【正文】 紀(jì)律。（3）積極配合團(tuán)委工作，執(zhí)行（黨）團(tuán)的決議，自覺遵守（黨）團(tuán)的紀(jì)律。（4）對(duì)班級(jí)的不良行為與風(fēng)氣要提出意見，進(jìn)行指正。（5）班委之間要進(jìn)行溝通，進(jìn)行信息交流，并與其他班委一起合作，共同完成工作。（6）要接受其他同學(xué)的意見，并將班級(jí)同學(xué)的意見納入自己的工作的考慮范圍之中，作為進(jìn)行班級(jí)工作的準(zhǔn)則之一。具體分工如下：一、班長：“團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，搞好班級(jí)建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境?！笨傮w負(fù)責(zé)班級(jí)工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守學(xué)校各項(xiàng)守則。協(xié)調(diào)班級(jí)外部關(guān)系，為同學(xué)提供一個(gè)較好的發(fā)展空間。發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)信息并努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。審查批準(zhǔn)數(shù)額較大的班費(fèi)支出。必要時(shí)需要找輔導(dǎo)員商量。認(rèn)真主持班務(wù)會(huì)議，積極協(xié)助團(tuán)支書處理班級(jí)日常事務(wù)。每隔一段時(shí)間對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)匯總，記錄班級(jí)工作，做好留檔工作，并定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行報(bào)告。二、團(tuán)支書：“協(xié)助進(jìn)行班級(jí)事務(wù)，團(tuán)結(jié)團(tuán)委，統(tǒng)籌班級(jí)團(tuán)支部的全面工作?！备愫冒嗉?jí)團(tuán)支部建設(shè)，負(fù)責(zé)團(tuán)支部的全面工作，及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)團(tuán)組織的決議、指示精神，隨時(shí)向上級(jí)團(tuán)組織請示和匯報(bào)工作。搞好團(tuán)（黨）員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級(jí)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。負(fù)責(zé)檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)。結(jié)合實(shí)際情況，制訂支部工作計(jì)劃；監(jiān)督班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，對(duì)班級(jí)、班委工作資料進(jìn)行匯總，做好留檔工作。三、學(xué)習(xí)委員：“負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在班級(jí)里營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！必?fù)責(zé)班級(jí)日常學(xué)習(xí)事務(wù)，與課代表協(xié)調(diào)，處理好考試等報(bào)名工作。經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學(xué)的意見和要求。及時(shí)獲得各學(xué)科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復(fù)習(xí)資料，復(fù)印和分發(fā)筆記，資料等；負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)成績查詢，做好重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作。四、生活委員：“負(fù)責(zé)班級(jí)里的財(cái)務(wù)支出，關(guān)心留意班級(jí)的生活問題?！惫芾戆嗉?jí)財(cái)務(wù)，收取班費(fèi)，發(fā)票留檔，建立班級(jí)財(cái)務(wù)報(bào)表，定期向同學(xué)公布。負(fù)責(zé)安排采購班級(jí)活動(dòng)中所需物品，節(jié)日禮物、體育儀器等。配合班長，團(tuán)支書做好班上的其它相關(guān)工作。關(guān)心留意班級(jí)的同學(xué)的生活中存在的問題。五、組織委員：（班團(tuán)合并）“負(fù)責(zé)班的組織建設(shè)，組織班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)?！眻F(tuán)結(jié)各班委和團(tuán)員組織開展各項(xiàng)工作和活動(dòng)，并在團(tuán)會(huì)中進(jìn)行會(huì)議記錄工作。協(xié)助其他班委組織各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)前聯(lián)合相關(guān)班（團(tuán)支部）委員制訂詳盡的活動(dòng)計(jì)劃。積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作。組織和安排同學(xué)參加班內(nèi)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。