【正文】 要以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律堅決反對“四風”；更加注重嚴格要求，思想上要嚴起來、整改上要嚴起來、在正風肅紀上要嚴起來。? 答：每個單位集中教育時間應不少于3個月，堅持時間服從質量。從第一批活動來看，大部分單位集中活動時間不少于6個月。? 答：要調動領導干部和廣大群眾兩個積極性，要打牢學習教育和查找問題兩個基礎，要抓住整改落實和建章立制兩個關鍵。，要做到哪“四不四防止”? 答：不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大于內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹；防止借業(yè)務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化“規(guī)定動作”，防止以自我感覺代 — —11替群眾對“四風”整治的評價。、聽取意見環(huán)節(jié)中，直接聽取意見要做到哪“三個結合”? 答：把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進群眾聽”與“組織群眾評”結合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對象和服務對象的意見。? 答：堅持立行立改、即知即改，讓群眾看到成效、增強信心。，鞏固教育實踐活動成果的有力抓手和重要方法是什么? 答：推進制度建設是深入開展教育實踐活動的有力抓手，建立長效機制是鞏固教育實踐活動成果的重要方法。，如何發(fā)揮群眾的作用? 答：堅持開門搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請群眾評判。、開展批評環(huán)節(jié)中，如何做到找準找實突出問題? 答：要圍繞為民務實清廉，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，查找“四風”問題具體表現(xiàn)，注重從關系群眾切身利益問題中查找“四風”問題。、開展批評環(huán)節(jié)中，深入開展談心談話要做到哪“三個必談”? 答：黨委(黨組)主要負責同志與班子成員必談，班子成員之間必談，班子成員與分管部門單位負責同志必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談?！?2—(黨組)要通過什么形式通報領導班子專題民主生活會情況? 答：專題民主生活會后，黨委(黨組)要召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況。? 答：把握階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結合的原則?！八娘L”突出問題專項整治的重點任務有哪些? 答：整治文山會海、檢查評比泛濫；整治“門難進、臉難看、事難辦”；整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費；整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所；整治“三公”經費開支過大；整治“形象工程”和“政績工程”；整治侵害群眾利益行為。、縣領導班子和領導干部要重點解決哪些“四風”突出問題? 答：重點查找解決：政績觀不正確，搞“形象工程”、“政績工程”、“注水數(shù)據(jù)”；不敢擔當、不愿負責，不思進取、無所作為，當“太平官”、“逍遙官”；拍腦袋決策，一任領導一套思路；執(zhí)行政策打折扣、搞變通等問題。、縣(市、區(qū))直屬單位重點解決哪些“四風”突出問題? 答：重點查找解決：庸懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”；工作不落實，服務不主動等問題。、服務行業(yè)要重點解決哪些“四風”突出問題? 答：重點查找解決：門難進、臉難看、事難辦，服務態(tài)度差；濫用職權，吃拿卡要，執(zhí)法不公，權力尋租等問題。、街道領導班子和領導干部要重點解決哪些“四風”突出問題? 答：重點查找解決：工作方式簡單粗暴、弄虛作假，有令不行、有禁不止； — —13不關心群眾冷暖，身在基層不接地氣；落實惠民政策縮水走樣，與民爭利等問題。(社區(qū))等基層組織和黨員要重點解決哪些“四風”突出問題? 答：重點查找解決：軟弱無力，凝聚力和服務群眾能力不強；法制意識淡薄，辦事不公；侵占集體資產，侵害群眾利益等問題?！八娘L”突出問題專項整治，領導干部如何帶好頭? 答：各級領導干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，做到自身清、家屬清、親屬清、身邊清，敢抓敢管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。、建章立制環(huán)節(jié)，制定“四風”問題整改方案和措施的要求是什么? 