【正文】 國政府在積極維護(hù)社會(huì)的公平正義③維護(hù)社會(huì)的公平正義主要靠政府④ 維護(hù)公平正義的目的只是關(guān)注弱者A.①②B.②③C.①③D.③④（）、地腳線等價(jià)值2199元的建筑材料，但后來羅某以各種理由拒不付款。2009年11月26日，秦某向桂林市疊彩區(qū)人民法院起訴羅某。這種訴訟形式屬于（） 2009年上海市浦東新區(qū)城市管理行政執(zhí)法局執(zhí)法人員設(shè)誘餌查黑車強(qiáng)制私家車司機(jī)接受罰款的“釣魚”式執(zhí)法，有被“釣魚執(zhí)法”的兩人：孫中界憤然斷指證清白；張暉，訴諸法院獲勝訴。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是①“釣魚執(zhí)法”體現(xiàn)了執(zhí)法必嚴(yán)，應(yīng)該支持。②我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益③社會(huì)生活中的各種糾紛，只能采取訴訟的途徑來解決④法律是維護(hù)正義的有力武器A.①②B.②③C.②④D.③④（），湖南省電力建設(shè)公司的周景華、羅長(zhǎng)明、羅海文3名電力職工在長(zhǎng)沙縣沙坪變電站除冰搶險(xiǎn)中，為確保國家電網(wǎng)安全、確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了寶貴生命。三位烈士的事跡告訴我們A．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的B．生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，為社會(huì)而奉獻(xiàn)才是有價(jià)值的人生C．要珍愛我們的生命，善待他人的生命D．人生難免有挫折、有犧牲（）2008年9月6日至17日北京殘奧會(huì)隆重舉行。當(dāng)盲人運(yùn)動(dòng)員憑著聽覺、觸覺飛身救球的時(shí)候，當(dāng)腦癱運(yùn)動(dòng)員身躺推床奮力推舉的時(shí)候，當(dāng)肢殘運(yùn)動(dòng)員邁開假肢大步跨越的時(shí)候，我們可以真切地感受到殘疾人運(yùn)動(dòng)員①身殘志堅(jiān)、奮勇爭(zhēng)先的品格②樂觀向上、自強(qiáng)不息的生活態(tài)度③超越自我、珍視參與、享受快樂的精神④生命的美麗A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④（）1右圖反映的是在“”汶川大地震中,北川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一（1）班鄧清清同學(xué)被壓在黑暗的廢墟中開著微弱的手電筒看書學(xué)習(xí)的情景。微弱的光照亮了她生命的路，她用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了死神，終于被成功營救出來?！笆蛛娡才ⅰ钡氖论E啟示我們①要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的快樂②要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)管理者 ③學(xué)習(xí)過程是一個(gè)不斷地探究和發(fā)現(xiàn)問題、不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能的過程④每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛生命，無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望A.①②③B.②③④C.①③④（）1右圖中網(wǎng)吧老板的行為違反了《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于____的規(guī)定，他的行為屬于______。A．家庭保護(hù)違紀(jì)行為B．社會(huì)保護(hù)犯罪行為C．司法保護(hù)一般違法行為D．社會(huì)保護(hù)一般違法行為（）12008年9月1日，中央電視臺(tái)為全國中小學(xué)生制作的《開學(xué)第一課》如期開講，這一課以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題。這一活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A．（）12009年1月22日，社會(huì)關(guān)注的三鹿系列刑事案件，分別在河北省石家莊市中級(jí)人民法院和無極縣人民法院等4個(gè)基層法院一審宣判。被告人張玉軍等生產(chǎn)、銷售含有三聚氰胺的“蛋白粉” 犯危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身；被告人原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華犯生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。此案例啟示我們①法律面前人人平等②任何公民違法犯罪,都要受到法律的制裁③我國在法律適用方面,所有公民一律平等④法律是維護(hù)合法權(quán)益、維護(hù)正義的唯一途徑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④（）1右圖反映的是2009年4月6日中共中央國務(wù)院頒布的關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見即新醫(yī)改方案。