【正文】 日，黨員209萬人。17趙正永書記在全省黨的群眾路線教育實踐第二批次動員會上強調(diào)，要認識“兩個極端重要性”是什么。答：一是認識到教育實踐活動本身的極端重要性；二是認識開展第二批教育實踐活動的極端重要性。17如何正確認識第一、二批教育實踐活動的關(guān)系。答：第二批教育活動是第一批成果的延伸和深化，第一批活動的成效最終要體現(xiàn)在第二批活動上，第二批教育實踐活動的效果才是整體效果的體現(xiàn)。17趙正永書記要求全省黨的群眾路線教育實踐第二批次要重點抓好“五個方面”是什么。答：一是學(xué)習(xí)教育，二是聽取意見查擺問題，三是撰寫對照檢查材料，四是開好專題民主生活會，五是制定和落實好整改方案。17《xx省關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》中指出“七個更加注重”是什么。答：更加注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題，更加注重弘揚延安精神、發(fā)揚整風(fēng)精神，更加注重敞開大門、群眾參與，更加注重分類指導(dǎo)、有序推進，更加注重上下協(xié)力、銜接帶動，更加注重嚴格要求、嚴格督導(dǎo)。17《xx省關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》中指出的教育實踐活動重點任務(wù)是什么。答：牢固樹立群眾觀念，集中解決“四風(fēng)”問題，努力提升服務(wù)能力，切實加強基層組織。180、《xx省關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》中提出的“四反對四解決”是什么。答：反對形式主義，著重解決發(fā)展觀政績觀偏差、形象工程、文山會海、弄虛作假等問題；反對官僚主義，著重解決缺乏群眾感情、漠視群眾利益、推諉扯皮、門難進、臉難看、事難辦、吃拿卡要、與民爭利等問題；反對享樂主義，著重解決不愿吃苦、貪圖享受、超標準用房配車、公款消費等問題；反對奢靡之風(fēng)，著重解決鋪張浪費、講排場、擺闊氣、大操大辦、個別黨員干部生活腐化等問題。18姜鋒書記1月20日在《人民日報》發(fā)表理論文章《樹立正確群眾觀》具體指什么。答：樹立魚水相依的感情觀、以民為先的公仆觀、功不在我的政績觀、豁達淡然的名利觀。18姜鋒書記在全市群眾路線教育實踐活動動員會上指出，要對各級教育實踐活動“分類指導(dǎo)”具體什么。答：從實際出發(fā)，堅持“一把鑰匙開一把鎖”，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出不同目標要求，制定不同辦法措施，既有針對性加強指導(dǎo)，又給基層留足空間。18《xx市委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》中指出“七個貫穿始終”是什么。答：把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把反對“四風(fēng)”貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把群眾參與貫穿始終，把問題整改貫穿始終，把制度建設(shè)貫穿始終，把推動工作貫穿始終。18市委常委黨的群眾路線教育實踐活動“五個一”聯(lián)系點具體是什么。答：一個縣市區(qū)，一個市級部門，一個村，一戶貧困戶，一戶企業(yè)。18xx市在教育實踐活動期間開展六項整治是什么。答：重點整治文山會海，超職數(shù)配備干部和違規(guī)進人，干部職工“吃空餉”，超標配備公車，超面積使用辦公用房，干部“庸懶散奢”和“走讀”。18市委要求要正確處理開展活動和做好當前工作的關(guān)系，做到“四個不放松”是什么。答：抓經(jīng)濟工作不放松，抓環(huán)境衛(wèi)生整治工作不放松，抓信訪穩(wěn)定工作不放松，抓安全生產(chǎn)工作不放松。18咸陽教育實踐活動征求意見堅持“五必見”是什么。答：必須與領(lǐng)導(dǎo)班子成員見面、與服務(wù)對象見面、與“兩代表一委員”見面、與離退休老同志見面、與重點人群見面。18姜鋒書記在群眾路線教育實踐活動中提出“堅持三個解決”是什么。答：篤學(xué)慎思解決“淺”的問題，把脈聚焦解決“泛”的問題，推心置腹解決“怕”的問題。18市委常委會教育實踐活動確定學(xué)習(xí)討論“三個專題”是什么。答：堅定理想信念、增強宗旨意識，強化擔當精神、提升服務(wù)能力，堅持清正廉潔、保持公仆本色。190、黨的群眾路線教育實踐活動要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五個帶頭”是什么。答：帶頭學(xué)習(xí)，帶頭聽取意見，帶頭談心，帶頭開展批評與自我批評，帶頭進行整改。19我市黨的群眾路線教育實踐第二批次什么時間正式啟動，涉及多少黨組織、黨員。答：2014年2月17日，共涉及黨組織9809個。19咸陽教育實踐活動中開展向哪三位市級先進典型學(xué)習(xí)。答：巨粉娥趙彥龍呼秀珍19咸陽教育實踐活動茬次是如何安排的。答：全市教育活動分三個茬次進行：第一茬次，市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員；第二茬次，市、縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)班子；第三茬次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）干部、村（社區(qū)）和其他基層黨組織。19姜鋒書記4月17日在《咸陽日報》發(fā)表的署名文章《向基準看齊向先進學(xué)習(xí)向群眾請教》指出，向中央基準看齊具體指什么。答：向中央政治基準看齊，向中央理論基準看齊，向中央情感基準看齊，看齊中央實踐基準。19姜鋒書記4月17日在《咸陽日報》發(fā)表的署名文章《向基準看齊向先進學(xué)習(xí)向群眾請教》指出，向先進典型學(xué)習(xí)什么。答：學(xué)習(xí)弘揚先進典型的公仆情懷，學(xué)習(xí)弘揚先進典型的求實作風(fēng)，學(xué)習(xí)弘揚先進典型的奮斗精神，學(xué)習(xí)弘揚先進典型的道德情操。19姜鋒書記4月17日在《咸陽日報》發(fā)表的署名文章《向基準看齊向先進學(xué)習(xí)向群眾請教》指出，如何向群眾請教。答：始終把群眾當親人，心心相印、同甘共苦；始終把群眾當老師，謙虛低調(diào)、接受教育；始終把群眾當鏡子，照出差距、提高自我。19我市在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)采取哪四類形式，深化學(xué)習(xí)效果。答：主要堅持四學(xué)，即集中學(xué)、封閉學(xué)、專題學(xué)、討論學(xué)。19我市在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展重點活動是什么。答：開展三問三學(xué)活動，即為了誰、依靠誰、我是誰，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)先進；開展“訪民情、聽民聲、集民智”活動。19趙正永書記3月4日在《人民日報》發(fā)表署名文章是什么。答：《我們要向中央基準看齊》200、我市第二茬次教育實踐活動重點任務(wù)是什么。答：著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。 第27頁 共27頁