【正文】 的教育，也是對我們自己的教育，很多問題我們之前想的比較簡單，真正做起來發(fā)現(xiàn)其實(shí)很難，我們一起討論，互相取長補(bǔ)短，用集體的力量去解決問題，這也是對我們自己的提高”一位職工如實(shí)說。我們這個集體代表的不僅僅是這幾十名志愿者，更代表著我們廠里幾百名職工，我們是一個整體，每個人的力量或許有限，但是這個集體的力量卻無比強(qiáng)大。由于村里的孩子基本都是留守兒童，支教的老師還會去家訪，看看孩子有什么困難需要解決。走在家訪的路上，崎嶇蜿蜒，下雨時都是黃泥，但沒有一個人抱怨過，走到家里，撲入眼簾的是陰暗潮濕的小屋，沒有一件像樣的家具，孩子有些不好意思的表情，沒有什么東西可以招待，家長會沖上一碗雞蛋糖水，不住的讓老師喝，在樸實(shí)的山里人的心里，這些老師就是帶給孩子光明的使者，是尊貴的客人。這種滿懷感恩的行動帶給他們更大的震撼，原來自己微不足道的付出卻可以帶來如此深遠(yuǎn)的影響。越來越多的職工來到了小岔河，他們不僅僅是來教課，也有的帶來書籍，自己買來學(xué)習(xí)用品，和孩子們互動交流，自己穿不下的衣服拿來給孩子們。2014年，滇東電廠以小岔河師生為原型組織拍攝了微電影《大山里的曙光》，在影片中演繹了支教過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡的情節(jié)，真實(shí)的情感，拍攝的現(xiàn)場讓隨行的一些劇組工作人員感動得落淚，這，不是拍攝電影，這是真實(shí)的每個人愛的表達(dá)、夢的表達(dá)，支教老師、胡老師、孩子們都在用自己的樸實(shí)展示著靈魂深處的那些不凡，為此，微電影的拍攝大獲成功。經(jīng)過中央新影微電影部、中國青年報(bào)、國資委文明委、全國能源化學(xué)工會、集團(tuán)公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的評審，榮獲集團(tuán)公司“華能夢?青春行”微電影大賽銀獎。這，更是一個紀(jì)錄片，記錄著烏蒙大山深處滇東能源志愿者的付出，成長，還有滿滿的收獲。因?yàn)閻郏韵胗米约旱牧α咳椭⒆觽?；因?yàn)閻?，我們相信水終究能穿石；用愛鑄成希望，讓夢想插上翅膀！因?yàn)閻邸詧?zhí)著！滇東電廠的志愿者們，正用自己的行動踐行著對華能企業(yè)“三千精神”的理解，用汗水默默詮釋著對企業(yè)“三色使命”的領(lǐng)悟，匯聚實(shí)現(xiàn)“華能夢”的青春正能量！第五篇：我們的支教、我們的故事我喜歡回憶,喜歡記錄下一刻生命的感動,不管是細(xì)碎還是繁瑣,我不厭其煩,總是將他們一一挖掘,腦影成像，寫出的文字,我看到了它的流逝,也看到了它的蹤跡,卻始終無能為力,只能在回憶和想象中品味,深思……我不否認(rèn)我是一個多愁善感的人,也不否認(rèn),支教的日子是艱苦的,可是,當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)校門,第一次以老師的名義站上講臺,第一次與那一雙雙童真相接,我想到的不再是清貧或是艱苦,相反,這段日子對我們來講,只是一段小小的插曲,總有一天我們都會忘記,總有一天,他們也會忘記,可是,我想要說的是,我們的忘記卻終于忘記了忘記,那份童真,那抹粉筆灰,滴落在青石板磚上,也滴落在我們的內(nèi)心深處…生根發(fā)芽,我想不出用什么詞語來形容此時我的心境,作為一個志愿者,或許大多人會想,我們的一廂情愿是否也跟當(dāng)