【正文】 詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。6個(gè)練習(xí)自成系列又具有相對(duì)獨(dú)立性。、難點(diǎn)分析（）教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的讀、寫姿勢(shì)，愛惜學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)確認(rèn)讀漢語拼音和生字。學(xué)說普通話，能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。姿勢(shì)端正，卷面整潔。扎實(shí)進(jìn)行識(shí)字、寫字、朗讀背誦的教學(xué)。（）教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀漢語拼音，把識(shí)字和聽說讀寫結(jié)合起來。朗讀、背誦課文。寫字是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識(shí)字正音，閱讀。能力目標(biāo)（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(2|)認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫350個(gè)。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會(huì)寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。3/.情感目標(biāo)(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。(2)借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。四、教學(xué)措施教師要深研教材，把握教材，吃透教材的編寫意圖，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭，帶動(dòng)中間。使全班學(xué)生齊頭發(fā)展。充分利用學(xué)生干部和課代表。發(fā)揮他們的帶頭作用。搞好課后輔導(dǎo)和反饋。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。劃分學(xué)習(xí)小組，搞好互幫互學(xué)。充分利用好教具和學(xué)具，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。搞好賞識(shí)教育，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予肯定。二年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13本學(xué)期要求學(xué)生做到：（1）獨(dú)立完成瀏覽器的啟動(dòng)與關(guān)閉操作。（2）利用標(biāo)題欄對(duì)窗口進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作。（3）認(rèn)識(shí)工具欄上的工具按鈕及相關(guān)的操作。（4）會(huì)在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。（5）認(rèn)識(shí)超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進(jìn)入相關(guān)的鏈接網(wǎng)頁。（6）獨(dú)立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學(xué)校主頁尋找課堂教學(xué)內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡(luò)的主要作用是為學(xué)習(xí)服務(wù)。（7）熟悉鍵盤上26個(gè)英文字母與漢語拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（8）合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標(biāo)，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作姿勢(shì)。（9）獨(dú)立完成中英文輸入法的選擇。（10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（11）通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。（12）熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運(yùn)算符號(hào)鍵。（13）合乎規(guī)范地使用小鍵盤。教學(xué)時(shí)間安排上，先進(jìn)行指法的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實(shí)現(xiàn)20個(gè)字母/分過關(guān)，接下來，利用輔助教學(xué)課，根據(jù)教學(xué)的需要，教學(xué)大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學(xué)習(xí)使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進(jìn)行詞組的輸入。具體教學(xué)內(nèi)容安排如下：第1課 認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤的39。分區(qū)鍵的排列鍵的特點(diǎn)第2課 掌握打字姿勢(shì)與指法打字姿勢(shì)手指的分工擊鍵的方法第3課 基本鍵asdfghjkl；指法訓(xùn)練認(rèn)識(shí)金山打字20xx學(xué)習(xí)基本鍵asdfghjkl；的擊鍵方法練習(xí)基本鍵asdfghjkl；第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法練習(xí)基本鍵qwertyuiop第5課 下排鍵 zxcvbnm。/指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)基本鍵zxcvbnm。/的擊鍵方法練習(xí)基本鍵zxcvbnm。/第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法練習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890第7課 打蘋果（打字擂臺(tái)）綜合指法訓(xùn)練第8課 符號(hào)鍵指法訓(xùn)練下檔符號(hào)的擊鍵方法上檔符號(hào)的擊鍵方法（shift）練習(xí)第9課 大小寫字母綜合訓(xùn)練大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）大小寫字母練習(xí)比賽第10課 星球大戰(zhàn)大小寫字母綜合訓(xùn)練第11課 輸入中文學(xué)習(xí)記事本智能ABC輸入法的選擇用智能ABC輸入法輸入單字的方法保存文件第12課 輸入中文詞組打開文件二字詞的輸入方法多字詞的輸入方法第13課 美麗的祖國（打字擂臺(tái)）詞組輸入練習(xí)第14課 輸入中文標(biāo)點(diǎn)直接按鍵輸入的標(biāo)點(diǎn) ， 。 ； 39。與SHIFT組合使用的標(biāo)點(diǎn) ？！ ： “”鍵盤上沒有的標(biāo)點(diǎn)、……第15課 中文詞組輸入練習(xí)（打字擂臺(tái)）第16—17課 主題創(chuàng)作（打字擂臺(tái)）金山畫王文字工具的用法畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用第18課 文字錄入速度考試英文考試（10分鐘）中文考試（10分鐘）注：每節(jié)課都利用前5分鐘進(jìn)行指法訓(xùn)練，隔周進(jìn)行英文和中文的訓(xùn)練。每月記錄一次成績(jī)，當(dāng)作打字擂臺(tái)成績(jī)。二年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時(shí)間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的39。鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀課外書的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)教材安排了八個(gè)單元的學(xué)習(xí)，其中識(shí)字教學(xué)是一個(gè)個(gè)單元（第二單元）課文學(xué)習(xí)七個(gè)單元。本冊(cè)教材除去一個(gè)單元的識(shí)字學(xué)習(xí)（4課），共有課文25篇。每個(gè)單元里包含著口語交際和語文園地。每個(gè)語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。識(shí)字的安排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，寫會(huì)250個(gè)生字。三、教材分析教科書集中編排了1個(gè)識(shí)字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識(shí)字興趣，指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。