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正文內(nèi)容

小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)

2024-11-15 13:17本頁(yè)面
  

【正文】 制訂本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生的身心健康,提高學(xué)生的體質(zhì),健康水平和運(yùn)動(dòng)技能。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作、勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)籃球的基本技戰(zhàn)術(shù)。三、參加人員及地點(diǎn)人員:籃球愛好者(每班56人)名單附后:地點(diǎn):籃球場(chǎng)指導(dǎo)老師:吳 軍 王 慶 田 園場(chǎng)地負(fù)責(zé):殷作山活動(dòng)時(shí)間安排:星期三(12:20—13:00),星期五下午活動(dòng)課時(shí)間(15:3516:20)四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球的發(fā)展、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練(中長(zhǎng)距離跑,變速折返跑,助跑摸高,半場(chǎng)多種運(yùn)球上籃、半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球與投籃、全場(chǎng)綜合)籃球的`基本技術(shù)。(1)運(yùn)球。包括高低運(yùn)球、變向、轉(zhuǎn)身等。(體前運(yùn)球,運(yùn)球接力,運(yùn)球上籃技術(shù)、半場(chǎng)Z型折返運(yùn)球、全場(chǎng)多種變向運(yùn)球)(2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動(dòng)中雙手胸前、單手肩上、行進(jìn)間等。(兩人一組胸前傳接球,半場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球、全場(chǎng)移動(dòng)對(duì)目標(biāo)傳球)(3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進(jìn)間單手肩上、行進(jìn)間單手低手等。(定點(diǎn)投籃、多點(diǎn)投籃)(4)移動(dòng)步。進(jìn)攻移動(dòng)和防守移動(dòng)籃球的競(jìng)賽規(guī)則。簡(jiǎn)單的防守技術(shù)。簡(jiǎn)單的進(jìn)攻技術(shù)。(傳切配合,空切配合,擋拆配合,突分,掩護(hù)等,全場(chǎng)比賽。)五、器械要求籃球1530個(gè)六、要求加入要求:個(gè)人向各班主任老師申請(qǐng),取得同意后到殷老師處報(bào)到?;顒?dòng)要求:(1)服從老師的管理,分配。(2)按時(shí)上課,有事不能到需向老師請(qǐng)假。無故無假缺席累計(jì)達(dá)到5次者開除活動(dòng)小組。(3)活動(dòng)中需服從老師的要求,不得在訓(xùn)練中做出危險(xiǎn)性的動(dòng)作。離組要求:需向老師說明情況,經(jīng)同意后方可離開。七、訓(xùn)練安排周次內(nèi)容輔助教材1球性練習(xí)(素質(zhì)練習(xí))撥球、繞環(huán)2運(yùn)球(低、高運(yùn)球)游戲“魔術(shù)運(yùn)球”3運(yùn)球(變向、轉(zhuǎn)身運(yùn)球)接力4傳球(雙手胸前)三角傳接5傳球(擊地、變向)背后傳球6單手肩上投籃(原地定點(diǎn)、多點(diǎn))投籃比賽7單手肩上投籃(行進(jìn)間)行進(jìn)間擊板練習(xí)8移動(dòng)步伐(進(jìn)攻、防守)游戲“捕魚、突破堡壘”9競(jìng)賽規(guī)則(犯規(guī)、違例)實(shí)戰(zhàn)演練10技戰(zhàn)術(shù)(傳切)實(shí)戰(zhàn)演練11技戰(zhàn)術(shù)(空切)實(shí)戰(zhàn)演練12技戰(zhàn)術(shù)(擋拆)實(shí)戰(zhàn)演練13技戰(zhàn)術(shù)(聯(lián)防)實(shí)戰(zhàn)演練14技戰(zhàn)術(shù)(盯人)實(shí)戰(zhàn)演練15技戰(zhàn)術(shù)(突分)實(shí)戰(zhàn)演練八、訓(xùn)練效果第一階段達(dá)到:各種運(yùn)球技能的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)個(gè)人簡(jiǎn)單運(yùn)球上籃掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)兩人各種傳球訓(xùn)練掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)多人傳球和定點(diǎn)投籃練習(xí)掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)第二階段達(dá)到:各種投籃練習(xí)的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)簡(jiǎn)單半場(chǎng)3人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)掌握半場(chǎng)比賽規(guī)則和防守技術(shù)(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)簡(jiǎn)單全場(chǎng)5人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)以后訓(xùn)練根據(jù)情況合理安排訓(xùn)練內(nèi)容。小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃14一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學(xué)生的課余生活,增加其參與社會(huì)活動(dòng)的`途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。通過教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、學(xué)情分析象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋,可以說是棋盲,應(yīng)該從最基本的入手,傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。學(xué)習(xí)象棋首先要學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí),明確棋規(guī)的要求,學(xué)會(huì)記錄,這樣能為自學(xué)創(chuàng)造有利條學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,課堂中要體現(xiàn)活潑,快樂,要結(jié)合游戲輔助。三、課程教學(xué)基本要求了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。學(xué)會(huì)棋步的讀、記方法,掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃15為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣。