【正文】 屬于很少的，所以就做了步行樓而其他的部分卻是為了更多的人服務(wù)，因此做了直通三層的自動(dòng)扶梯，假如讓我們來(lái)做的話，肯定是會(huì)直接做成通到相同的層，上去之后，有個(gè)很多空中的連通的通道和大平臺(tái)。中庭的兩個(gè)露天的采光小花園也很有特點(diǎn)，小花園垂掛在上空，直通室外，擴(kuò)大了建筑中中庭的采光效果，很有特色。而在每一層都有在靠近中庭蒙上了一層白色的穿孔折板，這樣做，不僅使得空間變得朦朧，也減弱了空間里面的噪聲，有一種朦朧的美感，十分符合日本人的設(shè)計(jì)風(fēng)格。而中庭與閱覽空間是用回廊連接著，每一個(gè)閱覽室都是途中的樣子，十分有特色，不像我們普通遇到的那種閱覽室，閱覽室，采用坡道、大臺(tái)階、和方盒子閱讀空間，十分富于變化，刷新了我對(duì)于圖書館建筑的看法。看到這里不僅贊嘆，安藤忠雄的設(shè)計(jì)高超之處。喜瑪拉雅中心最主要的特點(diǎn)是他的立面做的很有意思，一部分是用了網(wǎng)格，網(wǎng)格立面抽象了漢字的某些筆畫拼接而成，而另一部分是用了宛如山谷一樣的表面與之結(jié)合起來(lái)，而山谷之上還有很多的深藍(lán)色開(kāi)窗，進(jìn)去之后也是很宛如自己置身于山谷里面一樣的空間感覺(jué)。從內(nèi)部看的時(shí)候宛如在童話世界的城堡里面看世界一樣。再加上下面有孩子們?cè)谕嬗螒?，更加活躍了這個(gè)空間的整體氛圍。我想借著最后一張圖來(lái)說(shuō)明一下浦西的發(fā)展，浦西的城市天際線，我覺(jué)得是很糟糕的，呈現(xiàn)沒(méi)有天際線，或者不注重保護(hù)天際線的狀況，很多的不同的建筑建筑類型和建筑單體冒出來(lái)，搞的城市的天際線和特點(diǎn)全無(wú)，與背面的外灘建筑群根本毫無(wú)關(guān)系，這樣的我覺(jué)得是特別不對(duì)的。但是圖二的建筑我說(shuō)十分喜歡的，就單體而言，很有層次感，白色的建筑表皮配上一條一條的豎向玻璃，十分美觀，并且高高低低的特別有層次感，我覺(jué)得這個(gè)建筑是設(shè)計(jì)的特別好的。但是整體來(lái)看，高高低低的沒(méi)有一點(diǎn)韻律，也沒(méi)有一種控制他們的統(tǒng)一的秩序，這個(gè)是比較可怕的。離開(kāi)上海的時(shí)候根本沒(méi)有任何的不舍與沒(méi)有什么留戀，不像我在蘇州走的時(shí)候，總是會(huì)又很有的畫面浮現(xiàn)在腦海里面，那種感覺(jué)是很好的，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)那些小院子，那些小品植物，但是上海沒(méi)有，上海終究不是我的菜。在短暫的高鐵上面停留了一段時(shí)間，就來(lái)到杭州，人稱上有天堂，下有蘇杭。在蘇州除了天氣有點(diǎn)不習(xí)慣以外，其他的東西都是很不錯(cuò)的。首先看的就是西湖的景色，說(shuō)實(shí)話西湖我沒(méi)有花很大的力氣去研究，也沒(méi)有很認(rèn)真的看，也就是簡(jiǎn)單的體會(huì)了一下西湖的風(fēng)光，在游覽西湖的過(guò)程中，注意到了一些地面鋪裝的特點(diǎn)，這里采用的是一個(gè)荷花的圖案。在沿著南山路一帶游走，注意到了很多的這樣的小酒吧、小咖啡店，十分感人，他們往往一層兩層的樣子，掩映在樹(shù)林中，與環(huán)境融合的很棒，內(nèi)部往往是組織一個(gè)小庭院供游客喝茶、休息之用，步行的踏步與植物連接起來(lái)，讓人宛如走在樹(shù)林中，十分有詩(shī)意，和蘇州的那些小品和建筑有異曲同工之妙。并且這樣的小空間往往在晚上的時(shí)候能夠吸引不少人來(lái)，但是也不是特別大量的人流，否則他就失去了他的氣氛和格調(diào)。國(guó)美南山路校區(qū)，聽(tīng)說(shuō)也是王澍設(shè)計(jì)的，第一幅圖片是他的一個(gè)主入口，感覺(jué)有一點(diǎn)壓抑，給人一種盛氣凌人的感覺(jué)，但是里面的空間感覺(jué)還是不錯(cuò)的，正對(duì)著的大臺(tái)階，兩面墻壁爬滿了植物，順著建筑的右面的小道下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)建筑是整個(gè)底層架空的，只是前面是大臺(tái)階，順著小路過(guò)來(lái)，是圖片三呈現(xiàn)出來(lái)的建筑態(tài)勢(shì)，整個(gè)是一個(gè)包圍的弧線，很有空間引導(dǎo)性，立面也是彎曲的，很有特點(diǎn)，同樣采用架空的形式，下面是水面、荷花以及水中自由游動(dòng)的魚兒，回頭看是進(jìn)來(lái)的主要建筑的后院，立面是一棵樹(shù)，樹(shù)與建筑已經(jīng)融為一體，十分和諧。