若條件允許的話，六、宣傳委員：“記錄班級(jí)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)，協(xié)助其他班委進(jìn)行班級(jí)工作。”搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，注意班級(jí)好人好事，班級(jí)活動(dòng)等動(dòng)態(tài)，組織同學(xué)向?？?，校報(bào)，廣播站，網(wǎng)站等投稿，同時(shí)負(fù)責(zé)班刊的制作。協(xié)助其他班委在活動(dòng)的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴(kuò)大班級(jí)知名度。做好宣傳資料的收集、整理和上報(bào)及保管工作。積極協(xié)助團(tuán)支書及班委其他成員工作。七、文藝委員：“開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，提高班級(jí)的文化修養(yǎng)?！迸c相關(guān)班（團(tuán)）委員組織開展班級(jí)文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。負(fù)責(zé)與相關(guān)委員聯(lián)系組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加校系的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。管理好班級(jí)相關(guān)文藝演出器材。做好班上的其他工作。八、體育委員：“開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的體質(zhì)?！迸浜象w育老師開展體育教學(xué)活動(dòng)，組織同學(xué)認(rèn)真、按時(shí)、高質(zhì)量的完成體育教學(xué)任務(wù)。積極組織同學(xué)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，強(qiáng)健同學(xué)體魄。組織同學(xué)參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名與參賽工作。管理好班級(jí)體育器材。九寢室長：原則：“管理宿舍日常事務(wù)，觀察寢室里同學(xué)的日常動(dòng)態(tài)?！苯y(tǒng)一管理寢室日常事務(wù)，關(guān)心同學(xué)生活、心理狀況。關(guān)于同學(xué)對(duì)寢室的意見，及時(shí)與班（團(tuán)）內(nèi)相關(guān)委員做好溝通，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。對(duì)于同學(xué)在生活上的困難，及時(shí)上報(bào)班長或團(tuán)支書，盡量提供幫助。與其他寢室進(jìn)行聯(lián)誼。舉辦一些活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。做好班級(jí)的其它工作。第二部分：班規(guī)一、學(xué)習(xí)：大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到：,不遲到,不早退,不逃課。,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交，不得拖欠。,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。、講話,手機(jī)應(yīng)該調(diào)成震動(dòng)或靜音。每隔一段時(shí)間要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。充分利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，多去圖書館，多聽講座，多去自習(xí)。在班級(jí)舉行的自習(xí)活動(dòng)中，要盡量參加。在學(xué)科帶頭人的帶頭作用下，同學(xué)們要互幫互助。二、衛(wèi)生：在大學(xué)生活中，宿舍是我們生活的地方，我們要注意保持宿舍的清潔；同時(shí)也要注意個(gè)人的衛(wèi)生。有以下規(guī)定：,實(shí)行責(zé)任個(gè)人制,宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督。宿舍最起碼要每周一掃，要落實(shí)到每個(gè)人，創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。，要保持清潔，宿舍里不得有強(qiáng)烈異味。要做到每周至少洗一次澡，換下的衣服要及時(shí)清洗。三、活動(dòng)因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定：,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體。,使本班的活動(dòng)搞得有特色,有意義。，對(duì)近期學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行討論和總結(jié)。,形成書面資料交至系輔導(dǎo)員。、院組織的活動(dòng),同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。對(duì)表現(xiàn)杰出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，班級(jí)的同學(xué)必須提出自己的意見。四 信息的處理班級(jí)里有許多的東西需要要通知到每一位同學(xué)，而且很多情況下是使用飛信進(jìn)行通知的。