【正文】 工作手冊(cè)》。每一個(gè)人都要做好被專家隨機(jī)點(diǎn)名參加座談會(huì)的心理準(zhǔn)備，對(duì)座談會(huì)可能涉及的問題認(rèn)真思考做好發(fā)言的準(zhǔn)備。各部門要采取一定的形式進(jìn)行演練，確保做到學(xué)生對(duì)座談會(huì)可能涉及的問題心中有數(shù)，能緊緊圍繞座談會(huì)的主題回答好專家的提問。，應(yīng)有高度的責(zé)任感和愛校之心，要有“校榮我榮，校辱我辱”的責(zé)任意識(shí)。在座談會(huì)中應(yīng)實(shí)事求是地反映學(xué)校的現(xiàn)狀，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路以及辦學(xué)定位來談相關(guān)問題。發(fā)言前應(yīng)自我介紹（所在系、專業(yè)和班級(jí)）。發(fā)言時(shí)做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰，緊扣主題。，充分理解學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估對(duì)學(xué)院發(fā)展的重要性。有些問題是目前高校共同存在的問題，有些問題是由一些具體情況造成的。由于學(xué)院財(cái)力和有關(guān)政策所限，在學(xué)院建設(shè)發(fā)展過程中，難免會(huì)有輕重緩急分階段實(shí)施的情況，難免各部門和每一個(gè)人的要求都能如愿得以滿足。對(duì)此，學(xué)生都要有正確、全面及清醒的認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到只有通過本次評(píng)審，我院才會(huì)有更大的發(fā)展，學(xué)院發(fā)展了，我們的學(xué)科、專業(yè)及其他工作才能得到更好的發(fā)展，教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境才能得到提高和改善，我們的愿望才有條件實(shí)現(xiàn)。，應(yīng)注重自己的儀表及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。要做到衣著整潔、大方，言行得體，要關(guān)閉手機(jī)，要按要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，專家到會(huì)時(shí)應(yīng)起立鼓掌表示歡迎。自覺保持良好會(huì)場(chǎng)秩序，不隨意進(jìn)出會(huì)場(chǎng)。二十三、學(xué)生座談會(huì)一般有哪些內(nèi)容？答：？ 、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)等問題的理解與看法； ；、課時(shí)分配、學(xué)分制實(shí)施等方面的理解與看法；；（1）課堂教學(xué)的情況：是否利用多媒體教學(xué)，學(xué)生參與教學(xué)的程度，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等；（2）實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)：有多少實(shí)驗(yàn)課程，其中設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)有多少；實(shí)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和管理；（3）教材的使用：自編教材的數(shù)量和質(zhì)量，選用教材的類別、數(shù)量和質(zhì)量等；（4）考試與成績(jī)考核方面的情況；（5）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）方面的情況：如學(xué)校的要求、選題、指導(dǎo)及過程管理等；（6）第二課堂及網(wǎng)上教學(xué)。； ；：如各種教室是否滿足教學(xué)的需要，圖書資料、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等。二十四、教師在評(píng)估中應(yīng)注意什么？ 答：全體教師應(yīng)以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參加到評(píng)估工作中來。要認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估文件，了解評(píng)估指標(biāo)體系，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作；從嚴(yán)執(zhí)教，認(rèn)真上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高；了解學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)；隨時(shí)準(zhǔn)備參加評(píng)估專家組織的座談會(huì)，認(rèn)真發(fā)言，顧全大局。二十五、學(xué)生在教學(xué)評(píng)估中應(yīng)注意什么？