圖二的曲面建筑的下面是一個(gè)圖書館，圖書館的入口處有一個(gè)小院子，是為讓人們休息使用的，也就是下面第二張圖的樣子，里面分隔空間十分微妙，因?yàn)槭乔嫠郧懊媸菆D書室，后面同樣用弧形的片墻分隔空間與小院子結(jié)合起來(lái)共同形成了豐富的閱覽空間，最后參觀的是一個(gè)展覽廳，看看圖片自然不用多數(shù)。清河坊巷子給我的感覺(jué)是整體的氛圍是商業(yè)街應(yīng)該有狀態(tài)，不是太商業(yè)化，兩邊是白白的墻和高高的壓頂，壓頂?shù)纳綁Ω吒叩偷停e(cuò)落不一，十分由南方江南水鄉(xiāng)的氛圍，但是整體有點(diǎn)土氣，不是十分的現(xiàn)代，并且對(duì)于這個(gè)街區(qū)的開(kāi)發(fā)和保護(hù)不是很好，有很多的不知所以的西洋建筑，并且是后來(lái)人新加的，這讓我十分不解王澍的象山校區(qū)，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得在中國(guó)很多的大學(xué)里面已經(jīng)算很好很好的了，里面對(duì)于材料的應(yīng)用和對(duì)于建筑空間的理解都是比較好的。但是也肯定會(huì)有很多的問(wèn)題存在。圖二的問(wèn)題是反映了建筑中屋檐的利用的勉強(qiáng)，這個(gè)屋檐是一個(gè)鋼架整體的瓦片架在鋼架上面然后與建筑硬生生的交接起來(lái)，我覺(jué)得這一點(diǎn)是很勉強(qiáng)的，也是有點(diǎn)故作姿態(tài)的嫌疑，第四張圖是整體感覺(jué)還是可以的，但是近處看確實(shí)不太好。二三張圖片是圖書館就是第四張圖里面的銳角空間，以前設(shè)計(jì)不覺(jué)得不好，現(xiàn)在遇到了，真的覺(jué)得是這是一個(gè)不太讓人喜歡的空間和角度吧，里面王澍的利用也是種了很多的樹(shù)木，但是很明顯的不足就是無(wú)人問(wèn)津啊。第五張是反映了大坡道，空間感覺(jué)是很好的，但是立面的很多開(kāi)窗是沒(méi)有太多道理，以至于很不好用的。第六張是很好的我覺(jué)得，對(duì)于材料的把握，已經(jīng)屋頂?shù)脑O(shè)計(jì)都是很不錯(cuò)的。第七張是對(duì)于光的把握我覺(jué)得有一些欠缺，尤其是左面一個(gè)大大的體快凸出來(lái)，有點(diǎn)怪異。第八張圖片同樣是對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)的肯定和贊美。第九張圖片是反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題，那就是本來(lái)很好的窗子，感覺(jué)很不錯(cuò)，對(duì)于室內(nèi)的空間也是很好的，但是硬生生的被一層模型和模型架子堵上了。我覺(jué)得這是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)候沒(méi)有考慮后期利用的失誤，也是人們對(duì)于這個(gè)好端端的建筑不好好保護(hù)的雙重原因?qū)е碌?。最下面的圖同樣反映出幾個(gè)問(wèn)題：一是開(kāi)窗開(kāi)洞我看不出來(lái)設(shè)計(jì)師的任何考慮，并且開(kāi)的洞口其實(shí)特別丑，破壞了他原來(lái)的建筑，而是在結(jié)構(gòu)上，暴露結(jié)構(gòu)是很好的，但是這樣的暴露未免有點(diǎn)勉強(qiáng)和生硬吧。第三是很多的建筑空間其實(shí)是沒(méi)辦法使用的，采光和空間利用率上面是很差勁的。所以這些都是他在設(shè)計(jì)上面沒(méi)有很好的考慮的部分，這也是我們國(guó)家在追求商業(yè)化建筑中的一個(gè)很大的弊端，追求效益而往往忽略了設(shè)計(jì)，但是王澍的這個(gè)作品，我自己認(rèn)為已經(jīng)很不容易了，畢竟那么多垃圾作品，出現(xiàn)他這樣的一個(gè)已經(jīng)很有啟示意義了吧?？慈毡驹O(shè)計(jì)大師隈阱吾的作品，我覺(jué)得是對(duì)于我們國(guó)人的一種諷刺，人家利用瓦片能夠利用到極致，我們不可以。