【正文】 （三）建立幼兒成長檔案，面向全體幼兒家長，促進家園工作有效開展。措施：，全面反映幼兒在幼兒園學習游戲的情況。，教師及時與家長溝通幼兒發(fā)展情況、存在問題?！都壹矣屑s》班報工作。（四）家園共育工作：措施：，使家長和幼兒園能步調(diào)一致的進行教育活動?！队變撼砷L檔案》中開辟“家長通道”及時了解家長對教育工作的看法，對家長在幼兒家庭教育中的問題作出及時反饋，提供家長之間育兒的經(jīng)驗。4．進一步對家長進行家園互動健康教育宣傳，調(diào)動家長積極參加幼兒園的家園共育活動——冬季綠色長跑、親子嘉年華等活動。第五篇：幼兒園大班下學期班級計劃大班第二學期：班級計劃班級教師：aabb一、班級情況分析：經(jīng)過了中班和大班上學期的共同生活、學習和游戲，我們大一班的孩子進入了幼兒園的最后一個學期——大班的下半學期。通過家園共同的教育我們班級的27名孩子，在各個領(lǐng)域都有了一定的發(fā)展，但也存在著一些問題，具體如下：、形成習慣 ：%、%。幼兒的出勤率為97%，為全園最高。上述的數(shù)據(jù)表明我班幼兒在身體健康發(fā)育方面，由于家園的合力取得了較好的發(fā)展。班級通過一系列的體育活動競賽（如：跳繩比賽、小小奧運會等），提高了幼兒的運動能力和身體素質(zhì)。班級的保育工作以及對幼兒生活習慣的培養(yǎng)在對幼兒健康發(fā)展方面起到了積極的作用。由于班級的一些生活習慣、學習習慣、文明禮貌教育和安全教育等融入了孩子們的日常生活中，使幼兒逐步體驗和鞏固了一些良好的習慣，樹立了一些日常的生活活動中的安全意識。存在主要問題：⑴部分幼兒的良好生活、學習的習慣還沒有真正內(nèi)化，需要教師和成人的不斷提醒和督促。⑵一些自我管理的意識還有待提高。（例如：物品的擺放、整理）。⑶班級幼兒的體重達標率情況還不盡如人意，班級里既有肥胖兒童，也有營養(yǎng)不良兒童和矮小兒童。面對這樣的情況我們還需要繼續(xù)做好對家長的宣傳，并且及時和醫(yī)保室一起做好這些孩子的個別化的保育工作。、獲得經(jīng)驗：上學期通過師生互動、家園互動、生生互動，我們以游戲環(huán)境的創(chuàng)設基礎，全班孩子在《我是中國人》、《動物大世界》、《春夏和秋冬》主題活動的游戲中學習、體驗、獲得相應的知識和能力的提高。幼兒在學習能力、表現(xiàn)表達、探索未知等方面獲得了發(fā)展。在幼兒的游戲活動生活活動中規(guī)則意識逐步形成。一部分孩子體現(xiàn)出愛學、好問的積極地求知欲望。結(jié)合主題教育，班級進行了一系列的活動如：中國博物館“館藏品”征集介紹；家在上海； 1旅游節(jié)花車巡游、“小動物故事比賽”；電腦繪畫等使幼兒相關(guān)的知識能力提高顯著。存在主要問題：⑴個別幼兒在主題活動的開展中參與較為被動。（原因多方面：幼兒能力、習慣、家園互動等）：班級集體形成了良好的互相關(guān)愛的氛圍，幼兒對自我的評價能力有所提高，有一定的合作意識和是非判斷能力。能在教師和家長的引導下體驗積極地情感。存在主要問題：面臨困難，有的孩子表現(xiàn)出逃避和畏難的情緒。二、本學期班級教育重點：（一）指導思想：結(jié)合二期課改的精神，在大班下學期的特定時間背景下，繼續(xù)積極開展符合幼兒年齡特點和班級實際情況的主題活動。通過主體活動的環(huán)境創(chuàng)設、家園互動、師生互動、生生互動以及班級的游戲、學習、生活等活動，促進幼兒經(jīng)驗、能力的提高。將班級的教育教學活動的重點和“幼小銜接”教育的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，通過多種形式的教育，家園共育進一步鞏固幼兒良好的生活習慣和學習習慣、促進幼兒個別化的發(fā)展，為幼兒順利地進入的小學的學習生活乃至終身發(fā)展奠定必要的基礎，以適應不斷發(fā)展的社會需要。（二）重點工作和具體實施計劃：，鞏固完善良好的習慣：⑴ 混班體育鍛煉：本學期將通過混班體育鍛煉的形式，根據(jù)季節(jié)特點創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境促幼兒運動能力的發(fā)展以及幼兒在體育鍛煉中身體各個部位以及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。鍛煉和提高幼兒的身體素質(zhì)。同時，結(jié)合教研組正在開展的《混班運動中幼兒個別化目標達成的研究》開展師生、生生互動，培養(yǎng)幼兒積極主動地參與混班運動。⑵ 開展豐富的競賽活動：繼續(xù)開展幼兒喜聞樂見的體育競賽活動，激發(fā)幼兒主動積極地參與鍛煉并能在過程中克服困難，提高耐挫能力。⑶ 在生活環(huán)境中提高鞏固幼兒的習慣：繼續(xù)開展值日生活動和幼兒自主生活活動（如：“指日班長”）鞏固幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的生活自理能力和自主精神。，促進幼兒的知識經(jīng)驗的獲得和發(fā)展：⑴ 結(jié)合幼兒園正在進行的課程方案的實施，我們班根據(jù)幼兒生成和教師預設的內(nèi)容初步制定了下列課程實施方案《我是中國人》《卡通嘉年華》、《我要上小學》、《世界真奇妙》圍繞游戲課程中主題活動的實施，進一步創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒在主題中學習相關(guān)經(jīng)驗、提高相應能力?！嚓P(guān)課程實施方案附后。⑵ “幼小銜接”教育滲透到各個教育環(huán)節(jié)： 幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)有效整合滲透幼小銜接教育。針對班級幼兒的特點以幼兒的自我管理意識、時間意識、規(guī)則意識、學習習慣為重點家園互動進行有效教育。⑶ 開展各項活動全面促進幼兒發(fā)展：結(jié)合幼兒課程中的各項活動全面促進幼兒發(fā)展，本學期擬進行一些活動如下：l 結(jié)合主題活動進行班級為單位的遠足活動：參觀美術(shù)電影制片廠，探索卡通片的制作過程，品味傳統(tǒng)經(jīng)典卡通。l 開展“學軍一日營”活動：體驗軍隊良好的紀律，能克服困難向解放軍一樣認真地學本領(lǐng)。l 參觀小學：了解小學的設施和小學生的生活學習，激發(fā)幼兒積極向往小學生活的情感和態(tài)度。：班級的家園互動工作一直開展得比較好，班級的家委會和各位家長都能與幼兒園的教育活動積極合作互動，建言獻策。本學期結(jié)合大班畢業(yè)活動等主要工作我們將繼續(xù)做好教師和家長共同關(guān)注幼兒成長，探索幼兒發(fā)展個性化目標地教育實施。做好成長檔案以茶會、沙龍活動等活動，交流幼兒的成長檔案。