我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動(dòng)計(jì)劃簡(jiǎn)介如下:一、指導(dǎo)思想聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對(duì)聲樂訓(xùn)練,能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動(dòng)聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥,他們帶著顆顆童心,對(duì)歌唱無不充滿著美好的向往,對(duì)學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)幾首歌曲,單純地解決一些聲音技巧問題。而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高分析和解決問題的能力,把所學(xué)知識(shí)技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。二、活動(dòng)目標(biāo)掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。培養(yǎng)良好的音樂感覺,能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,具備基本演唱二聲部合唱的能力。讓孩子們?cè)诟杪曋刑找鼻椴伲瑔⒌下斆髦腔?,豐富精神生活。三、活動(dòng)要求營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍在少兒聲樂教學(xué)中,一開始就要考慮到孩子們的39。年齡特點(diǎn),理解孩子的思想,采用人性化的教學(xué),努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。遵循循序漸進(jìn)的原則,杜絕揠苗助長(zhǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂,精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知,學(xué)生的條件也不一樣,有的條件好,有的可能就差一些,所以,我們要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,循序漸進(jìn),不要揠苗助長(zhǎng)。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難,一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識(shí),又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難,在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。注重演唱的情感投入聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道:無情不唱歌,唱歌為抒情。針對(duì)這樣的目的,在聲樂的教學(xué)中,情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。四、活動(dòng)對(duì)象:1—5年級(jí)學(xué)生,共15人。五、活動(dòng)時(shí)間:每周四下午第三節(jié)課。六、活動(dòng)原則:教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生不得曠課遲到,有事需提前向指導(dǎo)教師請(qǐng)假,學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合,以便使聲樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃歌唱的呼吸聲樂是一種抽象的學(xué)習(xí),它和鋼琴舞蹈不同,是內(nèi)部肌肉的運(yùn)動(dòng),需要靠自身感覺去控制,它看不見摸不著,而聲樂的學(xué)習(xí),在初練聲時(shí)最基本的聯(lián)系就是要學(xué)習(xí)如何吸氣,吸氣不正確,發(fā)生就用不上氣,所以知道學(xué)生聯(lián)系吸氣,讓學(xué)生吸得自然,并且要求口鼻一起吸較好,一般吸氣要求橫膈膜周圍都裝滿氣,小幅不要過于緊張,在發(fā)生用氣時(shí),橫膈膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對(duì)抗的力度。所以小腹不要過于緊張和僵硬,讓它有一個(gè)用氣的彈性,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺。上下管道成一條直線上下管道成一條直線,是一種很抽象的技巧,不是一朝一夕就可理解的,要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求,要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中,放松下巴,從張口到發(fā)聲做到最自然。聲音的亮點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點(diǎn),所謂亮點(diǎn),即頭腔亮點(diǎn)有高位置,要做到發(fā)聲有高位置是一件不容易的事,要達(dá)到此要求,要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用,和上下管道通暢,下把放松,聲音自然。咬文吐字咬文吐字在歌唱中占據(jù)十分重要的位置,而對(duì)于初學(xué)者培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,更為重要。處理歌曲的技巧這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán),學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧,有了發(fā)聲技巧,在處理歌曲時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容,歌曲的要求,學(xué)生對(duì)歌曲有了全面了解后對(duì)歌曲的處理就會(huì)更為容易些。第1~5周:要求學(xué)生建立基本的音高概念,具備基本的模唱能力以及基本的視唱能力,初步的掌握氣息運(yùn)動(dòng)和閉口音的正確發(fā)聲。第6~10周:要求掌握版開口音的發(fā)聲技巧,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)唱,熟悉歌曲的旋律以及背唱歌詞。第11~13周:對(duì)整首歌曲進(jìn)行完整性的排練糾正不足之處。擴(kuò)展資料:小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃潭城中心小學(xué)籃球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃20132014第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想:為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增進(jìn)學(xué)生健康,豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;培養(yǎng)籃球興趣,提高籃球技術(shù)水平。二、人員組成:(條件)熱愛籃球運(yùn)動(dòng),具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ);身體健康,有較強(qiáng)的意志品質(zhì);思想健康,能遵守校紀(jì)校規(guī);學(xué)習(xí)態(tài)度端正。三、籃球訓(xùn)練時(shí)間:每周三課外活動(dòng)時(shí)間四、指導(dǎo)教師:王科、帥榮生五、安排及內(nèi)容:
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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