在參觀他的作品時(shí)，我深深地感受到王澍的作品局他的差距所在，這里的差距我是在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方面。這個(gè)作品也是坐落在象山校區(qū)，但是在一個(gè)僻靜的土包上面，再看到建筑的時(shí)候，首先是不知道怎么上去的，細(xì)細(xì)一看，才看到路是沿著土坡逐漸上升的，而不是直接直勾勾的爬上去，來(lái)到建筑前，才知道已經(jīng)關(guān)門，因?yàn)橹霸诰W(wǎng)站上也看到過(guò)這個(gè)建筑，有一定了解，所以也沒(méi)有關(guān)系了。在外面看建筑給人一種超凡脫俗和精致的感覺(jué)，很多的瓦片都掛在鐵絲網(wǎng)上面，和安藤忠雄的圖書館的那一層折板鐵絲網(wǎng)有異曲同工之妙啊，都是很朦朧的感覺(jué)，建筑整個(gè)是黑色的，很肅穆，建筑的屋頂是互相交錯(cuò)的，有體塊的感覺(jué)，很符合中國(guó)建筑高高低低錯(cuò)落的那種體快感，上到建筑的屋頂，俯瞰整個(gè)建筑群，一片美好。在最后一張我想說(shuō)的是，同樣對(duì)于瓦片的利用，他是直接鋪到地面的，可以說(shuō)利用的很巧妙也很舒服。在第二張圖就是我說(shuō)的細(xì)節(jié)對(duì)比，王澍的建筑是直接把結(jié)構(gòu)暴露在外面，并且沒(méi)有規(guī)律特別巧妙，而日本設(shè)計(jì)值是用了兩個(gè)鋼梁，與立面結(jié)合起來(lái)交錯(cuò)，取得了結(jié)構(gòu)與立面的統(tǒng)一，這是十分巧妙的，也是十分高超的技術(shù)。在良渚文化村，我們看到了安藤忠雄先生設(shè)計(jì)的良渚文化藝術(shù)中心，感覺(jué)看了一番之后，和在照片上面看到的差不多，構(gòu)成感覺(jué)特別好，對(duì)于水面的處理十分干凈利索、體塊采用素混凝土，十分好看，內(nèi)部空間處理是十分簡(jiǎn)約的，但是不失格調(diào)。在參觀了一番之后，最大的感悟就是他對(duì)于素混凝土的發(fā)揮是值得我們學(xué)習(xí)的。并且整體的體塊和環(huán)境處理都采用同一種三角形的母體，有一種秩序在控制整個(gè)建筑與環(huán)境。最后參觀的建筑是良渚博物館，根據(jù)他的平面圖就可以看到整個(gè)個(gè)建筑的樣子，都是矩形母體的組合，中間穿插四個(gè)庭院，流線組織是十分清楚的，整個(gè)建筑沒(méi)有太多粉飾，就是漸漸地幾個(gè)塊，卻取得了十分驚人的效果。至此，關(guān)于這個(gè)實(shí)習(xí)期間的建筑參觀已經(jīng)全部說(shuō)完，其中有很多我自己看法和感悟。第一個(gè)是我覺(jué)得每個(gè)城市都有他的特點(diǎn)和內(nèi)在，并且這樣的氛圍會(huì)對(duì)他們的環(huán)境、環(huán)境中的人、環(huán)境中人的做事方法都有一定的熏陶。蘇州的建筑是很含蓄的也很優(yōu)雅，蘇州人也是，他們做建筑的時(shí)候，那些店鋪等等也都是十分注重細(xì)節(jié)的小院子、小園子處理都是十分精巧的。而上海人就是比較時(shí)髦，感覺(jué)骨子里有一種瞧不起外來(lái)人感覺(jué)，所以上海的建筑也是讓你五體投地的跪倒他的腳下，所有的建筑都是朝著高處走，恨不得沖破天空。而杭州也是有著蘇州一樣的精致、含蓄，有一種水的柔美，但是他的園子又沒(méi)有那么多，所以他有一種不依賴園子而帶來(lái)的美感。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，很重要也很難能可貴的地方，就是要去品味建筑，去從一個(gè)自己的角度去看建筑，而不是走馬觀花，也不是在其中肆意妄為的玩耍。往往有很多人就是因?yàn)樘^(guò)于追求自己的享受而做不到這一點(diǎn)，參觀建筑對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，有的人看重的是這個(gè)角度，而另外一個(gè)人看的是別處，所以每個(gè)人對(duì)待一個(gè)建筑的角度和關(guān)注程度也是不同的。這些都是十分可貴的地方。希望讀到這里的人們能夠去慢慢的品味我的意思，去真的學(xué)建筑，而不是被動(dòng)的去看建筑。