答：全院學(xué)生要了解學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估和教學(xué)評(píng)估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)院做好評(píng)估工作。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好考風(fēng)；要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，敏而好學(xué)，不恥下問；積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣、愛好；要有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神；要有好的身體素質(zhì)，要積極參加體育課等健身活動(dòng)；最重要的是自身思想道德修養(yǎng)的不斷提升，要講究禮貌待人、文明用語(yǔ)，要不斷提高自身的思想覺悟，能夠自覺參與到與評(píng)估有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力展示湖工學(xué)子的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)，要熟練掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，努力提高外語(yǔ)交流能力與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，配合學(xué)院圓滿完成本次評(píng)估工作。此外，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，努力提高四級(jí)英語(yǔ)成績(jī)、大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)率以及就業(yè)率。二十六、如何理解專家評(píng)審結(jié)論？答：專家評(píng)審結(jié)論分A、B、C三等，A表示“符合學(xué)士學(xué)位授予單位整體條件”，B表示“基本符合學(xué)士學(xué)位授予單位整體條件”，C表示“不符合學(xué)士學(xué)位授予單位整體條件”。如果是符合的話，表明學(xué)院已取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；如果是基本符合的話，在評(píng)審當(dāng)年我們可以授予學(xué)位，但第二年必須重新申請(qǐng)授權(quán)評(píng)估；如果是不符合的話，那就意味著不能授予學(xué)士學(xué)位。二十七、學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估的評(píng)估重點(diǎn)是什么？答：學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)估的重點(diǎn)是教學(xué)工作及相關(guān)的管理工作，體現(xiàn)教學(xué)工作水平的關(guān)鍵是教育教學(xué)質(zhì)量。二十八、學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估要使我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)位意識(shí)，實(shí)質(zhì)上就是什么意識(shí)？ 答：這里說的學(xué)位意識(shí)，是要我們明確必須在合乎畢業(yè)條件的前提下符合授予學(xué)士學(xué)位的條件，實(shí)質(zhì)上就是質(zhì)量意識(shí)，即教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)。第五篇：婦幼保健基本知識(shí)問答婦幼保健基本知識(shí)問答一、兒童系統(tǒng)保健管理包括哪些內(nèi)容？國(guó)家衛(wèi)生部要求：01歲每年至少檢查4次，13歲每年至少檢查兩次，47歲每年至少檢查1次。具體項(xiàng)目包括：體重、身長(zhǎng)、頭圍、胸圍測(cè)量，進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育檢測(cè)；對(duì)頭顱、五官、胸腹、四肢等進(jìn)行系統(tǒng)檢查。在3個(gè)月、6個(gè)月、9個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月進(jìn)行一次DDST兒童智力發(fā)育檢測(cè)。選擇6個(gè)月、1歲、2歲、3歲各進(jìn)行一次血常規(guī)檢查。酌情選擇性的進(jìn)行微量元素、血鉛、膳食評(píng)價(jià)、骨堿性磷酸酶測(cè)定。保健指導(dǎo):對(duì)喂養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)、生活護(hù)理、疾病預(yù)防、智力發(fā)展等方面指導(dǎo)和促進(jìn)。二、什么是高危兒？所謂高危兒是指那些在圍產(chǎn)期或出生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒，常見的有：167。母親有妊高癥、孕期感染、分娩前胎心異常；剖宮產(chǎn)、產(chǎn)鉗、胎吸、臀位產(chǎn)；167。早產(chǎn)、過期產(chǎn)、低體重、巨大兒、宮內(nèi)發(fā)育遲緩；167。