【正文】 初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點、按一定順序介紹。：抓住特點、突出個性，向大家介紹自己。二．教學(xué)準(zhǔn)備 ：提前一周給學(xué)生布置：（1）收集描寫小學(xué)生長相、身材、神態(tài)、性格等方面的詞句，抄寫在讀書筆記上，然后利用一定的時間師生互相交流，讓學(xué)生讀出這些詞句并說明是描寫人物的哪一方面的。（2）利用鏡子觀察自己的長相、身材、衣著打扮等，測一測自己的身高、體重，向家長、同學(xué)了解自己的性格及大家對自己的看法等，教師要及時詢問了解學(xué)生的準(zhǔn)備情況。：（1）收集描寫小學(xué)生長相、身材、神態(tài)、性格等方面的詞句，抄寫在讀書筆記上；（2）利用鏡子觀察自己的長相、身材、衣著打扮等，測一測自己的身高、體重，向家長、同學(xué)了解自己的性格及大家對自己的看法等。教學(xué)過程：第一課時（一）謎語導(dǎo)入師：老師有個謎語，“猜猜我是誰”：我個頭不高，渾身長毛，火眼金睛，七十二變打妖魔，保護師傅去取經(jīng)。師：從哪些方面判斷出“我”是孫悟空？師：是呀，孫悟空抓住了自己幾個最突出的特點介紹自己，讓我們準(zhǔn)確地說出了謎底。有個叫杜小虎的同學(xué)也很會介紹自己，今天我們就向他們學(xué)習(xí)怎樣介紹自己。板書：（二）作前指導(dǎo)：《我的自畫像》 看圖，感知杜小虎的外貌形象師：請同學(xué)們先看看杜小虎的自畫像，能說說他的外貌特點嗎？ 學(xué)生同位交流，然后教師指學(xué)生匯報。讀懂例文，初步感知介紹自己的方法師：僅僅看他的長相和衣著等外貌特點我們還不能充分了解杜小虎，下面我們來讀讀他的習(xí)作詳細(xì)地了解了解他。請大家讀讀例文，看杜小虎從哪些方面介紹了自己？學(xué)生自由讀例文，然后師生交流。師：杜小虎看著自己的畫像，向我們介紹了自己。他寫了自己的哪些方面？請同學(xué)們按例文的寫作順序來說說看。師生交流，引導(dǎo)學(xué)生明白杜小虎是按整體形象、年齡、體重、身高、性格、愛好這幾個方面來介紹自己，并且知道介紹要按一定順序。，歸納本次習(xí)作要點師：請同學(xué)們讀讀例文后面的習(xí)作要求，小組內(nèi)討論一下：可以從哪些方面向別人介紹自己？學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)全班交流，歸納要點。師隨學(xué)生回答板書：、性別、身材（身高、體重、胖瘦、手）、長相（臉盤、眼睛、鼻子、嘴、牙齒、耳朵、發(fā)型）、性格、愛好等 (三）下筆成文 師：這幾天同學(xué)們沒少在鏡子前觀察自己，請你把自己的形象畫在老師發(fā)給你的紙上。畫完后給你左右的同學(xué)看看，征求一下他們的意見，看那些地方畫的最像，不像的地方修改一下。師：請同學(xué)們把自己的畫像作品擺在桌面上，自己審視一下，確定沒問題了，然后拿出作文本，以《我的自畫像》為題，把自己介紹下來，語句要通順，用詞要準(zhǔn)確，注意不寫錯別字、注意正確地用上標(biāo)點符號。（師板書：語句通順 用詞準(zhǔn)確 標(biāo)點正確）老師提醒大家一下：看著自畫像，參考黑板上的介紹方法寫，同時可以參考你積累的一些詞句。學(xué)生習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。第二課時 師：請同學(xué)們繼續(xù)寫作。學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，師巡視輔導(dǎo)。（四）作后評改 師：把自己的習(xí)作大聲地讀給自己聽聽，看自己的介紹是否讓自己滿意?有不合適的地方，自己修改一下，用上老師教給的一些修改符號修改。師：自己滿意還不行，讀給同位聽聽，讓他聽聽你的自我介紹哪些方面符合你的特點？有不符合的地方再改一下。，全班同學(xué)參與評改老師選三位同學(xué)的習(xí)作，讀給大家聽，請同學(xué)們猜猜作者是誰？如果大家一聽就猜出來作者，那就說明這位同學(xué)抓住了自己的特點，寫出了個性，應(yīng)給以表揚與肯定。鼓勵其他參與學(xué)生評議。師：聽了老師和同學(xué)們的評議是不是又看出自己習(xí)作的問題了，現(xiàn)在請同學(xué)們再讀自己的習(xí)作，繼續(xù)修改。（五）完成習(xí)作。師：通過兩節(jié)課的努力，我們成功地完成了習(xí)作，把作文本交給語文課代表。