答：按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，認真制定整改方案和措施?！八娘L”問題的有效方法是什么? 答：堅持邊學邊查邊改，開展“四風”突出問題專項整治，是整改落實的重要途徑和解決“四風”問題的有效方法?！八娘L”、改進作風制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的根本保障是什么? 答：加強貫徹黨的群眾路線制度建設，以制度機制鞏固作風建設成果，是實現(xiàn)反對“四風”、改進作風的根本保障?！叭龂廊龑崱钡闹饕獌热菔鞘裁?？答：2014年3月9日，總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高—14—尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。93.“六問、六帶頭”的主要內容是什么？答：“六問”，即一問是否像焦裕祿那樣，把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當好人民公仆?二問是否像焦裕祿那樣，撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法?三問是否像焦裕祿那樣，敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創(chuàng)新，勇于擔當、善于擔當，不圖名不圖利?四問是否像焦裕祿那樣，始終堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作?五問是否像焦裕祿那樣，堅持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問是否像焦裕祿那樣，模范遵守各項廉政規(guī)定，嚴格要求家人和身邊工作人員?“六帶頭”，就是帶頭加強學習、帶頭服務群眾、帶頭改進作風、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發(fā)展?！?—1594.“群眾三評”活動的具體內容是什么？答：“群眾評價、群眾評議、群眾評判”，即聽取意見情況開展群眾評價、查擺問題情況開展群眾評議、整改落實情況開展群眾評判。95.“一學三促四抓”，指的是什么？答：一學，即學習教育；三促，即以“群眾三評”促反思、促查擺、促整改；四抓，即抓一批建設性制度，抓一批群眾反映強烈的熱點問題，抓一批事關全局的重大專題，抓一批促進發(fā)展和改善民生的大事。“五查五看五爭當”的主要內容是什么？答：“五查、五看、五爭當”是一查理想信念，看是否像焦裕祿那樣信黨愛黨、對黨忠誠，爭當信念堅定的模范；二查宗旨意識，看是否像焦裕祿那樣心系群眾、親民愛民，爭當為民服務的模范；三查工作作風，看是否像焦裕祿那樣科學求實、勤勉敬業(yè)，爭當勤政務實的模范；四查精神狀態(tài)，看是否像焦裕祿那樣牢記使命、攻堅克難，爭當敢于擔當?shù)哪７叮晃宀榍辶旧?，看是否像焦裕祿那樣嚴格自律、艱苦奮斗，爭當清正廉潔的模范。其目的就在于引導全市廣大黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，見賢思齊、反躬自省，使思想上有觸動、作風上有轉變、工作上有提升，成為讓黨放心的好干部、讓群眾滿意的好公仆?！叭?lián)三幫”的主要內容是什么？答：聯(lián)系一個村，幫助一家困難戶；聯(lián)系一個縣直或鄉(xiāng)直黨支部，幫助一名困難黨員；聯(lián)系一個企業(yè)（項目），幫助一名困難職工。“三聯(lián)三幫”的參加對象是哪些？ 答：全縣副科級以上黨員領導干部。 “群眾事務幫辦站”的幫辦內容有哪些？答：（一）辦理事項。黨員服務事項：接轉黨員組織關系，提供黨務公—16—開服務，受理黨員訴求，收集黨員的意見及建議，為流動黨員提供服務。政策咨詢事項：為群眾提供辦理戶口、準生證、養(yǎng)老保險、新農合等事項流程的咨詢；為困難群眾、殘疾人提供申請低保、五保、社會救助等政策咨詢。證明辦理服務事項：為群眾辦理計生、戶籍、民政、社保等事項出具相關證明。信息技術服務事項：為群眾提供農業(yè)致富信息和勞務信息等服務。調解糾紛服務事項：協(xié)調處理家庭、鄰里等民事糾紛。其他能夠辦理的事項。（二）幫辦事項。各村發(fā)動有特長的黨員、入黨積極分子、大學生村官和教師等擔任義務幫辦員，為困難群眾、特殊家庭、特殊群體提供義務幫助。為孤寡老人、空巢老人、殘疾人等提供應急救助服務。為農村留守兒童提供學習輔導、心理疏導等幫助。為低保、五保等困難群眾義務傳授生產技能和提供農業(yè)技術指導等服務。為群眾婚喪嫁娶提供幫助，倡導移風易俗、勤儉節(jié)約的良好風氣。其他能夠義務幫辦的事項?！佰`行焦裕祿精神、爭做四個表率”是哪四個表率？答：在對接洛陽融合發(fā)展上做表率，在產業(yè)轉型升級上做表率，在狠抓落實重點工作上做表率，在結合實際特色工作上做表率?！?—17