宮內(nèi)缺氧、難產(chǎn)、新生兒缺氧缺血性腦病、黃疸過高過長(zhǎng)等等。三、什么是高危兒？所謂高危兒是指那些在圍產(chǎn)期或出生后存在可能導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損傷或發(fā)育障礙因素的小兒，常見的有：167。母親有妊高癥、孕期感染、分娩前胎心異常；剖宮產(chǎn)、產(chǎn)鉗、胎吸、臀位產(chǎn)；167。早產(chǎn)、過期產(chǎn)、低體重、巨大兒、宮內(nèi)發(fā)育遲緩；167。宮內(nèi)缺氧、難產(chǎn)、新生兒缺氧缺血性腦病、黃疸過高過長(zhǎng)等等。四、早孕檢查的主要內(nèi)容及檢查項(xiàng)目有哪些？：早孕的定義：妊娠開始至孕12周末為孕早期這是胎兒各器官發(fā)育形成的重要時(shí)期。應(yīng)做的檢查項(xiàng)目有①尿妊娠試驗(yàn)（尿－HCG）②B超檢查③婦科檢查。五、1體檢的主要內(nèi)容和意義有哪些？?jī)?nèi)容：出生后第一年每3月體檢一次（多在出生后12個(gè)月進(jìn)行）生后第二、三年每6個(gè)月體檢一次，37歲每年檢查一次。以上簡(jiǎn)稱為“體檢”，即兒童系統(tǒng)管理。意義：觀察兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況，以早期發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)偏離的現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施早期干預(yù)，促使小兒健康的成長(zhǎng)。六、何謂孕產(chǎn)期危險(xiǎn)因素？孕產(chǎn)期危險(xiǎn)因素是指在孕期、產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后對(duì)孕婦、產(chǎn)婦、胎兒、新生兒有危險(xiǎn)的各種因素。有屬于孕婦自身的因素，亦有孕產(chǎn)婦所在環(huán)境的不利因素。具體內(nèi)容見高危管理登記本。七、何時(shí)給寶寶添加副食？輔食添加時(shí)間一般在46個(gè)月，目的是：補(bǔ)充乳類營(yíng)養(yǎng)不足，滿足生長(zhǎng)發(fā)育需要。訓(xùn)練咀嚼能力。為斷奶做準(zhǔn)備。八、怎樣給寶寶添加輔食？原則：由少到多、由稀到稠、由細(xì)到粗、由一種到多種、在寶寶健康、消化功能正常時(shí)進(jìn)行。添加程序：46個(gè)月 菜汁、果汁、米粉、蛋黃、菜泥、果泥、稀粥。79個(gè)月 爛面、粥、碎菜、肝泥、魚泥、肉末、豆腐。1012個(gè)月 爛面、餛燉、各種軟菜、碎肉、魚類等。九、做產(chǎn)后訪視必備物品有哪些？聽診器、體溫計(jì)、75%乙醇、消毒棉簽、嬰兒秤、手電筒、附帶：兩把鑷子、拆線剪刀、處方，有條件者可配備育兒資料、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)資料、一次性鞋套等。十、產(chǎn)后訪視的主要內(nèi)容：（1）新生兒訪視：詢問圍生期、喂養(yǎng)、預(yù)防接種史、新生兒疾病篩查等基本情況，并對(duì)新生兒整體情況進(jìn)行觀察：皮膚、四肢、頭部、眼睛、耳鼻、頸項(xiàng)、胸腹、外生殖器、脊柱如發(fā)現(xiàn)異常提出處理意見和指導(dǎo)；（2）產(chǎn)后訪視：了解本次分娩過程、分娩方式、胎產(chǎn)次、乳量、惡露情況（量、色、性狀）等。如果發(fā)現(xiàn)異常情況作相關(guān)處理。十一、母乳喂養(yǎng)的好處①①母乳含有嬰兒所需要的全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易消化吸收，有利于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育；②母乳含有抗體，可以增強(qiáng)嬰兒的抗病能力；③母乳喂養(yǎng)可促使子宮收縮，有利于產(chǎn)后恢復(fù)；④母乳清潔無菌，溫度適宜，經(jīng)濟(jì)方便；⑤母乳喂養(yǎng)可增進(jìn)母子感情 判斷嬰兒是否吃到足量乳汁的指標(biāo)①喂奶時(shí)聽到嬰兒的吞咽聲；②母親有泌乳的感覺，喂奶前乳房飽滿，喂奶后 較柔軟；③嬰兒尿布24小時(shí)尿濕6次以上；④嬰兒經(jīng)常有軟的大便，少量多次或大量一次；⑤在兩次哺乳之間嬰兒表現(xiàn)很滿足、安定，反應(yīng)靈敏；⑥嬰兒體重每周至少增加125g十二、體弱兒管理的范圍和具體內(nèi)容有哪些？①對(duì)在定期體檢及系統(tǒng)管理中發(fā)現(xiàn)的異常兒童進(jìn)行管理，直到康復(fù)；②對(duì)早產(chǎn)兒、低出生體重兒、維生素D缺乏性佝僂病活動(dòng)期、中度以上貧血、Ⅱ度以上營(yíng)養(yǎng)不良患兒進(jìn)行專案管理。③針對(duì)病因進(jìn)行喂養(yǎng)護(hù)理指導(dǎo)，制定治療方案；對(duì)診斷不明、治療效果差的患兒及時(shí)轉(zhuǎn)診。十三、什么是神經(jīng)管缺陷？神經(jīng)管缺陷是一組涉及胎兒大腦和脊髓的缺陷，其特征是腦組織或脊髓暴露在外，缺乏頭顱骨或脊髓骨以及軟組織的保護(hù)，暴露的神經(jīng)組織變性，腦組織和脊神經(jīng)局部嚴(yán)重破壞與損傷。主要包括無腦畸形、脊柱裂、和腦膨出。