這一方案①、是一種正義的制度②、有利于維護(hù)社會(huì)公平，有利于保障社會(huì)穩(wěn)定③、能杜絕一切不正義行為，有利于構(gòu)建和諧社會(huì) ④、體現(xiàn)了我國公民平等享有權(quán)利，代表了全體人民的利益A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④（）1今年是五四運(yùn)動(dòng)90周年。2009年5月2日中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤來到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，同廣大師生進(jìn)行了座談，胡錦濤指出:青年值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的！希望同學(xué)們把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該①對(duì)人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而又具體的規(guī)劃②根據(jù)自己的實(shí)際情況的變化及時(shí)調(diào)整理想③在任何情況下都不能改變最初制定的理想境界④腳踏實(shí)地、全力以赴A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③（）15月5日中國青年群英會(huì)的全體代表向全國青年發(fā)出倡議：與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們：①堅(jiān)持從個(gè)人需要出發(fā)②正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念A(yù)．①②③B．①②④C．②③④D．①③④（）1違法行為可分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，下列行為中屬于嚴(yán)重違法行為的是A、王某時(shí)常在大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人 B、李某制作并傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，給國家造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失C、學(xué)生趙某闖紅燈引起輕微交通事故，還向交警謊報(bào)了姓名 D、某照相館未經(jīng)當(dāng)事人同意，將其肖像掛在店面櫥窗上（）1在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，我國不斷完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機(jī)制、公共財(cái)政制度、社會(huì)保障制度等。國家之所以要完善這些制度，是因?yàn)锳、公平是相比較而產(chǎn)生的B、社會(huì)公平需要正義制度的保障C、公平要求我們尊重人的基本權(quán)利 D、人們都愿意生活在公平正義之中（）據(jù)王家?guī)X煤礦獲救礦工回憶：“為了給上面?zhèn)鬟f信息，爭(zhēng)取獲救機(jī)會(huì)，我們不但敲鉆桿、綁鐵絲，還貼過紙條，寫上聯(lián)系電話?！薄霸谧铍y熬的時(shí)候，大家相互鼓勵(lì)和安慰，我們堅(jiān)信，國家會(huì)千方百計(jì)救助我們的。堅(jiān)持！堅(jiān)持！咬牙挺??！終于，黨和政府給了我們第二次生命！”井下被困礦工頑強(qiáng)求生的事跡，啟示我們A、珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望B、要掌握必備的求生知識(shí)C、堅(jiān)定信心是我們戰(zhàn)勝挫折與困難的重要?jiǎng)恿、意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折與困難（）2我國新通過的《就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定： “反對(duì)就業(yè)歧視，促進(jìn)公平就業(yè)”，這一條款規(guī)定有利于Ａ、營造一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和環(huán)境Ｂ、保障每個(gè)人的合法權(quán)益，使整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義Ｃ、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的同步富裕Ｄ、社會(huì)的和諧與穩(wěn)定（）2王然同學(xué)自從升入中學(xué)后，她的成績(jī)很不理想，為此她很苦惱。為了提高成績(jī)，她制定了一分學(xué)習(xí)計(jì)劃，其中有一條是：晚上12點(diǎn)休息，早晨4點(diǎn)起床。對(duì)此，你的看法是①不可行，會(huì)因睡眠不足導(dǎo)致聽課效率低下而影響學(xué)習(xí)②可行，王然刻苦學(xué)習(xí)的精神值得敬佩 ③不可行，制定的時(shí)間計(jì)劃沒有科學(xué)性④可行，學(xué)習(xí)時(shí)間因人而異，別人不可指手畫腳A、①③B、②④C、①②③D、①②④（）2王夢(mèng)和李松是同桌，但他們對(duì)待志向的態(tài)度卻不相同，王夢(mèng)喜歡效仿別人，不斷的調(diào)整著自己的人生理想，導(dǎo)致自己什么都學(xué)不好。