板書設(shè)計 、性別、身材、長相、性格、愛好等 語句通順 用詞準(zhǔn)確 標(biāo)點正確 下水文：我的自畫像我是一個平凡的女孩，其貌不揚，卻引人注目。我長著水靈靈的眼睛，扁扁的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)。我，有時文靜，有時卻調(diào)皮地像一個男孩。那張嘴巴蘊(yun)含著我豐富的表情，高興時，撇撇嘴，做個鬼臉。嘴里說出的話可以把人氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆；有時卻能讓人大笑不已。我不僅表情多多而且好動，下課時，經(jīng)常在校園里奔跑，老師來了，裝做一個若無其事的樣子。我是一個小畫迷。我一有空就畫畫。星期六，爸爸媽媽去逛商場，我獨自呆在家里畫畫。今天我準(zhǔn)備畫一只可愛的小兔子，我先畫了一對長長的耳朵，再畫出圓圓的身子，之后畫兔子的前腿和后腿，再畫上小兔子短短的尾巴和紅紅的眼睛。這樣，一只可愛的小兔子就誕生了。我在小兔子的嘴邊畫了一根又粗又大的胡蘿卜，給小兔子當(dāng)甜美的早餐。最后我再畫上綠綠的草坪、高高的山和清清的河水。我左看看，右看看，感覺小兔子有些地方需要修改。我把粗粗的前腿改瘦一點，把細(xì)細(xì)的后腿改粗一點，這樣小兔子就能跑得更快了?，F(xiàn)在這張《小兔子吃蘿卜》圖就完成了。我非常喜歡畫上的這只可愛的小白兔。晚上爸爸媽媽一回家，我就馬上把這幅圖拿給他們看，他們都夸我畫得更好了，我心里比吃了蜜還要甜。我很愛看書，記得有一次爸爸給我買了一本書，我非常高興，回到家我便拿出來看，過了一會兒媽媽叫我吃飯，我沒聽見似的，還拿著書坐在飯桌前看，仍然津津有味地在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。媽媽見我那樣地入迷便走過來說：“小書迷，再看下去肚子該抗議了！” 我這才想起來是該吃飯了。我還愛幻想，腦子里經(jīng)常想一些稀奇古怪的東西。有時候幻想自己穿越時空，來到了古代，看到了古人的習(xí)俗，又來到了未來22世紀(jì)，看到了許多稀奇古怪的東西。有時候，又幻想自己是多拉A夢有著一個又一個用不完的法寶。我是不是一個超級幻想狂呢？哈哈！這就是我，一個調(diào)皮的女生。第四篇：我的自畫像我的自畫像她，一張白晳的瓜子臉，新月似的眉毛嵌著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻桃嘴里不時啃點小東西。這就是我—一個天真可愛的小姑娘?？磿蜁ㄊ俏易畲蟮膼酆?。那些著名、小說、雜志，我拿起來就放不下了，一看就要好幾個小時，并把注意力集中到大大少少的書上。我愛看的書有《簡愛》、《第七只狼》、《作文大全》、《唐詩三百首》、《雷鋒的故事》??有時候，我看書看得入迷，上廁所也在看，我可以一餐不吃，但是我不可以一天不看書，因為書帶給我了知識。書法也是我的最愛，我們學(xué)校組織書法比賽，我獲得了二等獎我可開心了。我有一個毛病，就是經(jīng)常寫錯別字，我一寫錯字就要把那個錯別字給畫了，一畫就不好看了。上次我把“紅薯”，寫成“紅鼠”，“今天天氣如何”寫成“今天天氣果何”，結(jié)果被媽媽取笑。今天早上媽媽問我：“今天天氣如何？”我聽了先是愣了一下，后來才明白過來。我可一定要改掉這個粗心的壞毛病。恩，知道我是誰了嗎？我勞你去四（3）班調(diào)查了，我就是王詩萍。福建南平建陽市橋南小學(xué)四年級:王詩萍第五篇：我的自畫像我的自畫像有一個小女孩，長著平凡的相貌。苗條而又瘦小的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛顯的她的大眼睛更加美了，一個高高的鼻梁，紅潤的櫻桃小嘴。她今年十一歲了，不過她現(xiàn)在還喜歡擺能一些小娃娃一類的東西。經(jīng)常就給小娃娃穿漂亮的衣裳，梳美麗的頭發(fā)。每當(dāng)設(shè)計出一件衣裳，就高興的不得了。另外，她還是一只小書蟲哦！一有時間就鉆進(jìn)書柜里，和格林童話。少兒名著。作文大全。幽默笑話。在一起，有時連爸爸媽媽叫我吃飯都聽不見。她最大的缺點就是個子小，和全班比起來，她就像一個四年級的學(xué)生。她媽媽說，是由于銀養(yǎng)不良造成的，所以長不高。可大人們說，有長的快的也有長的慢的，慢慢長就行了。唉，但愿如此吧！她的夢想是當(dāng)一名作家，因為她很愛寫作，她媽媽說她寫的作文很好，更何況她從小的夢想就是當(dāng)一為出色的作家。她的成績一般，但她還希望為班級爭光。你們知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我。你們猜出了嗎？你們喜歡我嗎？想和我交朋友嗎？五年級:王子怡