【導(dǎo)讀】河流會侵蝕兩岸的土地嗎?回憶我們前面看過的沉積實驗,帶的泥土又會怎樣?隨水流的停止流動,泥土?xí)练e。小的顆粒沉積在最上面。什么地方的流速大?上堆積了很多的,下游的河床上堆滿了。因為它們的作用,使地球上形成了不同的地形地貌。
【總結(jié)】河流對土地的作用教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:。,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會沉積下來。,形成了許多不同的地形地貌。過程與方法:,探究河流對土地的作用。,什么地方流速慢,什么地方將會有侵蝕,什么地方將會有沉積。
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】耳廓外耳道外耳鼓膜聽小骨中耳耳蝸內(nèi)耳聽覺神經(jīng)耳朵的作用7、保護(hù)我們的聽力活動一聽兩段聲音,說說你的感受。聽了剛才的聲音,你有什么感受呢??第一種聲音聽起來悅耳、舒服,我們稱之為樂音。?第二種聲音嘈雜、刺耳,令人不舒服、厭煩,我們就把這
2024-12-11 05:12
【總結(jié)】?雨水風(fēng)化了我們的巖石,那么,下雨時,雨水降落到土地上,會對土地產(chǎn)生怎樣的影響?一場暴雨后,村民家,積滿淤泥雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒,雨水在地面流動時,攜走了這些微粒,一部分土壤便被帶走了雨水對土地的侵蝕:雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。?哪些因素影響雨水對土地的侵蝕?
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】自行車生活中的科學(xué)電瓶車生活中的科學(xué)轎車生活中的科學(xué)馬車生活中的科學(xué)陸地上的纜車吊纜纜車鋼纜繩的拉力軌道纜車安裝一輛小纜車一個一個的增加,記錄剛好使小車運(yùn)動起來的回形針數(shù)。測試掛幾個回形針,剛好使小車運(yùn)動起
【總結(jié)】減少對土地的侵蝕泥石流?流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時,會對我們造成哪些災(zāi)害?山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土
【總結(jié)】風(fēng)化繼續(xù)風(fēng)化土壤中有什么方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡新鮮的土壤:1、先肉眼觀察(可用手捻開)2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。方法我在土壤里看到的土壤中的成分肉眼放大鏡干燥的土壤:1、把樣品放在白紙上,肉眼
【總結(jié)】中小學(xué)課件光與熱中小學(xué)課件1、光是怎樣傳播的?2、光傳播的速度是多少?3、光從太陽到達(dá)地球需要幾分鐘?光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光與熱中小學(xué)課件4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】運(yùn)動與設(shè)計一個物體在另一個物體表面運(yùn)動時,總是有摩擦力伴隨著.它我們有害還是有利?哪些地方要減小摩擦呢?哪些地方要增大摩擦呢?自行車有哪些與運(yùn)動密切有關(guān)的部件?前、后輪子,后輪軸上的小齒輪,鏈條,中軸大鏈盤,腳蹬、剎車等。自行
2024-12-11 11:40
【總結(jié)】光的反射1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最低時,影子最長。3、太陽照射到地球上的光線是平行光線。復(fù)習(xí)上一節(jié)1、光是怎樣傳播的?
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】6、滑動與滾動讓重物在地面滾動過去比滑動過去要省力的多!拉桿箱通過測量得到一組數(shù)據(jù),從而對比得出:重物滾動時與地面產(chǎn)生的摩擦力比滑動時與地面產(chǎn)生的摩擦力要?。≤囕喤c軸之間容易造成磨損,影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠,可以將車輪與軸的運(yùn)動方式由滑動變成滾動,從而大大減少摩擦力,
【總結(jié)】和影你能說說光和影是怎么樣的?影子又是怎樣產(chǎn)生的?1、想一想:影子是怎樣產(chǎn)生的?2、需要哪些條件呢?光源像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。1123452345影子的長短123影子總是在背光一側(cè),光源直射時,影子最
2024-11-17 01:55
【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實驗(一)植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論:種子發(fā)芽需要哪些條件?設(shè)計:種子發(fā)芽實驗對比實驗——讓一個條件發(fā)生變化討論設(shè)計實驗計劃:1、你們想研究什么問題,你們計劃怎樣做?2、你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的?3、你們的研究中,改變了什么條件?4、哪些條件是沒有改變的?5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】五年級上科學(xué)說課-減少對土地的侵蝕教科版尊敬的各位評委,各位老師:;你們好!今天我說課的內(nèi)容是教科版科學(xué)五年級上冊,;一、教材分析;《減少對土地的侵蝕》這課是學(xué)生對本單元學(xué)到的知識;本課有兩個探究活動:一是設(shè)計和建造我們的家園,二;二、教學(xué)目標(biāo);(一)科學(xué)概念:;,也會影響;類自身的活動也在改變著地表的形態(tài),我們要盡;(二)過《減少對土地的侵蝕》說課稿
2024-11-19 12:07
【總結(jié)】第五課《雨水對土地的侵蝕》教案學(xué)科:科學(xué)班級:五年級授課教師:時文斌領(lǐng)導(dǎo)簽字:______【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:雨水和徑流會把地表的泥土帶走,使土地受到侵蝕。侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。過程與方法:通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。用文字、圖畫、符號記錄實驗結(jié)果,用口頭和書面語言描述實驗中的
2024-11-28 15:51
【總結(jié)】金屬木材布料塑料玻璃紙瓷器瓦棉料上圖有哪些物品,它們分別是用什么材料制成的,將這些物品進(jìn)行分類。木條卡紙鐵片磚陶瓷塑料尺用指甲能劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮容易折彎嗎容易吸水嗎材料特性能能不能不能不能不能浮沉浮