初我們想象的一樣,興高采烈,甚至是刻骨銘心,當(dāng)然,在這其中也包括我,然而,在孩子們渴望的眼神中,我想我們中的每一個人,都會十分肯定地說聲可以,不為別的,就為孩子們那些渴望的眼神,或多或少還是有一點(diǎn)小小的緊張,一句簡簡單單的”老師好”打破了所有的平靜，我開始明白，我做的，他們希望的，在這一刻都將變成永恒的定格，我不再是一個人，我是一名老師，一名支教的老師，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)一個老師的責(zé)任，一名老師可以失去所有，但卻不能沒有學(xué)生，僅僅因?yàn)樗且幻蠋?。失去自己夢想的人是多么的孤?dú)和憂郁，當(dāng)初，我們因?yàn)閴粝胱哌M(jìn)了學(xué)校，上了小學(xué)，初中…而今天，我們又為了夢想踏進(jìn)了校門，我不在渴望未來的路有多長，有多遠(yuǎn)，或是有多精彩，即使平淡無奇，我也要在內(nèi)心深處為他們搭建一個通向夢想的舞臺，盡我所能，盡我所知，一日即一個天堂，一個孩子們的天堂。忘記了是哪一年，是哪個學(xué)校，也忘記了我當(dāng)時是以一個怎樣的心境，我一度的討厭老師，討厭學(xué)?？鄲灥纳睿僧?dāng)如今站在講臺上看著這群天真爛漫的孩子們，才知道我有多么的無知，正如同現(xiàn)在一樣，他們的世界我不懂，他們所知道的我不會，他們的世界遍地開花，我只是一個陌路的過客?？催^一篇文章，是一個小朋友寫給支教哥哥姐姐的一封信，第一次看到，我無言了良久，我不得不重新審視我的身份，在我們看來，我們的活動是有意義的，我們都曾為了同一個夢想而努力、奮斗。而站在孩子們的角度上，我們無情的剝奪了他們親近自然、喚回童真的機(jī)會，我們以他們貧窮的名義，強(qiáng)加給他們我們的思想、我們的故事，甚至是生活，作為一個孩子的過來人，或許說我們還只是一個沒有長大的孩子，我不知道該如何定義這次活動，我們短短的支教，到底會給孩子們帶來些什么？他們又能收獲些什么？這些的這些，我不止一次在心底問過自己，無疑孩子們對知識是渴望的，從他們那雙眼睛、從他們扯住我們衣角不讓我們離開的小手中可以看出，他們希望的、我們給不了，我們希望的，由于時間、現(xiàn)實(shí)、社會，給不了他們，我們所能做的，僅僅是義無反顧的盡我們最大的所學(xué)所知……將他們最初的夢想帶到遠(yuǎn)方，默默的祈禱著、祝福著……在執(zhí)教的末尾，孩子們沉默了，我們沉默了，過年的氣息喚不回執(zhí)著的眼神，我們終于是要離開的，終于是要與孩子們分別的，他們、我們甚至沒有勇氣給她們說聲離別，再不懂事，他們也嗅出了離別的味道，一張小小的紙條，他們在這邊，我們卻在那邊……忽然覺得我長大了，一些身影在腦海中漸漸清晰又漸漸模糊，我想到了孩子們，又想到了自己，真的，我從沒有如此比較過這兩者之間的關(guān)系，我們的貧窮和孩子們的渴望，我們的夢想和孩子們?nèi)諒?fù)一日、苦苦掙扎搭建起來的舞臺，這不僅僅是一個區(qū)別，我想，這是一條用言語和文字無法逾越的心結(jié)。支教生涯結(jié)束了，作為志愿者的我們終于要離開了，在再回首揮手的瞬間，當(dāng)初的講臺，那一聲響徹心扉的老師好已再不屬于我們，可是，最為一個志愿者，今天是，明天還是，生命不息，我們的志愿就將不息，我想說的是，以我們的貧窮起誓，以孩子對知識的渴望起誓，以我們的夢想和孩子放飛的心靈起誓，編成一條無法逾越的紅絲帶，日復(fù)一日，源源不斷，重復(fù)再重復(fù)，上演再上演……