【正文】 次做對(duì)，認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)印。做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，作業(yè)本上盡量減少或沒(méi)有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也不要越俎代庖。及時(shí)糾正錯(cuò)題總結(jié)提高：孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子，孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍，之后分析錯(cuò)誤原因，用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過(guò)一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總，看一看哪部分錯(cuò)的最多，哪種錯(cuò)誤原因最為常見(jiàn)。做相應(yīng)自主作業(yè)：自主作業(yè)是對(duì)知識(shí)的及時(shí)鞏固和發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)，從而得到及時(shí)的練習(xí)和提高，做則對(duì)，不對(duì)則問(wèn)，問(wèn)則總結(jié)，總結(jié)既積累，積累意味著提高科學(xué)安排好學(xué)習(xí)時(shí)間提高白天效率，利用好晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間：有效的時(shí)間復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)制勝的法寶。突出優(yōu)勢(shì)保持優(yōu)勢(shì)，著重薄弱，努力下工夫：初三年級(jí)打的是團(tuán)體仗，又有23門的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，如有薄弱學(xué)科應(yīng)該多下功夫，不懂就問(wèn)，不會(huì)再問(wèn)，直到弄懂弄會(huì)，對(duì)于不感興趣的學(xué)科也要下功夫畢竟是要考試的。對(duì)于每一科都薄弱的孩子應(yīng)該著重于基礎(chǔ)，能學(xué)多少是多少，但不要不學(xué)，相信只要努力就會(huì)有收獲具備多種思維方法，文理分類思考：發(fā)展思維能力，是進(jìn)行方法指導(dǎo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教給學(xué)生思維方法除了讓他們學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。希望對(duì)初三學(xué)生們的學(xué)習(xí)有所幫助，“戰(zhàn)則備，有備而無(wú)患，未雨綢繆，戰(zhàn)則勝，勝于努力，勝于智慧，勝于堅(jiān)持，勝于對(duì)人生理想的追求”。第四篇：初三學(xué)習(xí)方法初○三學(xué)習(xí)方法有一位師姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中考的成功者只做中考應(yīng)該做的事，中考的失敗者只做自己喜歡做的事?！狈偶贂r(shí)每個(gè)學(xué)生日盼夜盼的事，哪怕只是個(gè)周末，我們都會(huì)樂(lè)得發(fā)狂。但是，不要給自己任何松懈的機(jī)會(huì)，你的松一松口氣，作業(yè)緩一緩，將是中考賽場(chǎng)上的終身遺憾。吾日三省吾生的意義每個(gè)人都懂，但要做到及時(shí)和堅(jiān)強(qiáng)都很不容易。平時(shí)上完每一堂課，我們都要及時(shí)回顧和總結(jié)，并在平時(shí)的練習(xí)中實(shí)踐老師教的答題方法。尤其是數(shù)學(xué)，老師在課堂上講的都是例題，因而自己在課后要多做多練，認(rèn)真完成每一道題，不懂得要及時(shí)問(wèn)老師。另外，我們要學(xué)會(huì)積累知識(shí)，積累考試經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取每日有所溫故，有所積累。有同學(xué)喜歡臨陣抱佛腳，考前狂背語(yǔ)文和政治，但是，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，考場(chǎng)上一緊張，你就會(huì)不知所措。勤奮和堅(jiān)持是打開(kāi)成功大門的鑰匙。沒(méi)有絕對(duì)的蠢材，大部分所謂的尖子生只不過(guò)是勤奮的別稱，但大部分的學(xué)生都很難做到，你必須下定決心跟你愛(ài)不釋手的漫畫(huà)書(shū)呵電視劇說(shuō)再見(jiàn)，你必須學(xué)會(huì)忽視別人的嘻哈聊天，沉住氣埋在書(shū)本里，這絕不是書(shū)呆子的行為，因?yàn)槟憧释c他們擁有不一樣的命運(yùn)。上了初三，你想珍惜的人和事會(huì)變多，但要知道，人生并不會(huì)止步在初三，所以你做的每一個(gè)選擇都必須理智。此外，切記患得患失，不要揪住分?jǐn)?shù)不放，要積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，放穩(wěn)心態(tài)，相信自己，這樣你才有勇氣走下去。其實(shí)，要想青春無(wú)悔，必須認(rèn)真做好眼前的每一件事，做一個(gè)真正活在當(dāng)下的少男少女，最后，送給初三的每一位學(xué)子：心靜如水，埋頭趕路！第五篇：初三學(xué)習(xí)方法初三學(xué)習(xí)方法理解記憶法：要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深，越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶，即加強(qiáng)理解記憶。要反對(duì)不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法。而我們所說(shuō)的死記硬背這種方法，不僅不好記，而且短時(shí)間內(nèi)會(huì)忘掉。家長(zhǎng)應(yīng)督促子女完成每日每科的背誦內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上完成背誦，對(duì)成績(jī)的提升有非常大的幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)安排時(shí)間：首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)： 對(duì)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過(guò)，講的內(nèi)容和板書(shū)，心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的，著重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。利用課堂：學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。上課效率是非常重要的一點(diǎn)，如果上課狀態(tài)不佳，即使在課后花大把時(shí)間也很難補(bǔ)上。因此，家長(zhǎng)應(yīng)督促子女安排好作息時(shí)間，應(yīng)全身心地投入學(xué)習(xí)。在初三這重要的一年，能減少課外的娛樂(lè)節(jié)目就盡量減少。學(xué)習(xí)生活三點(diǎn)一線，能較好地保持心平不氣躁，對(duì)學(xué)習(xí)效率有很大的益處。學(xué)習(xí)環(huán)境：選擇某個(gè)地方做子女的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。應(yīng)給子女一個(gè)較為安靜的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)它可以是單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，總而言之它必須是舒適、安靜的。能夠使子女全神貫注于他/她的功課。沒(méi)有任何雜念，效率自然會(huì)提高許多。提高效率：學(xué)習(xí)效率這東西，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。綜上所述家長(zhǎng)對(duì)于子女的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是“驗(yàn)收者”，而應(yīng)該是“參與者”，這樣才能了解子女的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，清楚地知道子女的不足之處，建議子女使用更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這才是讓子女提高成績(jī)的不二法門。但家長(zhǎng)也不應(yīng)過(guò)度參與子女的安排，多給孩子提建議，給他們分析您所認(rèn)為的做法的有益之處，才不會(huì)是子女產(chǎn)生厭煩心理。