【正文】 邢國輝黨課教育提綱，深刻領(lǐng)會中央和省、市委動員部署、指示精神。黨組中心組集中組織申全民803會議室專題一：嚴(yán)以修身，加強理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。6月1日 －15日個人自學(xué)《總書記系列重要講話讀本》第五、六、十、十二部分。統(tǒng)一安排 分頭實施辦公室6月16日 －20日集體研讀《總書記系列重要講話讀本》第一、二部分黨組中心組 集中組織張慧勇 郭俊峰會議室研討交流圍繞“如何堅守馬克思主義和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信”進行交流。6月21日 －7月4日個人自學(xué)《習(xí)近平談治國理政》。統(tǒng)一安排 分頭實施辦公室7月5日 －10日集體研讀《總書記系列重要講話讀本》第七部分；《習(xí)近平談治國理政》：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。黨組中心組 集中組織張慧勇 郭俊峰會議室第三篇：講團結(jié)奉獻,促和諧發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同志們：大家好！我演講的題目是樹學(xué)校正氣，促和諧發(fā)展。我認(rèn)為正氣，是一種精神狀態(tài)，是一種人生境界，是一種輿論氛圍，也是一種感化力量。講正氣，是中華民族的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。在踐行科學(xué)發(fā)展觀活動中，梅州農(nóng)校教職工應(yīng)該樹立團結(jié)、奉獻的正氣，才能更好地促進學(xué)校和諧發(fā)展。團結(jié)，對于一個組織而言至關(guān)重要。團結(jié)出干勁，團結(jié)出合力，團結(jié)出成績。因此，我們?nèi)w教職工應(yīng)該增強團結(jié)意識、大局意識、整體意識，從這些意識出發(fā)，做到政治上互相信任不猜疑，思想上互相交流不隔閡，工作上互相支持不拆臺，生活上互相關(guān)心不冷漠。大事講原則，小事講風(fēng)格，緊密團結(jié)在以趙校長為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，堅持“三五三”工作思路，擰成一股繩，形成合力，共促發(fā)展。有人把教師比做春蠶，比做蠟燭，陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”這些都是只圖付出，不求回報的奉獻精神。但我認(rèn)為，奉獻，應(yīng)根據(jù)個人的知識、能力和實際情況，在學(xué)校中，就是立足本職，好好工作，根據(jù)自己的特長進行最大的奉獻，而不是無謂的失去和犧牲。牢記學(xué)校利益，不計個人得失，多招生，招好生，在各自的崗位上做好教書育人，管理育人與服務(wù)育人工作，根據(jù)需要，發(fā)揮最大熱量，一句話，奉獻就是好好工作。誠然，一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個學(xué)校沒有正氣，就會衰敗。講正氣，講團結(jié)，講奉獻，會促進學(xué)校發(fā)展，一個只在窩里斗的渙散組織，談何發(fā)展？也只有學(xué)校能生存，能發(fā)展，教職工才能在同行面前昂首挺胸，才會安心工作，才會有切實的利益所得。只有學(xué)校發(fā)展了，才能更好地促進和諧校園建設(shè)，試想，如果沒有學(xué)生到校讀書，教師沒課可上，學(xué)校發(fā)展岌岌可危，教職工人心惶惶，談何和諧？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，在自己實際工作崗位中講正氣，講團結(jié)，講奉獻。愛崗敬業(yè)，踏實工作，使學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日益提高，為早日建成萬人職校作出自己的努力吧！（謝謝大家）第四篇：教師立足本職,講奉獻,促和諧演講稿教師立足本職，講奉獻，促和諧演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：早上好！今天我演講的題目是《將奉獻寫在生命的旗幟上》。站在這里的我，不知給您留下什么樣的印象？貌不驚人、身材瘦小，也許大家會感到疑惑，一個如此普通的小學(xué)教師能有多大的作為呢？是啊，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉。就說我們學(xué)校剛剛退休的何月娥的老師吧，我們怎能忘記她雖年老體弱，卻勇挑畢業(yè)班語文科教學(xué)兼教研組長雙重重?fù)?dān)；我們又怎能忘記，她在回崇武老家為兒子辦婚事的第二天早上，還不到7點，又提前趕到了學(xué)校；如果你在那個寒冷的早晨看到她匆匆走進學(xué)校的身影，心底深處只會涌起一句話：誰才是最可愛的人？！去年夏天發(fā)生在我們福建的那場暴雨，大家還記憶猶新吧。當(dāng)時正值高考期間，為了能在這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”中打一個勝仗，很多人請長假、雇保姆、開小灶，恨不得把全部精力都用上。我們年級的劉惠英段長，她女兒也將參加高考。同辦公室的老師都說：“劉段，高考那兩天，你不如請個假吧?！币幌驑銓嵞蛣诘乃皇俏⑽⒁恍?，搖了搖頭說：“這班小孩，我放不下?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，這句平常的話語背后不就是幾十年如一日的執(zhí)著和堅韌嗎？學(xué)校里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔，中年教師們多少次不能與自家孩子聚在一起，多少次讓愛人看著他們早出晚歸無言以對卻癡心不改，老教師不倦地用磨光的紅筆讓知識的精靈跳躍于普通的紙卷。他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當(dāng)中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，可情感的定勢依然繼續(xù)著將廝守終身的故事。今年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出——愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠。我想這應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師的價值標(biāo)桿和精神追求。第五篇：紙房頭鄉(xiāng)黨委書記蔣可兵 滄州市政府信息公開平臺紙房頭鄉(xiāng)黨委書記蔣可兵蔣可兵，男，漢族，生于1969年4月，滄縣舊州鎮(zhèn)人，研究生學(xué)歷，1994年11月加入中國共產(chǎn)黨。1998年2月—2000年7月任舊州鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長； 2000年7月—2002年5月任風(fēng)化店鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長； 2002年5月—2003年9月任滄縣計生局副局長； 2003年9月—2004年2月任薛官屯鄉(xiāng)黨委副書記； 2004年2月—2008年11月任紙房頭鄉(xiāng)鄉(xiāng)長；2008年11月—至今任紙房頭鄉(xiāng)黨委書記。