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發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)方案-資料下載頁(yè)

2024-11-15 12:52本頁(yè)面
  

【正文】 以責(zé)任為本,讓人民群眾切實(shí)感受到法院和法官隊(duì)伍的新變化、新氣象。四、步驟安排這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)分為四個(gè)階段:(一)動(dòng)員部署階段(2 011 年 5月初至 5 月中旬)。主要是結(jié)合單位實(shí)際,制定具體實(shí)施方案,進(jìn)行動(dòng)員部署。(二)組織實(shí)施階段(2011 年5 月中旬至 10 月底)。主要是按照省、市法院、市委政法委的統(tǒng)一部署和要求,抓好主題教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)。(三)檢查整改階段(2011年 11 月初至 12 月中旬)。主要是廣泛征求人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察員、律師、專(zhuān)家學(xué)者、新聞媒體、基層群眾的意見(jiàn)和建議,找準(zhǔn)問(wèn)題和原因,制定措施,抓好整改。(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(2011年12 月中旬2012 年 1 月)。主要是搞好自查和檢查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固成果。迎接有關(guān)部門(mén)的檢查驗(yàn)收五、組織領(lǐng)導(dǎo)成立主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,院長(zhǎng)謝青春任組長(zhǎng),副院長(zhǎng)季國(guó)明及其他黨組成員任副組長(zhǎng),王東峰、潘宏偉同志為成員。辦公室設(shè)在政治處,辦公室主任由王東峰兼任、辦公室副主任由潘宏偉兼任?;顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的組織動(dòng)員、指導(dǎo)和檢查工作。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)本次主題教育實(shí)踐活動(dòng)的具體組織、宣傳、安排和實(shí)施。六、工作要求(一)全院參與,形成合力。應(yīng)通過(guò)多種形式使廣大干警認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,調(diào)動(dòng)全體干警參與活動(dòng)的積極性。充分發(fā)揮工青婦等群團(tuán)組織的協(xié)調(diào)配合作用,通過(guò)工會(huì)活動(dòng)動(dòng)多種形式加強(qiáng)對(duì)組織成員的教育和引領(lǐng)。(二)創(chuàng)新載體,突出特色。贏緊密聯(lián)系各部門(mén)實(shí)際,緊密聯(lián)系司法工作和干警思想實(shí)際,不斷創(chuàng)新形式,開(kāi)展干警喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩、特色鮮明的教育實(shí)踐活動(dòng),真正把活動(dòng)的內(nèi)容豐富起來(lái)、形式活躍起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力、感染力和影響力。要把正面的教育貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)的始終,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用,調(diào)動(dòng)和激發(fā)全體政法干警的自覺(jué)性。(三)注重結(jié)合,統(tǒng)籌兼顧。正確處理好開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前工作的關(guān)系,做到圍繞中心、服務(wù)大局、統(tǒng)籌兼顧、合理安排。應(yīng)將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“人民法官為人民”等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),與全院審判執(zhí)行以及其他各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),推動(dòng)法院各項(xiàng)工作開(kāi)展。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),精心組織活動(dòng),不搞形式主義,不做表面文章,確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效,以實(shí)際工作成效檢驗(yàn)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施效果,形成互相促進(jìn)、良性互動(dòng)的局面。(四)加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用各類(lèi)新聞媒體和法院內(nèi)部的信息渠道,宣傳主題教育實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求和成效,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)推廣各部門(mén)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,全面反映主題教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,形成宣傳和學(xué)習(xí)的氛圍,使主題教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效。洮南市人民法院二0一一年五月九日第五篇:發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng),傳承中華民族美德愛(ài)國(guó)主義是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們民族精神的核心。愛(ài)國(guó)主義教育既要從歷史的財(cái)富中尋找源頭,又要體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性,凸顯愛(ài)國(guó)主義的當(dāng)代價(jià)值。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇,既凝聚了民族傳統(tǒng),又富有時(shí)代特征。高校愛(ài)國(guó)主義教育必須增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和歸屬感。文化是一個(gè)國(guó)家和民族得以不朽的靈魂和血脈延續(xù)的根本,也是中國(guó)歷來(lái)認(rèn)同國(guó)家與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出:“要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義?!