【導(dǎo)讀】怎樣的體育精神?語句可以體現(xiàn)出來?符號劃出來,多讀一讀。運動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深,只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。隨意把球送到想送的地方。慧而又幽默的目光。⒍一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)斗場面,就由她導(dǎo)演出來;一支支悅耳的樂曲,由她指揮而生。如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠,那么,起,中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。這個比喻很好,類似的比喻你也能寫兩個嗎?
【總結(jié)】中國女排五連冠把掌聲分給她一半孫晉芳詞語檢查站一錘(chuí)定音從容不迫(pò)化險為夷(yí)眼花繚(liáo)亂夢寐(mèi)以求裊(niǎo)裊青煙親昵(nì)婉(w
2024-11-15 03:16
【總結(jié)】 六年級語文教案——把掌聲分給她一半1 教學(xué)目的: ⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物的方法。 ...
2024-11-18 22:30
【總結(jié)】 六年級語文教案——《把掌聲分給她一半》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: ⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ?、舱莆斩嘟嵌人茉烊宋?..
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《把掌聲分給她一半》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: ⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識 到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物的方法。...
2025-08-06 16:10
【總結(jié)】 六年級語文教案——《把掌聲分給她一半》2 第二課時 一聽寫字詞: 二指名朗讀課文,品讀文章。㈠本文文詞精美而富有哲理,精選出你感受最深或最喜歡的地方,有感情的讀給大家,...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《把掌聲分給她一半》2 第二課時 一聽寫字詞: 二指名朗讀課文,品讀文章。㈠本文文詞精美而富有哲理,精 選出你感受最深或最喜歡的地方,有感情的讀給大家,并說明理 ...
2025-08-05 20:39
【總結(jié)】1 六年級語文教案——把掌聲分給她一半2 第二課時 一聽寫字詞: 二指名朗讀課文,品讀文章。 ㈠本文文詞精美而富有哲理,精選出你感受最深或最喜歡的地 方,有感情的讀給大家,并說明理由。...
2025-08-05 20:52
【總結(jié)】1 六年級語文教案——把掌聲分給她一半1 教學(xué)目的: ⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識 到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物的方法。 ⒊揣摩文中...
2025-08-06 00:22
【總結(jié)】 六年級語文教案——?把掌聲分給她一半?教案 教學(xué)目的: ?、崩斫馕闹兴磉_的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物的方...
2025-09-22 09:26
【總結(jié)】 六年級語文教案——把掌聲分給她一半2 第二課時 一聽寫字詞: 二指名朗讀課文,品讀文章。 ?、灞疚奈脑~精美而富有哲理,精選出你感受最深或最喜歡的地方,有感情的讀給大...
【總結(jié)】《把掌聲分給她一半》教案平坦聯(lián)校甘河學(xué)校董素芬教學(xué)目標:⒈理解文中所體現(xiàn)的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識到“祖國的榮譽高于一切”的民族精神。⒉掌握多角度塑造人物的方法。⒊揣摩文中議論和抒情的作用。⒋培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表個人見解,表達個人情感體驗的能力。
2024-12-03 00:53
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《把掌聲分給她一半》課文 外行看熱鬧,內(nèi)行看門道。一般人看排球比賽,往往把自己的熱情,全部傾注在一錘定音的攻球手們身上。而內(nèi)行的觀眾,卻總把自己的掌聲和歡呼聲...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】 六年級語文教案——?把掌聲分給她一半?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: ?、崩斫馕闹兴磉_的團結(jié)、拼搏、奮進的體育精神,從而認識到祖國的榮譽高于一切的民族精神。 ⒉掌握多角度塑造人物...
2025-09-22 09:30
2025-09-21 17:46
【總結(jié)】 六年級語文教案——?把掌聲分給她一半?2 第二課時 一聽寫字詞: 二指名朗讀課文,品讀文章。㈠本文文詞精美而富有哲理,精選出你感受最深或最喜歡的地方,有感情的讀給大家,...
2025-09-21 17:03