托班教案：小鴨和小雞-資料下載頁(yè)
2024-11-15 22:08本頁(yè)面
【正文】 唱“嘰嘰嘰”時(shí)就表演小雞的動(dòng)作,有了動(dòng)作的融入,孩子們唱得非常帶勁。小班的幼兒天真可愛(ài)、活潑好動(dòng),沒(méi)有較好的自控能力。如果讓幼兒在一堂活動(dòng)中,從頭到尾來(lái)學(xué)習(xí)記憶歌詞演唱一首歌曲,那么我想沒(méi)有多少幼兒能夠堅(jiān)持到底。教師適當(dāng)?shù)丶由弦恍┦謩?shì)與動(dòng)作,即用老師的手勢(shì)來(lái)傳達(dá)歌詞的意思,讓幼兒理解歌詞,再讓孩子們和教師一起做做歌詞的動(dòng)作,那么我想一定會(huì)有很好的效果。第五篇：小班科學(xué)《小雞和小鴨》教案小班科學(xué)《小雞和小鴨》小一班 呂婧琦活動(dòng)目標(biāo)：能初步按從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習(xí)性。會(huì)運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方法比較小雞和小鴨的不同。認(rèn)識(shí)新詞：腳蹼?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：《小雞和小鴨》課件一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)小雞和小鴨活動(dòng)過(guò)程：一、出示蛋寶寶，引出主題，激發(fā)幼兒觀察興趣小朋友們，你們瞧！這是什么？（雞蛋，蛋。）這是兩只蛋，你們知道這三只蛋是一種動(dòng)物的蛋嗎？（不是。）那它們分別是誰(shuí)的蛋呢？（引導(dǎo)幼兒觀察蛋的顏色來(lái)分辨出黃色的蛋是雞蛋，青色的蛋是鴨蛋，白色的蛋是鵝蛋。）是不是小朋友們說(shuō)的那樣呢？咦！好像我聽(tīng)到破殼的聲音了，看看是誰(shuí)先出來(lái)了？（小雞。）哦，原來(lái)黃色的蛋里藏的真的是小雞，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)又來(lái)來(lái)呢?（是小鴨。）（通過(guò)驗(yàn)證，認(rèn)識(shí)雞蛋和鴨蛋）二、積極探索，感知小雞和小鴨的主要外形特征。小雞長(zhǎng)什么樣的呢？（嘴巴 尖尖的；脖子 短短的；爪子 沒(méi)有腳蹼）小鴨長(zhǎng)什么樣呢的？（嘴巴 扁扁的；脖子 長(zhǎng)長(zhǎng)的；爪子 有腳蹼）掌握名詞：爪子、腳蹼。三、感知小雞和小鴨的習(xí)性和本領(lǐng)小雞和小鴨肚子餓了，想到外面去找食吃，他們回去哪里找呢？（小雞去草地，小鴨去池塘。）它們吃的一樣嗎？（不一樣。）它們都吃什么？（小雞吃毛毛蟲。小鴨吃小魚。）先來(lái)幫小雞找一找草地上的食物吧，都有些什么呢？（大米、青菜、毛毛蟲。）哦！原來(lái)小雞吃的食物有大米、青菜、毛毛蟲。那小鴨呢，我們也來(lái)找一找。（小魚和小蝦。）我們一起說(shuō)一說(shuō)小鴨吃的食物是什么。（小鴨吃的食物有小魚和小蝦。）小雞和小鴨他們有什么本領(lǐng)呢？(小雞會(huì)抓蟲，小鴨會(huì)游泳抓魚蝦)你們真厲害，都知道了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！四、學(xué)習(xí)從頭到尾的順序觀察，感知小雞和小鴨的主要外形特征和習(xí)性。小雞和小鴨它們長(zhǎng)得一樣嗎？哪里不一樣？小雞是怎么樣的？小鴨又是怎么樣的？嘴巴不一樣，小雞嘴巴尖尖的，小鴨嘴巴扁扁的。叫聲不一樣，小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎。脖子不一樣，小雞脖子短短的，小鴨脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。腳不一樣，小雞的腳是分開(kāi)的，小鴨的腳是連著的。（鼓勵(lì)幼兒大膽自由發(fā)言，表?yè)P(yáng)語(yǔ)言完整，找到不同不一樣的幼兒。）還有沒(méi)有什么不一樣的地方了？那我們一起從頭開(kāi)始找一找，看有什么漏掉的地方。四、結(jié)束活動(dòng)T：小雞和小鴨吃的好飽呀，該是時(shí)候回家了，我們學(xué)著小雞和小鴨走路的樣子一起休息休息吧?。úシ乓魳?lè)，組織幼兒一組跟著一組，一個(gè)跟著一個(gè)的去小便洗手。）
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