【正文】 也是衡量一個班組總體素質(zhì)高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，是班組搞好文明建設(shè)的重要內(nèi)容。如一個班組的產(chǎn)量很高，生產(chǎn)任務(wù)完成很好，但老是有組員違反勞動紀(jì)律，這樣的班組并沒有建設(shè)好，班組長也不稱職。制度的執(zhí)行不僅關(guān)系一個小集體，也關(guān)系到一個區(qū)域，一個車間的整體形象。要執(zhí)行好制度，班組長要首先重視起來，時常提醒大家，對違反制度的員工決不饒，并取消其評選優(yōu)秀員工的資格，讓大家都引以為戒。只有一個執(zhí)行力高的集體才能夠創(chuàng)造佳績，班組各項目標(biāo)的制定，最終靠的是大家的執(zhí)行力，一個制度再好，如果不執(zhí)行也等于沒有。違反制度放過一個，班組長的威信全無，制度也形同虛設(shè)了。因此只要一涉及違反制度、措施問題，一定要有相應(yīng)考核。如我所在的班組，曾有一名組員上班期間私帶外人到時堆料機上閑談，我發(fā)現(xiàn)后立即讓那人出廠，并在班會上提出批評，以后再沒有出現(xiàn)過類似情況。六、基礎(chǔ)管理方面：一個班組到底做了哪些工作，干了哪些事情，這些都離不開記錄。記錄不僅是依據(jù)，還可以通過分析找出工作的重點，工作的方法，工作的進程，是總結(jié)工作，改進工作的憑證。班長和班組統(tǒng)計員都要及時檢查匯總。根據(jù)我所在班組的情況，目前現(xiàn)有記錄有崗位交接班記錄、安全活動記錄、個人學(xué)習(xí)記錄、車間會議記錄、設(shè)備臺時運行記錄、潤滑記錄、設(shè)備點檢記錄。我認(rèn)為還應(yīng)建立以下幾種記錄，以利于班組建設(shè)。班組目標(biāo)與措施落實記錄。員工技術(shù)創(chuàng)新記錄。班組功過考核記錄。班組節(jié)能降耗記錄。班組安全隱患治理記錄。如果這些記錄都建立建全，我認(rèn)為我們煉鐵的班組建設(shè)一定能更有效地開展。七、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：培訓(xùn)學(xué)習(xí)是班組建設(shè)好精神文明的重要手段?，F(xiàn)在班組中都有一本個人學(xué)習(xí)記錄，每班學(xué)習(xí)一小時，記錄公司、車間傳達(dá)的文件，學(xué)習(xí)設(shè)備維護規(guī)程、安全操作規(guī)程和工藝操作規(guī)程，以及企業(yè)文化，個人總結(jié)等，這很好，但我認(rèn)為班組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式應(yīng)該更豐富一些，這種會提高大家學(xué)習(xí)的興趣，效果可能會更好，可以開展以下幾個形式：班組的安全學(xué)習(xí)可以多開展到現(xiàn)場以實物說明教育的方法，如哪些是很隱蔽的安全隱患，一目了然，很直觀，給人印象深刻?？梢越M織同崗位之間進行技能比武的形式，有人以為只有技術(shù)崗位可以開展，其實熟練崗位也可以開展，如皮帶工調(diào)整皮帶，比賽更換托輥等，這些工作也有一定的技巧，利于得到推廣，激發(fā)大家的競爭心?？梢蚤_展班組間辯論比賽的形式，看誰掌握的知識更豐富，同時可以提高班組的凝聚力、。可以通過開班會的形式進行學(xué)習(xí)，讓大家每人都發(fā)言談自己的心得體會，同時也讓其他人得到學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式有很多，如果多種形式開展，那我們的學(xué)習(xí)效果會更好一些。以上是我對如何搞好班組建設(shè)的總結(jié)和經(jīng)驗，當(dāng)然這些只是一些方法，最關(guān)鍵的是要去做，去落實，并在努力中不斷調(diào)整總結(jié)。我相信，只要每個人心中想著如何搞好班組建設(shè)，并在實際行動中體現(xiàn)出來，通過班組全體成員的努力，一定會有更多更好的方法，一定能夠把班組建設(shè)好。煉鐵廠：張配海第四篇：搞好執(zhí)行工作之我見法律的權(quán)威來自法律的強制力。人民法院的裁判文書是具有法律約束力、執(zhí)行力、強制力的。很多當(dāng)事人在用盡其他方法追償不到自己合法權(quán)益時，希望到法院通過訴訟來使自己合法權(quán)益得到保障。在這里我談一下自己粗淺的看法加強學(xué)習(xí)，以“三個代表”重要思想指導(dǎo)執(zhí)行工作執(zhí)行法官素質(zhì)的高低，直接影響著執(zhí)行案件的質(zhì)量與效率。