【正文】 和帶動著班級的同學，共同向著理想沖刺。他所做的只是一些生活小事，你能做到，我能做到，但未必都能如他那樣做到。生活正是構(gòu)建于這些平凡小事，社會正是組建于這些細小職責。但愿意擔當，敢于擔當，能夠擔當，也許只有有責任心的人能做到。魏宏杰對責任心做了一個最好的詮釋。（指導教師：畢欣然）在平凡中堅守生活中美好的東西楊云明同學的感人事跡楊云明，男，蒙古族，共青團員。通遼實驗中學高中部2007級（6）班學生。0709年兩次榮獲市級“優(yōu)秀團干部”稱號；0809榮獲校級“優(yōu)秀團干部”稱號；0809榮獲年級“優(yōu)秀干部”稱號；2009年，他光榮地向黨組織遞交了入黨申請書。他是一名出生在普通鐵路工人家庭的孩子。平凡、幸福、甜美的田園式生活，既滿足了他兒時的癡想，又刻錄了父母對他的愛。他不時地幫助父母做家務：喂家禽、澆菜園、賣豆腐、燒肉串、撿野蘑、打荒漁，一步一步地走到了今天的小康。有過困苦，才知道甘甜來之不易。年少時他受紅色經(jīng)典的熏陶，在良好的啟蒙教育引導下，立志做個對社會有作為的人。他堅守情志，正直忠信，讓社會責任伴其成長。為中國現(xiàn)代化教育與社會政治參與健康發(fā)展做出貢獻，是他的理想。在21世紀新型教育體制改革精神號召下，他毅然選擇了從自身做起，肩負起使命與職責。競選、擔當學生干部，在現(xiàn)實的環(huán)境中歷練成長。他用自己的親身實踐來感動與號召影響大家對幸福未來的追求，行動不拋棄、不放棄。他，是真正盡職的學生干部，學生利益的捍衛(wèi)者。他用青春的激情、負責的精神、專業(yè)的水平、平易近人的工作方法、正直誠信的工作態(tài)度對待每一名同學和每一件事務。他深入高中部學生中開展各種團務、德育工作，積極參與班務、校園社團工作，關注校園動態(tài)，以書信形式向上級獻計獻策。他積極投入到各種愛心互助活動中，以身作則，帶頭募捐。面對突發(fā)安全事件，他能夠冷靜、果敢面對。他積極幫助高三商圣哲等同學向黨組織靠攏，輔助與支持高二學生孟慶雪、于海蓮等基層學生或?qū)W生干部學習與工作，并用自己的生活費租借或購買相關書籍宣講黨的理論政策。在楊云明眾多的輔助交流的校友中，有一位思想上進、生活貧困的同學。得知她的家境后，楊云明想：自己也是從貧苦中走過，但至少還在城市里?？墒撬灰粯?，遠離家門，艱辛求學。即便是真誠的陌生人得知這些情況，也會給予一定的幫助，不能毀了一個家庭的夢。隨后的日子里，他定期給她講共青團的知識，細致指導工作。這位同學在校期間里獲得了市級“優(yōu)秀團干”稱號。楊云明在學習上給予她幫助，生活中常常開導，相信在未來的日子里，他的幫助會讓這位同學生活得更自信、更陽光。在很多人眼里，校園中的學生干部只是虛職一個，管理同學，自不量力，但他并不這么認為。楊云明對基層學生干部說：“學生干部工作是光榮的、神圣的。學生會是青少年歷練的舞臺，學生干部又是同學們與時俱進、奮發(fā)向前的標桿。學生干部是最終端的自我管理模式核心，是最突出的成長狀況表現(xiàn)形式。我是一名學生，就要做學生的事；我是一名團員，就要做團員的事；我是一名學生干部，就要做學生干部的事?？傆幸恍┦虑槭切枰巳プ龅?。我只不過是做了我想做的，愿意做的，并且是理應做的事。要堅信，有真誠的付出便有收獲的希望。知錯就改，知難而進，在未來中去努力實現(xiàn)更大的人生價值，早日成為祖國的棟梁?！彼钦嬲\的“小明學長”，熱心的勤務兵，正義的守護者。在校園里經(jīng)常看到他穿梭忙碌的身影。他和廣大校友、同學們?nèi)谇⒌厣钤谝黄穑浣?、吃飯、晨練、傾心交流。生活中的煩惱、家庭的境遇、情感上的波動、學習與工作上的壓力或者一些令人欣喜的事都是他們談論的話題。他被親切地稱為“小明學長”?！