小學(xué)二年級有余數(shù)的除法4套練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 能是（）根。（3）在有余數(shù)的除法中，余數(shù)應(yīng)比除數(shù)（）?？疾槟康模鹤寣W(xué)生進(jìn)一步理解余數(shù)的含義，學(xué)會用余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系解決問題。答案：（1）2或3 ；（2）4或5。解析：題目沒給出擺正方形和六邊形的小棒的根數(shù)，而是讓學(xué)生根據(jù)要擺的圖形，猜測如果有剩余，可能會剩幾根小棒。5．想一想，填一填。（1）算式26247。8＝3…… 2 中，除數(shù)是()，商是()，余數(shù)是（）。（2）除數(shù)最小填（）。（3）余數(shù)最大填（）?？疾槟康模豪斫庥鄶?shù)的含義，會用余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系解決問題。答案：（1）2；（2）6；（3）7。解析：根據(jù)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)小于除數(shù)推算出結(jié)果。6．有11個雪梨平均分給一些小朋友，我想分給（）個小朋友，每人分得（）個，還剩（）個?？疾槟康模豪闷骄种械摹暗确帧钡那闆r，考查學(xué)生對余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義的理解。答案：11247。2＝5（個）1（個）；11247。3＝3（個）2（個）；11247。4＝2（個）3（個）；11247。5＝2（個）1（個）；11247。6＝1（個）5（個）；11247。7＝1（個）4（個）；11247。8＝1（個）3（個）；11247。9＝1（個）2（個）解析：這是一道開放題，學(xué)生可根據(jù)自己的想法，選擇平均分的份數(shù)，得出相應(yīng)的每份數(shù)，以及剩余的數(shù)量。第五篇：有余數(shù)的除法練習(xí)題一、填空1．有余數(shù)的除法中，被除數(shù)=（）（）+（）。計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)要比除數(shù)（）。除數(shù)是8，余數(shù)最大是（），最小是（）。果△247。6=○……□，那么□最大是（）()247。8=4……3，（）里應(yīng)填（）二、解決問題小明買來13個蘋果，平均分給奶奶、爸爸、媽媽，余下的給自己，小明自己還有多少個蘋果?我們班一共有45人，平均分成6組，每組幾人？還多幾人？有一些糖，比20塊多，比30塊少，平均分給8個孩子，還余1塊。想一想，每個孩子可能分得多少塊？一共有多少塊糖？ 46個同學(xué)去春游，每輛車可坐8人，一共要用多少輛車？一、填空題：247。2＝6……1中13是（），2是（），6是（），1是（）?！?47。7中，如果有余數(shù)，余數(shù)最大是（），最小是（）。（）個9，余數(shù)是（）。，（）要比（）小。，除數(shù)最小是（）。（）個9。（）天，一月份有31天，有（）個星期，還余（）天。8.□247。8＝5……△，當(dāng)△最大時，□應(yīng)該是（）。（）個正方形，還剩（）根。二、判斷： ，余數(shù)不能比除數(shù)大。（），商5余9.（）48247。7和60247。9的商相同，余數(shù)也相同。（），每人分到9塊，還剩9塊。（）（）三、直接寫答案： 21247。6＝＿＿……＿ 19247。4＝＿＿……＿ 67247。9＝＿＿……＿＿ 38247。5＝＿＿……＿四、筆算： 27247。9 60247。7 58247。8 70247。9五、列式計算：，除數(shù)是7，商幾余幾？，還余幾？ ，被除數(shù)是62，商是幾？余數(shù)是幾？六、開放題：（）247。9=8……（）要使余數(shù)最小，被除數(shù)是（）。要使余數(shù)最大，被除數(shù)是（）七、用數(shù)學(xué)：，把36條彩帶掛在教室，每幾條一組？可供選擇的方案如下所示：（1）每3條一組（2）每4條一組（3）每5條一組（4）每6條一組（5）每7條一組（6）每8條一組（7）每9條一組正好分完的方案：＿＿＿＿＿＿＿ 還有剩余的方案：＿＿＿＿＿＿＿＿ 。如果每天吃6袋，可以吃幾天？還剩幾袋？如果每天吃7袋呢？，送給小明4條，剩下多少條金魚？小剛把剩下的平均放在3個魚缸，每個魚缸放多少條金魚？還剩多少條？ ，小麗看了30頁，剩余的每天看7頁，還需要看幾天？ ，平均分給6個小朋友，每個小朋友分得幾張，還剩幾張？（補充條件，并解答出來）
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