【正文】 兒園安全，黨政一把手要負(fù)總責(zé)，親手抓，要立即行動(dòng)起來，給孩子們的成長和學(xué)習(xí)提供一個(gè)平安和諧的社會(huì)環(huán)境。***還說“社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全?！睙狳c(diǎn)4：2009年12月30日華龍網(wǎng)報(bào)道，《重慶市平安校園建設(shè)實(shí)施方案》出臺(tái)，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”。“平安校園”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面?！久}預(yù)測(cè)】？兩則材料共同反映了學(xué)校師生的人身安全時(shí)常受到侵害，？①有利于增強(qiáng)師生安全意識(shí)；②有利于增強(qiáng)青少年學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力；③ 有利于青少年健康成長；④有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。？①青少年是祖國的未來，民族的希望；②他們正處在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；⑧作為學(xué)生，大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的，校園的安全狀況直接關(guān)系到青少年的健康成長。4.***說：社會(huì)安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。為什么說“最讓人牽掛揪心的是孩子安全”？①孩子是祖國的未來，是民族的希望，是振興中華的主力軍；②孩子各方面都不成熟，辨別是非能力差，自我保護(hù)意識(shí)和防范的能力較差，容易受到社會(huì)上不法分子的侵害。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。5．請(qǐng)你為學(xué)校安全工作設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語。①建設(shè)平安校園，人犬有責(zé)；②構(gòu)建和諧、衛(wèi)生、平安、文明校園，切實(shí)保障師生安全；⑧多一份管理，多一分安全；④師生安全重于泰山；⑤高高興興上學(xué)，平平安安回家等。6．如何預(yù)防校園安全事故的發(fā)生？（從國家、社會(huì)、學(xué)校、自身角度談）(1)國家：加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，加大對(duì)學(xué)生的保護(hù)力度，嚴(yán)厲打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法行為，有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的安全檢查。(2)社會(huì):整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，保證校園工程質(zhì)量。(3)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，建立健全校園安全措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全疏散的演習(xí)等。(4)學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立安全意識(shí)和防范意識(shí)，正確對(duì)待老師和家長的教育，積極運(yùn)用法律武器同校園違法行為作斗爭，掌握安全自救的知識(shí)和方法。，我們應(yīng)該如何設(shè)法自救？保持冷靜，不要驚慌，更不要大喊大叫，以免引起恐慌或踩踏事故的發(fā)生；冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險(xiǎn)或?qū)で髱椭?；如果暫時(shí)沒有辦法，要設(shè)計(jì)保存體力，決不放棄生的希望，耐心等待救援等。，請(qǐng)你為學(xué)校提建議。開展集體活動(dòng)時(shí)，要明確組織者的職責(zé)，落實(shí)安全保障措施；加強(qiáng)校園設(shè)施檢查，保障校園設(shè)施的質(zhì)量；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展以提高學(xué)生自救、自護(hù)、防災(zāi)、逃生的能力為主題的教育活動(dòng)：教育學(xué)生要遵守秩序，在樓梯走廊上不追逐打鬧，掌握一些自救、互救的方法等。9．簡要分析校園安全事故的原因。個(gè)別學(xué)校安全管理制度不完善、措施不到位；個(gè)別學(xué)校管理者安全意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生安全教育不到位；部分中小學(xué)生安全意識(shí)和秩序觀念不強(qiáng)，缺乏安全知識(shí)和自護(hù)常識(shí)。？校園暴力、食品安全、學(xué)校設(shè)施質(zhì)量差、學(xué)生意外傷害、校園周邊交通亂、校園周邊環(huán)境差等?！镜湫皖}例】，天津市教委轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作的通知》，要求各學(xué)校在近日對(duì)在校生進(jìn)行一次安全教育和演練。談?wù)勀銓?duì)開展校園安全教育和演練的認(rèn)識(shí)。①開展這一活動(dòng)能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性；②使學(xué)生掌握逃生的方法和技能；⑧增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；④有利于青少年的健康成長；⑤有利于創(chuàng)建和諧平安校園等。：2010年1月9日《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，懷疑同學(xué)偷錢，但因找不到證據(jù)，實(shí)踐生竟集體玩起“家法”，對(duì)被懷疑者施暴。材料二：2009年12月30日華龍網(wǎng)報(bào)道，《重慶審平安校園建設(shè)實(shí)施方案》出臺(tái)，2012年“平安校園”達(dá)標(biāo)率將達(dá)到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設(shè)包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學(xué)校安全穩(wěn)定工作的體質(zhì)機(jī)制建設(shè)、基礎(chǔ)敲詐建設(shè)和思想政治建設(shè)、安全文化建設(shè)、保護(hù)師生身心健康等方面。(1)上述材料中的悲劇能避免嗎？怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生？能。①就青少年學(xué)生兩言，要重視道德修養(yǎng)、自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然；另一方面，要主動(dòng)與家長、老師溝通，珍愛生命，善于運(yùn)用法律保護(hù)自己。②就社會(huì)、家庭、學(xué)校而言，要加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，認(rèn)真履行家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)職責(zé)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，采取有效措施，預(yù)防未成年人違法犯罪。(2)作為一名在棱學(xué)生，為建設(shè)和諧平安校園我們能做些什么？①加強(qiáng)自身修養(yǎng)，講文明、懂禮儀；②尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；③遵守校覿校紀(jì)；④積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班集體而努力；⑤發(fā)揚(yáng)互助合作精神，和同學(xué)和睦相處；⑥對(duì)校園中的不良現(xiàn)象敢于舉報(bào)，并善于斗爭，為創(chuàng)建和維護(hù)和諧校園作出貢獻(xiàn)。，要求各地教育行政部門切實(shí)做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作，確保廣大學(xué)生安全。為提高同學(xué)們的安全意識(shí)，某校組織學(xué)生開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)：(1)社會(huì)調(diào)查：在我們的身邊存在哪些安全隱患？食品和飲食衛(wèi)生安全；交通安全；校舍安全；各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件，打架斗毆等。(2)合作探究：黨和國家為什么重視校園安全工作？①生命健康權(quán)是公民的最根本權(quán)利。②青少年各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，在生活中處于被動(dòng)地位；③社會(huì)生活是復(fù)雜的，存在各種不利于青少年健康成長的因素；④青少年是祖國的未來，民族的希望。(3)實(shí)踐提高：在今后的生活中，如何提高自我保護(hù)能力?①提高自我保護(hù)意識(shí)；②掌握自我保護(hù)的技能和方法；⑨尋求社會(huì)、學(xué)校、家庭等對(duì)未成年人的特殊保護(hù)；④善于用法律保護(hù)自己等。(4)請(qǐng)你為校園安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。①召開主題班會(huì)；②舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽；@舉辦安全知識(shí)講座④；組織觀看錄像；⑤辦板報(bào)。(5)請(qǐng)你介紹一些安全常識(shí)。①獨(dú)自在家里，不給陌生人開門；②不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；③遇到暴風(fēng)雨不在樹下躲藏。④在加油站不接打手機(jī)；⑤遇到緊急情況，及時(shí)撥打匪警(110)、火警(119)、急救(120)電話。(6)當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生，我們應(yīng)如何自救？①)保持冷靜，不要大喊大叫，以免引起恐慌。②冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運(yùn)用智慧設(shè)法脫險(xiǎn)或?qū)で髱椭?。③如果暫時(shí)沒有辦法，要保存體力，決不放棄生的希望，等待救援。