而且看建筑一定是要身臨其境，我們現(xiàn)在處于21世紀(jì)的信息化時(shí)代，想要在網(wǎng)站上面找到一個(gè)建筑很容易，但是真的能夠體會(huì)他們卻很難，所以走到建筑外面看看建筑與環(huán)境的關(guān)系、建筑的場(chǎng)地處理，建筑的外表皮、建筑的材料、材質(zhì)、材質(zhì)的質(zhì)感，這些都是在圖片上面體會(huì)不到的，走到建筑里面，去體現(xiàn)光，體會(huì)空間感，體會(huì)一個(gè)個(gè)的窗子所帶來(lái)的的對(duì)于光線的控制和變化，這些才是作為一個(gè)做建筑的人所要深刻去體會(huì)、理解和掌握的。所以還是告誡大家能夠多去看看自己應(yīng)該去看的，少一些年少的無(wú)知和狂妄，少一些功利主義的追求，多一些認(rèn)知，多一些對(duì)于自己專業(yè)和理想的追求，這樣才能受益一生并為我們國(guó)家的建筑作出貢獻(xiàn)。第三篇：房屋建筑學(xué)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告2012—2013學(xué)年工程管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的剛剛升入大二的我們學(xué)生當(dāng)中大部分當(dāng)中對(duì)“工程施工”不甚了解或知之甚少。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)，能夠幫助我們學(xué)生初步了解施工現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)狀和工程管理過(guò)程，形成對(duì)工程項(xiàng)目管理活動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)我們對(duì)工程管理專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)增加施工現(xiàn)場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)可以鍛煉我們觀察、理解和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力，培養(yǎng)我們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，同時(shí)實(shí)習(xí)也加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，促進(jìn)我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的消化和吸收。二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日程安排三、注意事項(xiàng)嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師安排，認(rèn)真聽(tīng)取施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員的入場(chǎng)教育?！叭！⑺目?、五臨邊”，“?！笔侵赴踩?、安全帶等，“口”是指井架口、陽(yáng)臺(tái)口、電梯口、窗口、預(yù)留洞口等危險(xiǎn)地帶的安全，“臨邊”。穿硬底鞋且注意腳下避免被朝天釘扎住或坑洞扭傷腳。穿長(zhǎng)褲避免劃傷。管114陳中秋21號(hào)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽。不要站在吊塔的下面，不得擅自離隊(duì)，不得遲到、早退、曠課。四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容框架剪力墻結(jié)構(gòu)建筑的主體施工包括三部分：綁鋼筋、織設(shè)模板、澆筑混凝土?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是由梁和柱以剛接或鉸接而構(gòu)成的承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框架共同抵抗使用過(guò)程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載，采用這種結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和隔斷作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土砌塊、空心磚等材料砌筑而成。