我的自畫像教學(xué)設(shè)計合集-資料下載頁
2025-11-01 01:22本頁面
【正文】 題。）教學(xué)反思本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流恰恰滲透了語言交際能力的訓(xùn)練及語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說為主，教師的導(dǎo)為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務(wù)。課后反饋中，孩子對此種貼近自己的作文內(nèi)容頗感興趣，特別是交流討論中，學(xué)生做到了實事求是。教學(xué)中也留下一些遺憾：大概第一次習(xí)作是自由命題自由選材，對作文起步的三年級學(xué)生來說相對比較容易，而這一篇寫《我的自畫像》，有了框框，有了約束，加之我可能對三年級的學(xué)生初學(xué)寫人的習(xí)作期望值偏高，學(xué)生對自己長相的特點抓的不準(zhǔn)，用詞不恰當(dāng)?shù)取Ｔ诮窈蟮牧?xí)作教學(xué)中，我要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用簡潔而樸實的語言有條理按順序描繪出事物的主要特點，讓學(xué)生“樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作的自信心”。第五篇：《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計《我的自畫像》教學(xué)設(shè)計大溪鎮(zhèn)潘郎小學(xué) 陳軍松教材分析：本冊屬于小學(xué)信息技術(shù)中多媒體制作知識模塊。由于學(xué)生第一次接觸多媒體文件制作，所以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣應(yīng)該是本課時的一個重點。認(rèn)識PowerPoint的界面，對學(xué)生來說不是難事，學(xué)生已經(jīng)接觸過多個標(biāo)準(zhǔn)界面的軟件，同時，教師應(yīng)講清楚演示文稿與幻燈片的概念，讓學(xué)生明白兩者的關(guān)系。幻燈片的制作是本課的重點，本課對學(xué)生制作的作品要求不高。只要求能夠把文本和藝術(shù)字輸入到幻燈片中，編排得相對美觀，會播放演示文稿即可。在對文本進(jìn)行修改以及對藝術(shù)字對象進(jìn)行處理時，要讓學(xué)生明白必須先選中它們，否則無法對它們進(jìn)行處理。移動文本框時一定要將鼠標(biāo)指針指向文本框的邊框，然后才能移動。縮放藝術(shù)字時，要先將它們選中，再將鼠標(biāo)指針指向邊框，然后再縮放。教學(xué)目標(biāo)：：了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認(rèn)識PowerPoint界面。：會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力。教學(xué)重點：體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。教學(xué)難點：在幻燈片中對文本框的操作。教學(xué)過程：一、課前談話，情境導(dǎo)入今天非常高興來到方城小學(xué)給大家上課。聽說我們班同學(xué)都非常聰明，是嗎？ 今天老師先來考考大家。（在PPT中，我們用“文本框”來輸入文字。）教師示范文本框的使用方法。設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生比較PPT與WORD的區(qū)別，認(rèn)識到兩者有很多功能是相通的，可以起到舉一反三的效果，對PPT也不再感到陌生和害怕，激發(fā)學(xué)生的制作興趣，活躍課堂氣氛。三、親身體驗——學(xué)生嘗試制作介紹自己的幻燈片用PPT制作一份自我介紹的幻燈片師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了老師，老師也很想認(rèn)識大家，你們也能做一張自我介紹的幻燈片嗎？學(xué)生操作，師巡視，適時指導(dǎo)。（1）檢查、反饋演示部分學(xué)生作品，發(fā)現(xiàn)問題，指出修改意見。（2）美化文字師：好，接下去，我們用WORD中學(xué)過的美化文字方法，對我們的幻燈片也來美化一下，學(xué)生繼續(xù)操作。展示，評價展示優(yōu)秀學(xué)生作品，多元評價。保存幻燈片我們幻燈片做好了，最后要把他保存起來。簡單介紹文件類型。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是本課的重點，讓學(xué)生來自己操作，通過介紹自己的方式，在PPT中制作一張幻燈片，學(xué)生的情緒也比較高漲，然后通過反饋與對比，發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而來美化自己的幻燈片，是看起來更加的美觀。四、勇往直前，進(jìn)一步提高聯(lián)系實際，用北京奧運會導(dǎo)入，引出學(xué)生最喜歡的運動項目。提出任務(wù)：用PPT制作一張介紹自己喜歡的運動項目的幻燈片，不要寫出該項目的名稱，介紹它的特點，做好后，并放映出來，請同學(xué)來猜猜這是什么運動。學(xué)生反饋，請做好的學(xué)生播放自己的幻燈片，其他同學(xué)來猜是什么運動項目。設(shè)計意圖：聯(lián)系生活實際，用奧運會來激發(fā)學(xué)生的運動熱情，又通過猜運動項目的方式來制作幻燈片，首尾呼應(yīng)，學(xué)生的興趣非常濃厚，熱情也很高漲。
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