縣環(huán)保局“六種意識”提升工作能力[全文5篇]-資料下載頁
2024-11-15 12:51本頁面
【正文】 將過程中所有的應該考慮的事情全部都告訴給員工，然后讓員工按步驟去操作。！，結果檢查。交代員工去開展“市場營銷”這項工作，再告訴員工一些必要的信息，然后讓員工先思考如何去開展工作，給定一段時間后讓員工講出自己的工作思路。員工根據自身了解的情況及工作經驗，可能只考慮到七大步驟中的三、四步，甚至更少，這時領導干部再根據員工的工作思路及時給予大框架上的指導(即指導說明要完成此項工作必須有七大步驟，最多再告訴七大步里面要考慮到那些因素)，待確定思路后，放手讓員工積極發(fā)揮自己的全部性能去開展工作，其中對過程持續(xù)關注，以階段結果來監(jiān)控檢查。以上領導干部對待工作“過程”的三種不同態(tài)度，在員工工作能力提升上可直接導致三種截然不同的效果。具體分析如下：“不關注過程，只關注結果”：在此種情況下，員工得不到上級領導支持和有效指導，這樣開展工作就會導致員工因沒有太多資源而感到壓力過大、工作累。有思維、有能力、有經驗的員工可能會快速的理清思路去開展工作，但大多數員工無法理清工作思路，只有在黑暗中盲目的摸索前進，以至于感到茫然，不知該走向何處。這樣有能力的員工就可以前進，但大多情況，能力不足的員工只能憑僅有的知識和經驗在那里掙扎，到最后只能自生自滅。此種情況時間一長，領導在下屬心目中就定格為“指派型”的領導，會滋生下屬的抵觸情緒，破壞團隊氛圍，阻礙人才復制的通道，員工感覺到無前途可言，最終造成人員流失，浪費人力成本。為此何談提升員工工作能力?“過分關注過程”：在此種情況下，領導干部已經把所有該考慮的、該做的事情都交代給員工了，不需員工自由發(fā)揮，只要按照領導的意圖開展工作即可。導致員工沒有自我思想、沒有創(chuàng)新思維、只能按部就班的去開展工作，在沒有工作思路時就會出現等、靠上級領導的現象，或者在一個部門里出現濃厚的“張氏思維”、“李氏思維”，而無法有效吸取新鮮的血液和思想的現象。長期以往員工就會喪失積極性、主動性，滋生惰性，領導也不再是領導，而成為員工的“保姆”這就是“保姆型”領！導。而在企業(yè)中，這種情況比第一種情況更可怕，可怕之處在于：本身是一個還不錯的員工，在這種環(huán)境的，能力退化，當遇到有挑戰(zhàn)性的工作時，只會表現出茫然不知所措，結果是事情辦不好，績效上不去，到最后領導干部則以某員工學習能力不行、辦事效率底下、不用心工作等等為理由，直接“宣判”不適合某個崗位，最終迫使員工離開企業(yè)??為此何談提升員工工作能力?“過程關注，結果檢查”：在此種情況下，領導干部在讓員工做事前先在大框架上和員工一起溝通、交流，給予正確的指導，幫助員工確定大的方向，然后放手讓員工去開展工作，其中在過程中給予監(jiān)控檢查，發(fā)現問題及時指導，這樣可最大程度的發(fā)揮員工的積極性、主動性、能動性去開展工作，同時員工亦有成就感，有做成事的動力和愿望。像這樣的領導就屬于“教練型”的領導，正是企業(yè)管理中所倡導的。大處著眼小處著手，站在全局的高度、廣度牽引員工的思維、習慣、行為、技能，最終促使員工工作能力在過程中不斷的提升。所以成功的領導者，應該給部門員工提供一個舞臺，并善于在工作過程中不斷的錘煉員工，為員工撐起一片天地。在這個空間內，促使員工不僅把已經具有的能力發(fā)揮出來，而且可以不斷地挑戰(zhàn)新的問題，激發(fā)新的潛力，這樣個人能力才會不斷提升，也使得整個部門戰(zhàn)斗力不斷地得到提升。同時，作為員工來講，要想獲得能力的提升及自我的發(fā)展，就要懂得和不同領導之間怎樣配合工作。不要等待領導過多的指派工作，而要發(fā)揮主動性，嘗試在經過充分溝通后的創(chuàng)新!如果在企業(yè)中領導和員工都能如此開展工作，那么企業(yè)才可能培養(yǎng)出適合的人才，才能推動公司不斷前進。文章轉自：晉江人才網 ://./jj_job！
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