靶∶鲗W長”也以此為基準點，把自己當成忠實的傾聽者、問題的思考者、解決困難的輔助者，將工作人性化地融入到點滴的生活當中。他深知自己還要在學習工作當中加倍努力，切實而行，便利用課余時間不斷地進行自我修學。例如電腦辦公自動化、社會心理學、中國的政治參與、黨建史、運動技能、朗誦播音、了解校園文化建設知識、瀏覽文學作品等，不斷提高思想覺悟，提升綜合能力。更好的為同學服務，實現(xiàn)自身價值，向理想彼岸靠近。他所在的2007級（6）班曾經(jīng)走過彎路，現(xiàn)逐漸向好。高三階段，在趙東旭老師耗費心血地帶領下，課任老師不懈努力工作下，向上的同學支持下，施行了嶄新的班級管理制度，以整頓過去學習中的不良風氣，散漫的學習態(tài)度，拯救迷失的心。楊云明以熱心的勤務兵、正義的守護者的身份，從班務管理到看自習，從值日到日?；顒樱瑥陌嗉壍拇笫碌矫课煌瑢W的日常所需，一直在秉承著堅定的集體主義之心，維護著班級的切實利益。在同學的冷嘲熱諷、威脅挖苦下，楊云明毅然堅守正義；在他人冷視中，堅定信念；在他人不解中，忠于理想。面對排擠，總會微微一笑，默然置之。一切為同學著想，認真當好考試監(jiān)考，負責地核查試卷，匯報班級相關情況，和老師促膝談心，談論解決班級中出現(xiàn)的問題及自身發(fā)展與改變的問題?；厥淄?，楊云明這樣說到：“我們要在平凡的歲月里，堅守生活中美好的東西。正直地過著想要的生活，一種高尚而又誠實的生活?！贝呷藴I下的感動，是心靈的清洗；使人沉思的感動，會喚醒熟睡的靈魂。感動，是一種不俗的平凡；平凡，是一種感動的力量。我們在學生干部事業(yè)及實現(xiàn)理想的幸福路上，會銘記這樣一個名字——楊云明。（指導老師：趙東旭）有夢想就有力量張艷龍同學感人事跡介紹張艷龍，男，漢族，1991年出生，通遼實驗中學2007級（31）班學生，現(xiàn)任通遼實驗中學田徑隊隊長。三年前，帶著父母的囑托和希望，懷著對未來的信心和憧憬，張艷龍來到了這所將讓他實現(xiàn)人生理想的學校。在這片沃土上，他是天空中翱翔的雄鷹，他是草原上奔馳的駿馬，他跳動的激情將在這片綠茵場上點燃。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，要實現(xiàn)理想，一定要付出艱辛的努力。于是，在訓練場上拼搏進取，在課堂上發(fā)奮學習，在生活中頑強自立，成為他人生的追求。由于學習勤奮刻苦，他得到各科老師的信任，擔任了班級的地理、政治和數(shù)學科代表。這些對于一名體育特長生來說既是一種榮譽，又是一種壓力。一面要上好文化課，給班級同學樹立榜樣；一面又要堅持體育鍛煉，提高專業(yè)水平，肩挑重擔，張艷龍付出了百倍的努力。三年來，張艷龍每天都很早起床進行晨練，風雨不誤。尤其在即將迎來高考的關鍵時期，他更是自覺的給自己施加壓力，增大訓練的強度，拼命的克服重重難關。他常常因為忙于訓練忘記了吃飯的時間，每天都是腰酸背痛地爬上床，疲憊地進入夢鄉(xiāng)。但是有夢想就有力量，內(nèi)心火熱的激情，讓這一切變得渺小，第二天他又像一名斗士，精神抖擻的地出現(xiàn)在教室和運動場上?？炭嘤柧毑⒉荒苡绊懰膶W習，更沒有阻礙他學習成績的進步。他合理安排時間，課上不僅沒因為早起而影響學習效率，反而是更加集中精神，認真聽好每一節(jié)課，把自己錯過的學習時間追回來，可以說他比其他的同學更加珍惜時間，更會有效地利用時間。在學校的每次大型考試中，他成績優(yōu)秀，在班級一直是前三名。體育成績出色，學習成績還那么好，很多人都投來了羨慕的眼光。可是誰又能知道這成績的背后隱藏著多少汗水與淚水呢？當同學們問起他訓練是否耽誤學習時，他絲毫沒有猶豫：“訓練、學習都很重要，我把訓練當做緊張學習之余的放松訓練，反而更能提高學習效率?！