在第24個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言-資料下載頁(yè)
2025-11-06 13:01本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)到，只有面對(duì)西藏社會(huì)需要，充分利用西藏豐厚的文化資源，選擇明確的方向，堅(jiān)持不懈，扎實(shí)研究，才能“學(xué)”有所成，并為西藏教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。關(guān)于西藏民族學(xué)院的歷史和未來(lái)，并不僅僅為西藏民族學(xué)院的教職員工所關(guān)注。西藏民族學(xué)院的發(fā)展歷史，與西藏教育和社會(huì)發(fā)展的歷史已經(jīng)融為一體。在特殊歷史環(huán)境的造就下，西藏民族學(xué)院扮演了西藏高等教育開(kāi)拓者、孵化器和干部搖籃的醒目角色。作為西藏第一所高等學(xué)府，她對(duì)西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的全面、深刻的影響力，沒(méi)有其他任何一所高?？梢耘c之比肩。在2010年學(xué)校迎來(lái)50校慶的歷史時(shí)刻，xx發(fā)來(lái)賀信，高度肯定學(xué)?！盀槲鞑嘏囵B(yǎng)了一大批高素質(zhì)的少數(shù)民族干部和專業(yè)技術(shù)人才，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)”。同時(shí)希望學(xué)校“更好地發(fā)揮西藏干部培養(yǎng)基地的作用，為推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善西藏各族群眾生活、促進(jìn)西藏安定團(tuán)結(jié)做出新的更大貢獻(xiàn)?！弊灾螀^(qū)黨委、政府對(duì)西藏民院的發(fā)展也一直給予大力扶持和熱情關(guān)懷。西藏民院迎來(lái)了自己發(fā)展的大好歷史機(jī)遇。與此同時(shí)，在國(guó)家積極推動(dòng)高等教育大眾化和西藏高等教育布局重大調(diào)整的大背景下，西藏民院也面臨著空前的挑戰(zhàn)。身處異地辦學(xué)的特殊位置，優(yōu)勢(shì)、缺陷互現(xiàn)，在新的辦學(xué)環(huán)境下，究竟確立什么樣的辦學(xué)定位，成為不可回避的頭等難題。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，西藏民院黨委積極推動(dòng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教職員工認(rèn)真思考學(xué)校發(fā)展大計(jì)，尋求對(duì)策和發(fā)展新思路，并在今年8月份派出由職能部門、二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)組成的20人調(diào)研組，在黨委書(shū)記赤列旺杰、院長(zhǎng)劉洪順的帶領(lǐng)下，深入拉薩、山南、林芝、那曲、日喀則、阿里等六地市實(shí)際了解社會(huì)發(fā)展和人才需求，收獲很大。歷史的光榮不能保障未來(lái)的榮耀。西藏民族學(xué)院正在自治區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)新的歷史飛躍。在西藏高等教育資源緊缺，人才需求全方位、多層次但規(guī)模有限的情況下，期望自治區(qū)相關(guān)部門繼續(xù)指導(dǎo)西藏民族學(xué)院的教育教學(xué)改革，加強(qiáng)宏觀協(xié)調(diào)，合理安排高教布局，使各高校之間能夠?qū)崿F(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展，凸顯各自優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，賦予西藏民院利用內(nèi)地優(yōu)勢(shì)自主辦學(xué)的權(quán)利，充分發(fā)揮西藏民院深厚的歷史傳統(tǒng)和較強(qiáng)的整體優(yōu)勢(shì)，使之繼續(xù)扮西藏人才搖籃的主要角色，又有可能成為輻射中西部的著名民族高等學(xué)府，提升西藏民院的辦學(xué)實(shí)力，擴(kuò)大西藏高等教育的影響力，為西藏的社會(huì)發(fā)展和中國(guó)的民族教育，做出與其顯赫的歷史地位、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)期待相匹配的突出貢獻(xiàn)。第五篇：教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言教師節(jié)座談會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好！今天，我們聚集在一起，喜迎我們的第二十八個(gè)教師節(jié)，我內(nèi)心十分感動(dòng)。我感動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的機(jī)會(huì)與我們分享節(jié)日的快樂(lè)，感動(dòng)老師們十幾年幾十年如一日始終堅(jiān)守在教學(xué)一線默默奉獻(xiàn)積極進(jìn)取的情懷。在這里，我誠(chéng)心的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝對(duì)老師們的關(guān)心??；向老師們真誠(chéng)的道一聲：你們辛苦了！當(dāng)年，走出師范院校的大門，選擇了教師這一職業(yè)，恐怕都有過(guò)不甘心，因?yàn)槲覀兠靼?，選擇了教師，也就意味著選擇了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。但我們卻很執(zhí)著，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)。多少年來(lái)，我們堅(jiān)守執(zhí)著，獨(dú)享寂寞，以苦為樂(lè)，回首望去，青春灑下的這片沃土，百花爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。因此，我們慶幸，我們當(dāng)年的選擇。幾十年的教育教學(xué)工作，我深刻的認(rèn)識(shí)到“人類靈魂的工程師“ ”太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) “ 這不是榮譽(yù)，而是賦予教師的責(zé)任和使命。我還認(rèn)識(shí)到”園丁“”蠟燭“，這不是夸贊，而是對(duì)教師的厚望和期盼。所以，我們要用對(duì)教師這一職業(yè)的忠心，用對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、恒心，映照我們頭頂上這一個(gè)個(gè)光環(huán)，使她們真正的更加的絢麗多姿。教師節(jié)就要到了，在這里我還要表示一下我得感謝之情：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，對(duì)我的寬容和厚愛(ài)，正是因?yàn)槟銈儾旁黾恿宋业淖孕判?，并作出了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)；感謝我的同事、老師們，你們無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)我工作的疏漏不計(jì)不較，從工作出發(fā)，顧全大局，才使教務(wù)教學(xué)工作順利進(jìn)行、有條不紊。最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！心想事成！
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