薄坝靡詯?ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志?!敝腥A民族是一個(gè)富有“愛(ài)國(guó)如愛(ài)家”“愛(ài)國(guó)如饑渴”的光榮傳統(tǒng)的傳大民族,愛(ài)國(guó)主義自始至終貫穿在我們這個(gè)偉大民族的歷史中,也歷來(lái)是凝聚動(dòng)員和鼓舞全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗、共同前進(jìn)的一面旗幟,是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量,更是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。鄧小平同志指出:“必須發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,提高民族自尊心和自信心,否則,我們就不可能建設(shè)社會(huì)主義。”他還諄諄告誡我們:“如果中國(guó)不尊重自己,中國(guó)就站不住,國(guó)格沒(méi)有了,關(guān)系太大了,中國(guó)任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人在這個(gè)問(wèn)題上犯了錯(cuò)誤都會(huì)垮臺(tái)的,中國(guó)人民不會(huì)原諒的!”在開(kāi)放的環(huán)境和視角中的愛(ài)國(guó)主義與民族凝聚力,是國(guó)家和民族增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、真正繁榮昌盛的源泉,而它歷來(lái)是建立在民族文化中的民族自信心和民族精神的獨(dú)立性基礎(chǔ)之上。只有保持了民族的獨(dú)特性,才能在世界文化交融中保持獨(dú)立鮮明的自我,才能在現(xiàn)代化進(jìn)程中找到各民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神支柱。因此,高校愛(ài)國(guó)主義教育,必須充分重視引導(dǎo)廣大師生深入領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏的獨(dú)特魅力和價(jià)值,傳承和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和歸屬感。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情?!边@種感情經(jīng)常集中體現(xiàn)在為祖國(guó)為人民全心全意、赴湯蹈火、即使粉身碎骨也在所不辭的崇高氣節(jié)上。同時(shí),也表現(xiàn)在人民群眾日常生活中對(duì)國(guó)家政治、歷史發(fā)展的關(guān)心和憂患的態(tài)度與樸素感情上。回顧一下我國(guó)的歷史,就可以清楚地看到,愛(ài)國(guó)主義這面旗幟既喚起、聚集和引導(dǎo)了一批前赴后繼、以死明節(jié)的民族英雄,又使一代又一代的人民在愛(ài)國(guó)主義旗幟下團(tuán)結(jié)進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng),從而使我們這個(gè)飽經(jīng)憂患的民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中歷盡戰(zhàn)亂而不氣餒、屢遭挫折而不懈怠,終于建立起了今天這樣一個(gè)強(qiáng)大的新中國(guó)?!霸?shī)言志、歌詠言,文以載道”。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在孕育、抒發(fā)、蘊(yùn)含歷代民族精英的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志方面,其載體作用和樞紐效應(yīng)功不可沒(méi)。那種氣貫長(zhǎng)虹、一脈相承的鴻論遠(yuǎn)識(shí)更是余音繞梁,不勝枚舉:古代有屈原的“鳥(niǎo)飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘”。司馬遷的“常思奮不顧身,以殉國(guó)家之急”。曹植的“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”。李白的“國(guó)恥未雪,何由成名”。范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。岳飛的“以身許國(guó),何事不可為”,“精忠報(bào)國(guó)”。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”。顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”。這些詩(shī)篇箴言無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)前途、民族命運(yùn)的神圣責(zé)任感。到了近現(xiàn)代,反映愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)篇時(shí)代性更加鮮明、凝重性尤為突出:從林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,到譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;從孫中山的“中國(guó)非革命不興”、“敢有帝制自為者,天下共擊之!”,到李大釗的“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”、周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”;從五四時(shí)代“科學(xué)民主”的時(shí)代強(qiáng)音,到抗戰(zhàn)時(shí)期“用我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城”。無(wú)不思潮激蕩、氣吞山河,無(wú)不把“救亡圖存”作為愛(ài)國(guó)主義的核心。在五千年的歷史長(zhǎng)河中,作為民族精神的核心,愛(ài)國(guó)主義始終是中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶,始終是凝聚力和向心力的基本源泉,始終是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的巨大力量。這種精神,寄托著對(duì)民族命運(yùn)的拳拳之心,傾注了對(duì)中華大地的茲茲之念,凝聚了對(duì)國(guó)家富強(qiáng)的殷殷之望。國(guó)家強(qiáng)盛,百姓幸福,這是愛(ài)國(guó)主義最為樸素的價(jià)值指向,也是無(wú)數(shù)仁人志士孜孜以求的奮斗目標(biāo)。維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)政治學(xué)習(xí)材料2011年12月6日
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