年度技術(shù)工作述職-資料下載頁(yè)
2024-11-15 13:23本頁(yè)面
【正文】 師范學(xué)校，1999年9月在揚(yáng)州教育學(xué)院參加小學(xué)教育?？茖W(xué)習(xí)，2002年6月大專畢業(yè)。2003年9月又參加了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)本科班的學(xué)習(xí)。自1986年8月參加工作以來(lái)，在刁鋪鎮(zhèn)唐家小學(xué)任教，擔(dān)任過(guò)小學(xué)小高年級(jí)語(yǔ)文教師，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任等職。1996年在刁鋪鎮(zhèn)萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教師、學(xué)校教導(dǎo)主任兼副校長(zhǎng)。1998年8月在肖薛小學(xué)任校長(zhǎng)，并擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從2001年8月至今在刁鋪鎮(zhèn)第二中心小學(xué)任教，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，任學(xué)校綜合教研組組長(zhǎng)，并主管學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)。1992年12月20日取得小學(xué)一級(jí)教師任職資格?，F(xiàn)作如下述職：一、政治思想表現(xiàn)平時(shí)我堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表。1998年在鎮(zhèn)級(jí)的“師德演講比賽”中獲得三等獎(jiǎng)，多次考核等第為優(yōu)秀。二、教育工作本人任職以來(lái)多年擔(dān)任班主任工作和中隊(duì)輔導(dǎo)員及大隊(duì)輔導(dǎo)員。平時(shí)能注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，能努力探究新形勢(shì)下班集體管理的科學(xué)方法，能認(rèn)真研究學(xué)生的品行、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性特長(zhǎng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性的教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，研究?jī)和男睦?，切?shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在本人擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù)期間，能注重陣地建設(shè)，充分發(fā)揮班、隊(duì)集體對(duì)學(xué)生的教育作用，組織形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受思想、政治教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不僅自己言傳身教，并且還要求所有輔導(dǎo)員要強(qiáng)化愛(ài)心要求，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生全面、健康地發(fā)展。自1992年來(lái)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。三、教學(xué)工作本人任現(xiàn)職以來(lái)從事過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任信息技術(shù)課的教學(xué)，現(xiàn)階段還主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教學(xué)工作。平時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，善于學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)“六認(rèn)真”的細(xì)則要求，認(rèn)真做備、教、改、輔、考等各項(xiàng)教學(xué)工作。備課時(shí)做到腦中有綱、胸中有人、目中有人、手中有法；授課時(shí)，貫徹以學(xué)生主主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心的原則，面向全體學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。特別是在唐家小學(xué)、萬(wàn)廈小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任及在肖薛小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，本人能積極帶頭在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)上好各類教研課、示范課、公開課、觀摩課，每次也都獲得了聽(tīng)課者的一致好評(píng)。本人在主管全鎮(zhèn)的現(xiàn)代化教育的工作中能做到工作積極主動(dòng)，熱心為全鎮(zhèn)的學(xué)校、教師服務(wù)，多次組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育手段、信息技術(shù)教育、各種電教器材的使用方法等方面的培訓(xùn)，每次都是由本人親自主講，受到了廣大教師的一致好評(píng)，特別是2002年秋學(xué)期，本放棄了所有雙休日的時(shí)間無(wú)償為教師們培訓(xùn)信息技術(shù)，后來(lái)參加了省級(jí)的統(tǒng)一考試，大多數(shù)教師都成績(jī)合格。平時(shí)經(jīng)常為能讓教師上好教研課、公開課、示范課、各級(jí)參賽課制作多媒體課件，都取得很好的效果和評(píng)價(jià)。其中于波教師在課件的幫助下獲得了區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，邱書萍教師在區(qū)“綜合實(shí)踐”觀摩課中幾乎整節(jié)課都是應(yīng)用了多媒體電化手段，有課件，有制作的錄像，得到了到場(chǎng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和觀摩老師的一致好評(píng)。本人還多次被區(qū)教委調(diào)用，參加區(qū)級(jí)各學(xué)校的軍訓(xùn)和廣播操會(huì)操比賽工作，并能高質(zhì)量地制作好各種光盤。2002年6月被泰州市教育局授予“泰州市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。2003年12月在泰州市中小學(xué)信息技術(shù)教師素質(zhì)比賽中，榮獲小學(xué)組應(yīng)用能力比賽一等獎(jiǎng)。四、教科研工作本人在自1993年擔(dān)任教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)以來(lái)，能根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的安排和學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞教研課題，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各級(jí)報(bào)刊雜志中的有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)文章，結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用，組織教師集體備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)總結(jié)成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，明確整改的方向，使教導(dǎo)工作真正起到教和導(dǎo)的作用。1998年7月在鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選中，《嘗試小練筆的體會(huì)》獲得二等獎(jiǎng)。2002年9月在首屆“明陽(yáng)杯”青年教師優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中榮獲第二名，2003年2月在高港區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，并多次在鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)作教改經(jīng)驗(yàn)交流。五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師本人除了自己能刻苦鉆研，積極探索之外，還能主動(dòng)和新教師結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，指導(dǎo)新教師如何備課、上課，耐心講解教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，上示范課，跟蹤聽(tīng)課，手把手地教，使新教師能很快勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作。在村小時(shí)對(duì)唐旭東、李志明等教師都進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)，到中心小學(xué)后又指導(dǎo)過(guò)楊勇等教師如何上好數(shù)學(xué)課，特別是對(duì)教信息技術(shù)課的教師每學(xué)期都要進(jìn)行多次的指導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課及上示范課，現(xiàn)在他們都能勝任了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及信息技術(shù)科的教學(xué)，得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有些現(xiàn)在還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。對(duì)照上級(jí)主管部門對(duì)本次小升高職稱評(píng)定的要求，我認(rèn)為符合條件，特此申報(bào)并述職。述職人：唐傳文2004年9月11日
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