幼兒園中班有趣的鏡子科學教案-資料下載頁
2024-11-15 13:20本頁面
【正文】 ，請兒童自由玩耍。請求：調查你的鏡子是啥形狀的？摸上去感受如何？鏡子是用啥做的？小結：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感受涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。發(fā)問：你是怎樣玩鏡子的？你發(fā)現(xiàn)鏡子有啥本領？小結：鏡子能照出人和物，還能反光。，了解各種各樣的鏡子“咱們日子中除了照人的平面鏡，還有很多鏡子，咱們一同看一看還有哪些美妙的鏡子”。，讓兒童知道還有凹透鏡和凸透鏡，對大家有很大奉獻?！敦堊嚼鲜蟆?，了解鏡子能夠反光 ．把兒童帶到室外，找一面正對陽光的墻面?！敖處煹溺R子反射到墻上，你們看象啥？”（貓）“你們也用鏡子反射光當老鼠，咱們一同做一個《貓捉老鼠》的游戲”。，使兒童體驗到鏡子反光的風趣景象?；顒油戤叄赫乙徽移綍r日子中啥東西能夠當作鏡子運用。第五篇：小班科學教案：有趣的鏡子幼兒園小班科學教案：有趣的鏡子 活動目標初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。通過照鏡子感知鏡子中的我，了解鏡子的基本特征。激發(fā)用鏡子觀察周圍的事物的興趣?；顒訙蕚湔掌汗嫫囩R子人手一面?；顒舆^程一、出示鏡子，引起幼兒興趣。教師：瞧！這是什么？它是干什么用的？（教師照鏡子，激發(fā)幼兒照鏡子的欲望）二、自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。讓幼兒自主玩一玩，說一說： 你發(fā)現(xiàn)了什么？引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說，自己對鏡子的認識。三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。鏡子里有什么？動一動鏡子，你還看見了什么？瞧一瞧，鏡子里的你是什么樣子的？ 讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么？四、了解鏡子在生活中的廣泛用途。你在哪里見過鏡子？還有誰用過鏡子？（鼓勵幼兒擴散思維，大膽發(fā)言，如，汽車的后視鏡等。）五、游戲：照鏡子我的表情 如，教師說：高興。小朋友就笑一笑，照照自己的表情。我是鏡子老師做照鏡子的人，小朋友做鏡子里的人，老師做什么，小朋友應該什么？鼓勵幼兒模仿老師的動作，跟著老師的動作而變化，感知鏡子里的人和照鏡子人的動作的一致性，體驗照鏡子的快樂。
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