？從現(xiàn)在開始算，未來的五年，你想自己成為什么樣子？或者：告訴我，你事業(yè)的目標(biāo)？1你曾受到那些挫折？談?wù)劷邮艽鞌〉慕?jīng)驗(yàn)。1你在單位里很能干，領(lǐng)導(dǎo)很重視你，但新來一位同事，比你更有能力你應(yīng)如何何他相處？第五篇：面試問答一、如何收好稅？作為一名稅務(wù)工作者，收好稅是我們天職。我認(rèn)為收好稅要做到以下幾點(diǎn)：收好稅需要有高度的思想認(rèn)識，我們要時刻牢記自己身為一名稅務(wù)工作者肩負(fù)的責(zé)任。牢記“為國聚財、為民收稅”的神圣使命。一方面要抓好組織收入工作，另一方面要用足用好稅收優(yōu)惠政策，在切實(shí)完成稅收任務(wù)的同時也要保證地稅收入持續(xù)穩(wěn)定的增長。收好稅需要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，我們要時刻加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同志請教，多溝通，多學(xué)習(xí)，做好稅收宣傳工作，向納稅戶提供優(yōu)質(zhì)高效的稅收政策服務(wù)，讓納稅人能夠自覺地履行納稅義務(wù)。我們要堅持廉潔的工作作風(fēng)。廉潔是“收好稅”的基礎(chǔ)前提，如果喪失了廉潔這一前提，要么會出現(xiàn)錢權(quán)交易、有稅不收等情形；要么出現(xiàn)寅吃卯糧、收過頭稅這樣的行為。二、如何服好務(wù)？稅務(wù)部門是窗口單位，與納稅人面對面打交道。做好服務(wù)工作是我們每一位地稅人應(yīng)盡的義務(wù)。服好務(wù)我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：服好務(wù)需要有高度的思想認(rèn)識，我們地稅部門的服務(wù)主要體現(xiàn)在為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和為納稅人服務(wù)兩個方面。一方面要提高政策服務(wù)，另一方面要提高納稅服務(wù)。要堅持做到共性服務(wù)與個性服務(wù)的統(tǒng)一，一定要有“讓納稅人最滿意”的意識，把“納稅人滿意不滿意”作為衡量我們工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。服好務(wù)必須有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，不懂業(yè)務(wù)的服務(wù)不是完善的服務(wù)。我們要時刻加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同志請教，多溝通，多學(xué)習(xí)，做好稅收宣傳，為納稅人提供多方位，多渠道的服務(wù)。廉潔是“服好務(wù)”的重要體現(xiàn)。如果心存不廉思想，就有可能出現(xiàn)吃拿卡要等不良行為，產(chǎn)生雁過拔毛、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等違紀(jì)違法現(xiàn)象?？偟膩碚f，我認(rèn)為服好務(wù)要始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從。三、如何執(zhí)好法？我們是執(zhí)法部門，執(zhí)好法是我們工作的靈魂。我們必須要為納稅人營造一個公平、公正的稅收法治環(huán)境。執(zhí)好法需要有高度的思想認(rèn)識，我們要時刻牢記自己身為一名執(zhí)法者肩負(fù)的責(zé)任。在執(zhí)法工作時要規(guī)范執(zhí)法行為，不能出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。執(zhí)好法需要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，我們要時刻加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事請教，多溝通，多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)稅收執(zhí)法風(fēng)險意識，避免執(zhí)法的時候出現(xiàn)執(zhí)錯法這樣的低級錯誤。公平、公正是執(zhí)好法的基本要求。廉潔是執(zhí)好法的根本保障，沒有廉潔的執(zhí)法，公平、公正就無從談起。在執(zhí)法的時候，我們要找準(zhǔn)自己的位置，如果在征管崗位上，要做到柔性征管，多和納稅人溝通，通過宣傳、教育等方式讓納稅人自覺遵從。如果在稽查崗位上，則堅持剛性執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊，矯正納稅人的失信行為，提高整個社會的納稅責(zé)任意識。四、舉行聽證的程序是什么？稅務(wù)機(jī)關(guān)對公民作出2000元以上(含本數(shù))罰款或者對法人等其他組織作出1萬元以上(含本數(shù))罰款的行政處罰之前，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人送達(dá)《稅務(wù)行政處罰事項(xiàng)告知書》，告知當(dāng)事人已經(jīng)查明的違法事實(shí)、證據(jù)、行政處罰的法律依據(jù)和擬將給予的行政處罰，并告知有要求舉行聽證的權(quán)利。要求聽證的當(dāng)事人，應(yīng)當(dāng)在《稅務(wù)行政處罰事項(xiàng)告知書》送達(dá)后3日內(nèi)向稅務(wù)機(jī)關(guān)書面提出聽證申請；逾期不提出的、視為放棄聽證權(quán)利。稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到當(dāng)事人聽證要求后15日內(nèi)舉行聽證，并在舉行聽證的7日前將《稅務(wù)行政處罰聽證通知書》送達(dá)當(dāng)事人，通知當(dāng)事人舉行聽證的時間、地點(diǎn)、聽證主持人的姓名及有關(guān)事項(xiàng)。聽證的主持人不能是本案調(diào)查機(jī)構(gòu)的人員。在聽證的時候要做好聽證筆錄并宣讀。五、行政復(fù)議的程序是什么？納稅人及其他當(dāng)事人認(rèn)為稅務(wù)機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，可依法向稅務(wù)行政復(fù)議機(jī)關(guān)申請行政復(fù)議申請人可以在知道稅務(wù)機(jī)關(guān)作出具體行政行