而李松結(jié)合自己的實(shí)際確立了自己的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)努力。對(duì)此，你的評(píng)價(jià)是①王夢(mèng)處事靈活，善于向他人學(xué)習(xí)。②、王夢(mèng)“常立志”不能做到“立長(zhǎng)志”不值得學(xué)習(xí)③李松能夠做到“立常志”，有利于人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)④李松辦事古板，不值得學(xué)習(xí)A、①②B、②③C、①④D、②④（）2孫中山為建立一個(gè)民主的新中國，鞠躬盡瘁，死而后已；蔣介石為了實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁，不惜大肆屠殺革命戰(zhàn)士。這說明A、他們是不同的黨派，信仰不同B、理想體現(xiàn)著一個(gè)人的精神境界C、孫中山志向遠(yuǎn)大，蔣介石沒有人生理想D、以上說法都不對(duì)（）2在挫折面前，不同的人表現(xiàn)出了不同的態(tài)度，有的人遇挫愈奮，而有的人在挫折面前畏縮不前。對(duì)此，你認(rèn)為以下認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A、人生之路不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該正確對(duì)待挫折B、只有在挫折面前無所畏懼，勇往直前，才能到達(dá)理想的彼岸C、“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)“，如果畏懼挫折，就會(huì)被它打倒D、因?yàn)閭€(gè)人能力有大小，所以面臨的挫折也就有大?。ǎ?趙旭同學(xué)每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉，因?yàn)樗睦硐胧窍騽⑾鑼W(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)長(zhǎng)跑冠軍，可是他的長(zhǎng)跑素質(zhì)并不是很好。有的同學(xué)勸他設(shè)定人生目標(biāo)要結(jié)合自身實(shí)際，可是他就是不聽勸告。結(jié)果，他參加了市里組織的幾次馬拉松比賽，成績(jī)很不理想。對(duì)此，你的看法時(shí) ①趙旭應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)確立自己的理想，否則就是空想②趙旭應(yīng)該堅(jiān)持不懈，只要努力，就一定會(huì)成為世界冠軍③趙旭應(yīng)該對(duì)自己所確立的理想進(jìn)行反思，適當(dāng)情況下應(yīng)該加以調(diào)整④趙旭本來就不該在這種年齡確立自己的理想A、①②③④B、①③C、②④D、②③④（）2:“理想失去了,青春之花也便凋零了,因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔?”對(duì)此,你的理解是()①人生離不開理想，青春更需要樹立正確的理想②如果不能樹立正確的理想，青春也就不再有了③正確的理想是青春的向?qū)Б苤挥袠淞⒄_的理想，才能讓我們的青春不虛度A、①④B、①③④C、②④D、①②③（）2周五晚上，八年級(jí)學(xué)生小冬接到好朋友小軍的電話：“趁你爸媽出差，今晚我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩通宵游戲吧?！毙《裱跃芙^，并勸小軍也別去。你認(rèn)為小冬的做法：A、正確，這是拒絕不良誘惑的表現(xiàn)B、錯(cuò)誤，這是不重視友情的具體表現(xiàn)C、正確，中學(xué)生應(yīng)該抵制網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲D、錯(cuò)誤，中學(xué)生多玩通宵游戲有利于開發(fā)智力（）22010年4月8日電，持刀殺死8名小學(xué)生的鄭民生故意殺人案，今天上午在福建南平中級(jí)人民法院開庭審理。法院當(dāng)庭宣判，判處鄭民生死刑。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決。鄭民生被執(zhí)行槍決是因?yàn)椋孩偎男袨槲：α藝医y(tǒng)一，破壞了民族團(tuán)結(jié) ②他的行為對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害，屬于嚴(yán)重違法行為 ③他的行為觸犯了刑法，已經(jīng)構(gòu)成犯罪 ④只要做出法律所禁止的行為，就會(huì)受到刑事處罰A、①②③B、①②④C、②③D、①②③④（）“積一勺以成江海，累微塵以成峻極”。這句話告知我們培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要A、學(xué)會(huì)管理自己B、在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己C、從細(xì)微之處做起，從小事做起D、樹立明確的目標(biāo)二、分析說明題3材料一：2009年5月５日國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署進(jìn)一步防控甲型H1N1流感措施, 強(qiáng)調(diào)必須保持高度警惕，決不可掉以輕心。材料二：2009年5月12日胡錦濤在紀(jì)念汶川特大地震一周年活動(dòng)上向地震死難者獻(xiàn)花(右圖)請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答：（1）材料和圖片說明了什么？