小學五年級組語文教研計劃五篇范例-資料下載頁
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 訓練和指導。（5）認真寫好教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會。積極撰寫教育教學隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學經(jīng)驗反思或案例剖析。②立足語文教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平（1）備好課，上好課，切實提高教學效率堅持課前集中修改課，達成共識，縮小老師的教學差異，避免出現(xiàn)教學失誤，以更好保證課堂教學的有效性。（2）組內(nèi)成員進加強交流?；突ブ處熼g要互相聽課、評課，以取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力。加強教研組集體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學認識、教學能力、教學水平。（3）輕負擔，高質(zhì)量，嚴把作業(yè)關嚴格執(zhí)行省減負規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學生的活動時間。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實踐性與開放性，做到精、活、實，提高學生學習成績，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。進一步重視寫字教學，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學生會寫漢字，能寫好漢字。三、工作目標：各項競賽成績有突破狠抓習字教學，古詩文背誦和大閱讀課，教學質(zhì)量大提升。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。四、工作措施：（一）強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。（二）抓好教師的業(yè)務學習。加強理論學習,組織教師學習有關理論,把新課程的理念,實施新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,、確立正確的教學質(zhì)量,牢固確立“教師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的發(fā)展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,合作,探究的和諧互助的教學方式,推進素質(zhì)教育。提高教學質(zhì)量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目標,“學困生”的輔導工作,做好跟蹤記載工作。開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。（三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效加強教研、備課、聽課、評課的檢查管理。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。本學期的備課方式仍倡電子備課導課課必備，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡交流活動。（四）開展學科活動，促進學生發(fā)展各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，學校圖書館也要引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品，并要求各班做好讀書筆記，做到讀寫結合，積累實用。貫徹德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。組織學生參加各種語文寫作活動，古詩文背誦活動，課本劇表演活動，演講活動，經(jīng)典誦讀活動等鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。五、工作日程安排九月份制定教研組計劃，檢查備課情況。課程安排，制定學科教學計劃。十月份學習新課程標準，組織聽習字教學課。組織開展主課題教研活動。開展集體備課活動。教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。十一月份十月份業(yè)務檢查情況反饋。組織教師參加教研活動。語文研討課。組織開展主題教研。說、講、評一條龍活動。教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。十二月份十一月份業(yè)務檢查情況反饋。組織教師參加教研和集體備課活動。聽語文高效課堂。
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