在框架結(jié)構(gòu)中適當(dāng)部位布置一定數(shù)量的剪力墻，能夠承受水平力作用，從而增加了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。老師還提到了后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時(shí)施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時(shí)劃分為若干部分，經(jīng)過(guò)構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時(shí)間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。老師又簡(jiǎn)單的向我們介紹了一下梁的分類。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載。傳遞荷載的窗間墻。常用形式:磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁。圈梁：砌體結(jié)構(gòu)房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設(shè)置封閉的鋼筋和空間剛度，圈梁的主要作用有：增強(qiáng)縱、橫墻的連結(jié)，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構(gòu)件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長(zhǎng)度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度；減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對(duì)房屋的影響。實(shí)習(xí)中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)?；炷林R(shí)混凝土工程包括配料、攪拌、運(yùn)輸、澆搗、養(yǎng)護(hù)等過(guò)程。在整個(gè)工藝過(guò)程中，各工序緊密聯(lián)系又相互影響，如其中任一工序處理不當(dāng)，都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量?；炷潦钱?dāng)代最主要的土木工程材料，它是以水泥、沙、石子管114陳中秋21號(hào)2和水按一定比例配制，經(jīng)均勻攪拌，密實(shí)成型的一種人工石材?；炷吝€具有抗壓強(qiáng)度高，耐久性好。為了保證混凝土有適宜的硬化條件，從而使其強(qiáng)度不斷增長(zhǎng)，必須對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，例如灑水、覆蓋薄膜等，減少混凝土不正常収縮、裂縫等破壞現(xiàn)象。我們進(jìn)出工地的時(shí)候會(huì)穿過(guò)一些堆放有建筑材料的地方，施工現(xiàn)場(chǎng)因?yàn)檫@些材料的不規(guī)矩堆放而顯得更加的雜亂。隨便堆放材料的結(jié)果是，當(dāng)要使用的時(shí)候，他們要花更多的時(shí)間去找他們需要的型號(hào)的材料。建筑模板模板有很多種，包括鋼模板、木模板、竹膠模板、塑料模板和石膏模板等。目前主要使用竹膠板和大鋼模板。竹膠板是由毛竹材料作為主要架構(gòu)和填充材料，經(jīng)高壓而成坯的建材。由于竹膠板硬度高抗壓、抗折。在很多使用區(qū)域已經(jīng)代替了鋼模板，又由于竹子易培養(yǎng)成林，國(guó)家大力發(fā)展以竹為加工材料的人造板。大鋼模板特點(diǎn)施工效率高，整體性強(qiáng)，剛度大，板塊大，拼縫少，澆筑混凝土質(zhì)量好，承載力大，周轉(zhuǎn)使用效率高，滿足現(xiàn)代施工所要求的經(jīng)濟(jì)耐用，操作簡(jiǎn)便的要求。腳手架施工常用扣件鋼管腳手架和碗扣式鋼管腳手架。腳手架是土木工程施工中堆放材料和工人進(jìn)行操作的臨時(shí)設(shè)備。按其搭設(shè)的位置分為外腳手架和里腳手架。用來(lái)支撐安全護(hù)網(wǎng)，構(gòu)成雙排或單排腳手架便于室外室內(nèi)施工以及澆筑樓板和柱用滿堂式腳手架支撐。鋼筋工程鋼筋調(diào)直可用