信息技術(shù)教師個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)范文-資料下載頁
2024-11-15 12:32本頁面
【正文】 》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，2002年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，2002年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。第五篇：信息技術(shù)教師個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)2010125 13:29 信息技術(shù)教師個人專業(yè)技術(shù)總結(jié)西連中學(xué)：吳建成本人于1991年—1992年英語函授結(jié)業(yè)于大連外國語學(xué)院；1994年9月—1997年7月畢業(yè)于廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院（計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)）；1997年9月工作于西連中學(xué)一直到現(xiàn)在?，F(xiàn)一直任七年級和八年信息技術(shù)教學(xué)工作。自從參加工作以來，我在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民！教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，（還當(dāng)七年級年級組長三年并兼4年班主任工作）,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。二、做一個富有愛心的教師。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。三、做一個理念新的教師。新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在湛江市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。四、做一個信息時代的教師。以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我還參與了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，在響應(yīng)“千校對千?！闭叩姆鹕绞心虾嶒炛袑W(xué)的李寧（計算機(jī)高級金牌教練）老師帶動下，西連中學(xué)終于在2009年11月開通了校園無線網(wǎng)絡(luò)，終于搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺。為學(xué)校節(jié)約了很多資金，為老師和學(xué)生因長期上網(wǎng)難的問題終于解決了。同時，在“千校對千?！边@一期間，我跟李寧教師學(xué)習(xí)計算機(jī)維修知識和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)建設(shè)，現(xiàn)在本人計算機(jī)水平也有所提高了許多。平時也經(jīng)常為教師維修電腦和解決教師對電腦疑難問題知識，真正做到有求必應(yīng)，有求必到。不為所取得的成績和貢獻(xiàn)驕傲，還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他（她）們好的教學(xué)理念。力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課本人也經(jīng)常和他們（包括李寧老師）進(jìn)行坦誠的交流?？傊?，要做好一個有師德敬業(yè)、有科研型、有富有愛心、有新理念、有信息時代朝流的教師，本人始終相信，就必須在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
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