焙喍痰脑捳Z將其樂觀的態(tài)度和堅定的信念表達出來。正是這一點才讓他在這片綠茵場上有了更廣闊的發(fā)揮空間自從來到這所學校，他就一直擔任班級田徑隊隊長，由于工作出色，能力突出，不久就擔任了校田徑隊隊長，足見大家對他實力的肯定。平時的生活中他熱心、友善，積極幫助有困難的同學。汶川地震之后，他積極主動的把自己平時節(jié)省下來的零用錢捐給災區(qū)，奉獻自己的一片愛心。這樣一名優(yōu)秀的學生既是老師的得力助手，又是同學們的好兄弟、好哥們。憑借自己的努力和堅持，張艷龍在通遼市第三屆全運會中代表學校參賽，打破了通遼實驗中學保持4年已久的男子200米、400米、4100米的記錄，并以優(yōu)異的成績奪得了銀牌、銅牌各一枚，為通遼實驗中學贏得了榮譽?？墒牵幸淮?，他付出了沉重的代價，困難的磨礪讓他真正懂得生命的意義。經(jīng)過幾個月的刻苦訓練，再加上臨近三個月的集訓，他終于迎來了通遼市第三屆全運會的開幕。這也是即將見證成績的時刻，對于一個運動員來說是無比激動和光榮的。第一天參加的是400米預賽，下場的時候，他的小腿突然出現(xiàn)了沉重、不靈活的癥狀。但他并沒有在意，平時這都是常有的事，習以為常了，更沒和教練說。稍事休息可能就沒事了。可是當晚，小腿疼痛加劇，幾次他都在疼痛中驚醒。第二天，他強忍住疼痛跑完決賽。教練了解情況后，勸他放棄后面的比賽。但是他還是毅然堅持參加了下午200米比賽和400米接力。最后一棒接力，小腿已不聽他使喚了，眼睛也有些模糊，汗水浸透衣襟。他忍受劇痛，奮力拼搏，因為他看見了他摯愛的跑道，他聽見了隊友的歡呼，他懂得學校的期盼，決不能停下，更不能放棄，沒有什么比此時的成功更重要。到達終點了的那一刻，他只覺得眼前一片模糊，倒在了跑道上。劇痛和疲倦將他吞噬，他已無力再站起，隊友們迅速將他扶上車。經(jīng)過五個月的悉心療養(yǎng)病情得以好轉(zhuǎn)。為了早日歸隊，積極配合醫(yī)生診治，回學校后他還堅持用放學時間去做理療。隨著病情一天天好轉(zhuǎn)，夢想的激情再次燃燒。2010年1月10日他順利通過了全國高水平運動員考試（即報考北京科技大學的加試），這使他離自己的理想只有一步之遙?；仡欉@段經(jīng)歷他很坦然，他把這段經(jīng)歷當做人生的一筆財富。他屬于這個團隊，屬于這所學校，他以后的成績更是母校的榮譽。如今他又可以馳騁在通遼實驗中學這片汗水澆灌的綠茵場上，雄心壯志，夢想就在這里起航。（指導教師：婁晶）老師的好幫手，同學的好榜樣——溫子豫同學感人事跡匯報災難無情，人間有愛。中華大地不乏“感動中國人物”，他們的事跡，他們的品質(zhì)，無時無刻在感染著我們，影響著我們，激勵著我們。其實，在通遼實驗中學的校園里，在高一（17）班的教室里，也有這么一位令我們感動令我們敬佩的人。他就是我們班的班長——溫子豫同學，人稱“老師的好幫手，同學的好榜樣”。他，一個執(zhí)著的人。一個在學習的跑道上，堅持不懈；在生活的舞臺中，樂觀豁達；在班級的工作中，任勞任怨好班長。他，平凡得像一粒細小的塵土，可卻內(nèi)含黃金。虛心好問刻苦鉆研是他學習上的最大特點。課上他總是全神貫注，積極發(fā)言，課后總是不放過任何問題，真正做到日日清。語文課上，老師常常請他為同學們示范朗讀，他也常常和同學們交流寫作心得，交換學習體會。他也常常和同學切磋數(shù)學試題，認真學習人家的長處。下課了，我們常常可以看見他“纏”著老師問這問那。他總是要探究清楚問題的所在，才肯罷休。他的學習成績不是班里最優(yōu)秀的，但他就是憑著這種勤奮好學、虛心求教、刻苦鉆研、堅忍不拔的精神，不斷地調(diào)整自己，使自己的成績穩(wěn)中有升，逐步提高。