因此，我們要以“三個代表”重要思想指導(dǎo)執(zhí)行工作，以黨風(fēng)廉政建設(shè)為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神及相關(guān)法律知識，建立定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，對新頒布的法律、法規(guī)及司法解釋等進行重點學(xué)習(xí)，并認(rèn)真領(lǐng)會貫通。在學(xué)習(xí)中要相互研究探討法律問題，交流審判經(jīng)驗，不斷更新業(yè)務(wù)知識，努力提高執(zhí)行法官的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)執(zhí)行工作的需要。在上級業(yè)務(wù)主管部門及院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在人大的監(jiān)督下，實行全方位的執(zhí)行監(jiān)督管理機制，增強執(zhí)行透明度。在執(zhí)行過程中，充分發(fā)揮社會各方面的力量，在社會的監(jiān)督下，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)采取各種各樣行之有效、靈活、交通、快捷的執(zhí)行方式提高執(zhí)行效率。嚴(yán)格遵守執(zhí)行程序法院嚴(yán)格依照法定程序執(zhí)行及被執(zhí)行人有財產(chǎn)可供執(zhí)行是判決能否得以執(zhí)行的必備條件。對執(zhí)行過程中的查封、扣押、委托拍賣都要按法定程序進行。加大執(zhí)行力度，確保其他執(zhí)行案件的順利執(zhí)行對被執(zhí)行人不履行法律文書確定的義務(wù)成隱匿財產(chǎn)的，由院長簽發(fā)搜查令對被執(zhí)行人及其住所或者財產(chǎn)隱匿地進行搜查。為查明被執(zhí)行的財產(chǎn)狀況和履行能力，可傳喚被執(zhí)行人或被執(zhí)行人的法定代表人、負(fù)責(zé)人進行詢問。被執(zhí)行人主張不履行生效法律文書的，應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任，如實提供其財產(chǎn)狀況，否則，視為妨礙訴訟行為，將受到強制措施的制裁。對下落不明、逃避、轉(zhuǎn)移、隱匿財產(chǎn)的被執(zhí)行人案件的執(zhí)行，要力爭得到社會各界的支持與協(xié)助，充分調(diào)動社會輿論力量給被執(zhí)行人施加社會壓力，或采取登報公告等各種渠道全面清查被執(zhí)行人的下落情況及其財產(chǎn)情況。當(dāng)被查封、凍結(jié)、扣押的財產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不明時，根據(jù)誰主張、誰舉證的原則，查清產(chǎn)權(quán)權(quán)屬。對被執(zhí)行人或被執(zhí)行人財產(chǎn)在外地的，可以委托當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ捍鸀閳?zhí)行，這樣有利于節(jié)省人力物力、節(jié)省訴訟成本，方便快捷。強制遷出房屋或者強制推出土地的，由院長簽發(fā)公告，責(zé)令被執(zhí)行人在指定期間履行。對以金錢給復(fù)為內(nèi)容的執(zhí)行案件，可采取查封、扣押、凍結(jié)被執(zhí)行人財產(chǎn)以評估、拍賣、變賣的方式處理。在作出凍結(jié)、劃撥裁定時，應(yīng)當(dāng)將被執(zhí)行人應(yīng)承擔(dān)的訴訟費、執(zhí)行費、遲延履行利息、違約金或遲延履行違約金等其他法定費用一并計算在內(nèi)，同時凍結(jié)、劃撥。財產(chǎn)拍賣、變賣后所得價款應(yīng)在抵押權(quán)人、質(zhì)押權(quán)人或留置權(quán)人優(yōu)先受償后，其余部分用于清償申請執(zhí)行人的債權(quán)。被執(zhí)行人在有關(guān)單位的收入尚未支取的應(yīng)作出裁定，向該單位發(fā)出協(xié)助執(zhí)行通知書，由其協(xié)助扣留或提取。對債務(wù)人無財產(chǎn)可供執(zhí)行，或債務(wù)人下落不明的執(zhí)行案件，經(jīng)過聽證合議庭合議和批準(zhǔn)程序，該終結(jié)的就終結(jié)，債權(quán)人可向法院申請債權(quán)憑證證書，避免案件久執(zhí)不結(jié)。對被執(zhí)行人不能清償債務(wù)，但被執(zhí)行人對第三人享有到期債務(wù)的，則依照最高人民法院《關(guān)于適用[中華人民共和國訴訟法]若干問題的意見》第300條之規(guī)定：依申請執(zhí)行人的申請，通知該第三人向申請執(zhí)行人履行債務(wù)。