（1分）（2）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？（2分）（3）預(yù)防甲型H1N1流感,人人有責(zé)。請(qǐng)你給同學(xué)們兩點(diǎn)溫馨提示。（2分）3材料一： 2010年1月30日，由正義網(wǎng)絡(luò)傳媒發(fā)起、中央政法媒體和天津電視臺(tái)衛(wèi)視頻道共同主辦的2009中國正義人物評(píng)選揭曉，來自重慶、云南、江蘇、北京等地共12位人士當(dāng)選。全國十佳公訴人的天津市河北區(qū)人民檢察院公訴科科長(zhǎng)郝靜以及見義勇為不幸犧牲的浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生楊濟(jì)源榮獲2009中國正義人物特別獎(jiǎng)。材料二：2009年12月2日下午放學(xué)后，陜西西安市愛知中學(xué)同年級(jí)一名男生手機(jī)被歹徒當(dāng)街搶走，14歲少年張仁義奮不顧身找到歹徒，硬是要回手機(jī)。然而，他卻被歹徒連刺數(shù)刀，身受重傷。事后，張仁義說：“現(xiàn)在想起來，我還是有些后怕，以后我一定會(huì)智取的!” 材料三：2010年4月16日下午南京街頭上演了令人震驚的一幕:年逾六旬的賣水果劉老太看到小偷鄭某偷走自己100多元錢,提甘蔗刀狂追,在要回被偷的錢后,又舉起甘蔗刀朝小偷鄭某頭上連砍三刀。經(jīng)法醫(yī)鑒定，被砍的鄭某傷情已經(jīng)構(gòu)成輕傷，警方認(rèn)為劉老太涉嫌故意傷害。(1)請(qǐng)你說說開展材料一中的活動(dòng)有哪些積極意義？（2分）(2)材料二中陜西西安市愛知中學(xué)張仁義同學(xué)的言行給了我們什么啟示？（4分）(3)伸張正義要有分寸，請(qǐng)結(jié)合材料三中劉老太的行為，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。（2分）3材料：重慶市公安局原常務(wù)副局長(zhǎng)、重慶市司法局原局長(zhǎng)文強(qiáng)曾是個(gè)英雄，除2000年聞名全國的張君案外，他辦的幾起要案被公安部記一等功，包括1992年震驚全國的重慶警匪槍戰(zhàn)，1994年中國第一盜案，2000年重慶劫運(yùn)鈔車案等。2009年9月26日文強(qiáng)因涉嫌包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪和涉嫌受賄等職務(wù)犯罪被警方執(zhí)行逮捕。2010年４月１４日，重慶市第五中級(jí)人民法院對(duì)文強(qiáng)一案一審宣判，重慶五大黑幫的“保護(hù)傘”文強(qiáng)因犯有受賄罪、包庇縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪、強(qiáng)奸罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。（1）文強(qiáng)一案的依法審理體現(xiàn)了所學(xué)的哪些知識(shí)？（4分）（2）昔日的英雄淪落為今日的階下囚，文強(qiáng)的墮落之路給了我們什么警示？（2分）八年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)（一）答案3（1）黨和政府肯定生命、尊重生命、關(guān)愛生命。（2）①肯定珍愛自己生命，尊重善待他人生命，不侵犯他人的生命健康權(quán)。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。②珍愛生命，讓生命變得充實(shí)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。（3）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)； 不隨地吐痰、亂扔垃圾、吃野生動(dòng)物；不對(duì)著別人咳嗽打噴嚏等；出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)。3（1）開展中國正義人物評(píng)選活動(dòng)有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，表彰道德楷模，以鼓舞人心，凝聚力量，倡樹新風(fēng)，發(fā)揚(yáng)美德，激發(fā)大家的正義感，為人正直。（2）維護(hù)正義，是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任；我們要分辨是非，懲惡揚(yáng)善，分清是非，心懷正義，與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求；我們作為未成年人，要善于同非正義行為作斗爭(zhēng)，當(dāng)指責(zé)和制止他人的不正義行為時(shí)，要留意自己的個(gè)人安全，避免給自己造成不必要的傷害。（3）維護(hù)正義，也必須遵守法律。伸張正義不能為所欲為，必須在法律許可的范圍內(nèi)懲惡揚(yáng)善。3（1）法律面前人人平等；適用法律一視同仁，平等地適用法律，就要反對(duì)特權(quán)；法律的尊嚴(yán)和法律的權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為都必定受到制裁和懲罰；黨和國家依法維護(hù)社會(huì)的公平正義等。（2）要學(xué)法、懂法、守法，樹立法律意識(shí)，在心中筑起法律的堤壩，增強(qiáng)法制觀念、依法辦事；權(quán)利平等，義務(wù)也平等，我們應(yīng)該依法行使權(quán)利，自覺履行法定義務(wù)。