因此，他也得到了同學們的贊譽。熱情大度樂于助人是他生活中的最大特點。有一次，周日休息，他和同學去校外購物，乘坐公共汽車的時候，他一直站著，有幾回有了空座，他也依然站著。同學問他:“怎么不坐下來？”他卻風趣地說：“整天都坐在教室里，坐累了，站著直直腰?！逼鋵崳耐瑢W心里明白：他是想把座位留給更需要的人。身為班長，他的手里保管著班費和班級辦公用品，可是，他從不亂花一分錢，從不私用一件辦公用品。他的教材不小心弄壞了，他卻不舍得用班級的膠帶來粘貼，壞了就壞著用。然而，同學有了什么事，他總是跑前跑后。一天晚自習，有一位同學高燒，要去醫(yī)務室檢查，他主動提出陪同這個同學一起去，可是到了醫(yī)務室，由于患者多，又值流感爆發(fā)期，不讓陪同進，他就站在外面等，過了好一會兒，那位同學才出來，說自己只是普通的高燒，打一針就沒有事了?？蓽刈釉s非要幫同學再買些藥，進行鞏固。他就是這樣，關心他人勝過關心自己的人。積極主動細心周到是他工作上的最大特點。他熱愛班級，關心同學。身為班長，他不但每天最早一個來到班級，認真檢查班級的值日工作、自習秩序，而且晚上最后一個離開班級，檢查門窗是否關好，同學是否都離開。他對工作認真負責，每次都能出色完成老師交給他的任務，并且經(jīng)常提一些合理化建議。想同學所想，做同學所需做的。因此，得到了同學的好評，老師的認可。記得去年流感盛行時期，由于他的細心安排，每天組織同學每天消毒，給同學們測量體溫，有的同學怕測出體溫高后被隔離，不愿意測，他就耐心做工作，每天提醒提醒多喝水，多保暖，同學們幾乎沒有得感冒的。但，不幸的是還是有一位同學發(fā)燒了，住進了醫(yī)院，然而他不怕耽誤學習，更不怕被傳染，經(jīng)常去看這位同學，安慰同學，給同學帶來可口的飯菜，幫同學補課，班級里，同學們知道了這件事非常感動，非常敬佩他這種關心他人，不怕“犧牲”的精神。他在同學們心中的威望也隨之而與日俱增。這時，其他班級發(fā)高燒的人確實也不少，他主動提出應該買一些藥來預防，預防更多的同學被傳染。在他的再三請求下，老師雖然有些擔心，還是寫了一張假條，允許他和另外一名同學利用休息日去校外買藥。下午放學，他顧不上吃飯就和同學走出校園，直奔學校外面的藥店。他匆匆的買完藥，又快步的走回學校?？墒牵ｉT口有門衛(wèi)看著校門沒有到上自習的時間任何人都不能進校。他只好在外面等。他還沒有吃飯，天漸漸的陰沉下來，他一直在外面焦急的等，因為他手中是買給同學們的藥。不一會，天下起了小雨，漸漸的雨勢越來越大，他還在門口焦急的等，等待著時間一分一秒的走。大約30分鐘之后，學校的大門終于開了，他飛快的穿行在校園的小路上，幾分鐘后，他提著一袋藥出現(xiàn)在班級里，站在我們面前，他全身都是濕淋淋的，頭發(fā)已經(jīng)像洗過一樣，他把藥給了同學，自己如釋重負的笑了。天天都如此，同學們中他是最忙的，他始終奮斗在“第一線”。他是我們班同學的主心骨，貼心人。班里的每一個同學都發(fā)現(xiàn)；溫子豫早已在我們心中占有了重要的位置。有同學曾關切地問：“你這樣關心同學，關心班級，不怕影響學習嗎？”他很自豪地說：“看到同學都進步了，我心里就高興了，雖然我的學習受了點影響，我會努力趕上的?！彼褪沁@樣一個人，盡管他所做的不是什么驚天動地的大事，卻確實為班風建設、學風發(fā)展起到了添磚加瓦、增色聚輝的作用。溫子豫，一個謙遜而不沉默的學生，一個優(yōu)秀但不張揚的男孩，一個率真卻并不幼稚的青年，一個有威信又不缺乏親和力的好班長，打鐵還需自身硬，率先垂范，律己寬人，當尖兵，打頭陣，他的事跡讓人感動，他的精神讓人敬佩，他是值得我們驕傲、值得我們自豪、值得我們學習的好榜樣，是班主任老師的好幫手。高一（17）班 班任及全體同學推薦李玉敏