該第三人對債務(wù)沒有異議但又在通知指定的期限內(nèi)不履行的，可強制執(zhí)行。對政府機關(guān)作為被執(zhí)行人的案件；不僅需要人大的監(jiān)督指導(dǎo)，而且還需要與政府機關(guān)相互協(xié)調(diào)、相互配合。這樣，才能減少和緩解工作中有可能發(fā)生的矛盾，較好地解決工作中所面臨的實際困難，確保執(zhí)行工作的順利進行。在市場經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，新情況、新問題層出不窮，我們只有不斷探索執(zhí)行工作的新路子、新方法，才能徹底擺脫“執(zhí)行難”的被動局面。第五篇：搞好班級管理工作之我見搞好班級管理工作之我見在班級的管理中，班主任扮演了重要的角色。下面就本人近五年的班主任工作實踐，談?wù)劙嗉壒芾淼囊恍┏鯗\見解。一、健全班級組織，使班級管理立體化一個組織健全的班級，有利于班級管理。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。因此，班主任要健全班級組織，并明確分工，讓干部各司其職，各盡所能。在工作實踐中，我首先組建好班干部隊伍。其次實行班級工作分層管理。班主任主要培養(yǎng)、管理好班長和副班長，并協(xié)調(diào)他們與各委員之間的工作；班委會干部管理各小組長的工作；各小組長則具體管理到本組的每一個同學(xué)。這樣，班干部成員人人有事干，班上事事有人干；他們的工作既獨立又協(xié)作，使班上的工作有條不紊。二、抓好制度落實，促進班級常規(guī)管理班級常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。管理中要用科學(xué)的規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生的日常行為。每期開學(xué)之處，我首先組織全體學(xué)生溫習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，如：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》以及學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，使全體學(xué)生的思想、言行由假期的自由泛濫迅速轉(zhuǎn)入到學(xué)校的規(guī)范言行之中。與此同時，組織學(xué)生修改制定新的班紀(jì)班規(guī)。再次，我重點抓好每月的學(xué)生德育評價工作，這項工作涵蓋了學(xué)生基本生活習(xí)慣、文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德。每日一小結(jié)，每月一評價，使常規(guī)管理制度化、具體化。三、樹立榜樣，以榜樣帶動全體學(xué)生一個班級學(xué)生很多，班主任不可能每天都管住每一個學(xué)生，要提高管理效益，樹立榜樣是關(guān)鍵。首先，樹立正面榜樣。一是以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為全班學(xué)習(xí)榜樣。班主任對他們進行積極的引導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。如：每月搞好學(xué)生的德育評價后，評選出當(dāng)月的“文明學(xué)生”；期末評選出“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”；“六一”評選“優(yōu)秀少先隊員”和“優(yōu)秀隊干”；期中、期末考試后評選“學(xué)習(xí)積極分子”。二是組織各學(xué)科的競賽活動，樹立學(xué)科的榜樣。這樣，正面榜樣就比較全面，易于其他同學(xué)學(xué)習(xí)。其次要樹立問題學(xué)生轉(zhuǎn)變的榜樣。一是言語的鼓勵。做到耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他們的閃光點，增強他們的自信心，并以正面榜樣激勵他們，為他們創(chuàng)造良好的外部條件。二是根據(jù)他們各自的特點，有意識的安排他們完成一些工作，使他們體驗到成功與進步的快樂，使他們內(nèi)因真正起作用。他們在轉(zhuǎn)變，對難以轉(zhuǎn)變的學(xué)生就起了榜樣帶動作用。通過榜樣的樹立，可以以一帶十，點面結(jié)合，達(dá)到全體同學(xué)共同進步的目的。以上只是本人在工作實踐中的一些實踐經(jīng)驗和初淺看法。班主任工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們在工作實踐中不斷探索，不斷研究，以取得更好的教育效果。