不過今后會(huì)更多地以口頭加書面的方式進(jìn)行通知。固有以下規(guī)定：在收到信息后要進(jìn)行回復(fù)，避免錯(cuò)過或耽誤重要事情，而且信息要記錄保存。2 班委下發(fā)的信息必須提前進(jìn)行通知，而且要明確通知的內(nèi)容；同時(shí)班委要在當(dāng)天以飛信的形式再次提醒同學(xué)。班委間要進(jìn)行信息交流，避免信息的不流通。班委要盡可能以口頭加書面的方式落實(shí)好通知的任務(wù)。班委之間要協(xié)商，落實(shí)好以后再進(jìn)行信息的通知。五 班級(jí)的例會(huì)為了使得班級(jí)內(nèi)信息更好地交流，我們需要要一個(gè)例會(huì)，力求做到每兩周開一次班會(huì)；同時(shí)，為了能夠更好地改善這個(gè)班級(jí)，班委之間的聯(lián)系就更為必需。因此，班委會(huì)是每周一開或者在班會(huì)開完以后班委留下來單獨(dú)開一個(gè)會(huì)，總結(jié)一下這周的心得（這是針對(duì)我們班現(xiàn)狀而設(shè)定的臨時(shí)措施，當(dāng)班級(jí)上正軌后會(huì)有所改變）。故有以下規(guī)定：班會(huì)必須參加，無正當(dāng)理由不得缺席。有事要先與班委說明。每次班會(huì)的主題要在會(huì)議前確定，并且在每次會(huì)議都必須要有文檔記錄。由班長負(fù)責(zé)。在班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)必須提出自己的意見。力求做到“在行動(dòng)上，少數(shù)服從多數(shù)；思想上，多數(shù)服從少數(shù)”。六 個(gè)人的要求我們進(jìn)入大學(xué)，是要對(duì)自己負(fù)責(zé)的階段。我們能做的很少，能幫到同學(xué)們的也很少的也很少，因此，更多時(shí)候是需要同學(xué)們的努力。宗旨：國有國法，家有家規(guī)，那么班級(jí)是否也要制定一個(gè)班規(guī)呢？常言道“無規(guī)矩不成方圓”，所以國有了法律，家有了家法，這一切似乎都是那么的理所當(dāng)然。然而談到班規(guī)，大家的步調(diào)似乎就不那么一致了。有不少人對(duì)班規(guī)的價(jià)值和作用產(chǎn)生質(zhì)疑，班規(guī)有存在的價(jià)值嗎，班規(guī)會(huì)不會(huì)壓抑學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，班規(guī)真的能幫助學(xué)生自管自育嗎？對(duì)于這些疑惑，我個(gè)人認(rèn)為，班是一個(gè)小集體，是一個(gè)小家庭，是由各色各樣的學(xué)生組成的。如果一個(gè)班，沒有一套完善的管理方案，沒有統(tǒng)一的行為法則，每個(gè)學(xué)生都只是單純地宣揚(yáng)自己的個(gè)性，隨性所欲，那么班的內(nèi)部工作還能夠順利地進(jìn)行嗎？此時(shí)班將不復(fù)存在，不再是一個(gè)完整的系統(tǒng)，而只是各種元素的隨意堆積。由此看來，一個(gè)班的存在是離不開班規(guī)的制定的，但是班規(guī)會(huì)與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展發(fā)生沖突嗎？這個(gè)問題其實(shí)很好回答，班規(guī)如果是通過民主的方式制定出來，體現(xiàn)的是民主的意志而非個(gè)人的專制思想，那么何須害怕與學(xué)生的個(gè)性發(fā)展沖突呢。擔(dān)心者無非是對(duì)民主管理的不信任，仍停留在轉(zhuǎn)制獨(dú)行的陰影中無法釋懷，這種現(xiàn)象和想法不只存在于家長，很多學(xué)生也本著這樣的想法，他們認(rèn)為班規(guī)只是教師專制獨(dú)裁的工具，教師絲毫不關(guān)心他們的想法，這就是他們不愿遵守班規(guī)，甚至故意違反的主要原因。這警示當(dāng)代教育者，要普及民主思想，這對(duì)于班級(jí)管理及教學(xué)的工作順利進(jìn)行都有重要的意義。民主制定的班規(guī)并非針對(duì)某些人的行為而制定的，并非故意壓制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而是為了對(duì)學(xué)生的行為，個(gè)性的形成及發(fā)展起引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生身心及個(gè)性向積極方面發(fā)展。所以說班規(guī)會(huì)阻礙學(xué)生的個(gè)性發(fā)展其實(shí)是無稽之談，其實(shí)是他們對(duì)班規(guī)作用的不了解，仍停留在舊時(shí)的“陋規(guī)”的傳統(tǒng)思想中。學(xué)生的個(gè)性的形成與發(fā)展會(huì)受生活環(huán)境的影響，班規(guī)無疑就是“空氣清新劑”，改善班內(nèi)的不良風(fēng)氣，建立健康防御網(wǎng)，為學(xué)生的健康成長提供良好的環(huán)境。自管自育，主權(quán)在于學(xué)生而非班規(guī)，能否達(dá)到這種效果要看學(xué)生能否正確認(rèn)識(shí)班規(guī)的作用，是否對(duì)班規(guī)有認(rèn)同感，把這種認(rèn)同感化作自我管理和教育的動(dòng)力。自我管理靠的的是內(nèi)在動(dòng)力，由此可知，學(xué)生能否與班規(guī)產(chǎn)生共鳴從而約需自己很大一部分責(zé)任在于班規(guī)制定是否合理，班規(guī)行使是否公平、公正，能否正確地反映學(xué)生內(nèi)心的需求和意志。但這并不能杜絕某些對(duì)班規(guī)視而不見的不合群者，因?yàn)槿说膫€(gè)性對(duì)人的影響力是無法估計(jì)的，而班規(guī)也并非萬能的。財(cái)務(wù)管理2班