教科書安排了7個(gè)單元的課文，共選編25篇課文進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一單元，課文《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式介紹了一群小蝌蚪，在鯉魚和烏龜?shù)闹敢?，找到了媽媽，在這個(gè)過程中他們不知不覺地也變成了小青蛙。告訴我們要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，遇到問題要多問、多想，才能找到正確答案的道理?！段沂鞘裁础酚蒙鷦?dòng)樸實(shí)的語言，講述了“水”的多種變化形態(tài)，如云、冰雹、雪等。還講述了水的利與害。水為人類做了許多好事，也做了很多壞事。我還知道了要讓水全心全意為人類服務(wù)，還需要我們付出更多的努力?！吨参飲寢層修k法》這首兒歌運(yùn)用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法。告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。二年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15【教學(xué)目的】 結(jié)合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握） 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。 介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進(jìn)行曲等風(fēng)格。 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)，對(duì)音樂中描述的內(nèi)容理解 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術(shù)形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。 了解音樂與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。 結(jié)合欣賞，介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊(duì)的構(gòu)成、感受各樂器的音色和相關(guān)的知識(shí)。［能力培養(yǎng)］O層：在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。A層：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。B層：培養(yǎng)學(xué)生透過音樂現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的認(rèn)識(shí)音樂的能力。從而提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。［教學(xué)重點(diǎn)］⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野。⒉引導(dǎo)學(xué)生分析、理解音樂作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達(dá)的思想內(nèi)容。⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，并做到咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。［教學(xué)難點(diǎn)］⒈介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊(duì)的構(gòu)成的常識(shí)。⒉對(duì)欣賞的歌曲、樂曲背景的39。了解，藝術(shù)的描寫的內(nèi)容的理解，會(huì)分析樂曲（風(fēng)格、特點(diǎn)、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）⒊指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的歌唱方法、音樂知識(shí)、能夠?qū)Σ煌问?、不同民族風(fēng)格的歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理?！窘虒W(xué)措施】 重點(diǎn)講授課本重難知識(shí)，當(dāng)堂作習(xí)題，得以鞏固。 〈當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂鞏固〉 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復(fù)習(xí)，鞏固對(duì)前一節(jié)課內(nèi)容的再認(rèn)－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關(guān)音樂知識(shí)〈拓展知識(shí)積累〉 為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生親受音樂。進(jìn)行愛國主義教育?！菊n時(shí)安排】欣賞 演唱 課外歌曲學(xué)習(xí)知識(shí) 演唱 活動(dòng)課擴(kuò)展資料：二年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：繼續(xù)唱好a、I等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。在換氣記號(hào)處換氣，吸氣時(shí)不出聲、不聳肩。以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。練習(xí)連音和非連音的唱法。唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識(shí)ae在五線譜上的位置。認(rèn)識(shí)四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。視唱部分：聽唱歌曲（增加da(a)da, da dada, dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個(gè)音、三個(gè)音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點(diǎn)與無附點(diǎn)節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特點(diǎn) 教學(xué)分析：本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識(shí)。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個(gè)音的音名和唱名，及它們?cè)谖寰€譜上的位置。抓住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。第二，本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點(diǎn)打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會(huì)到強(qiáng)弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動(dòng)和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動(dòng)作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二年級(jí)要求——（1）首調(diào)聽辯識(shí)別“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si”七個(gè)自然音。（2）模唱由此組成的三音組、五音組及短句旋律試題。（3）在常用的各調(diào)性上模唱大、小調(diào)式音階（首調(diào)）。（4）聽辯2/3/4/4拍子試題，并學(xué)會(huì)隨樂曲同步擊拍。（5）聽辯模仿單聲部節(jié)奏試題。（6）視譜即唱（五線譜C大調(diào)、a小調(diào)）簡(jiǎn)單試題。（7）準(zhǔn)確的演唱兩首教材中的歌曲。（8）學(xué)唱一些二聲部的中外兒童歌曲，會(huì)控制呼吸、音色正確。二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排— 準(zhǔn)備課— 第一課 《問聲好》、聆聽*表演*— 第二課 《時(shí)間的歌》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng)— 第三課 《童話故事》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng)——*一放假— 第四課 《跳起舞》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) — 第四課繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)歌曲— 第五課《愉快的勞動(dòng)》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) — 第六課《小動(dòng)物的歌》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) — 復(fù)習(xí)歌曲— 第七課 《音樂會(huì)》、聆聽*表演*— 第八課《生活多快樂》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) — 第九課《美麗的動(dòng)物》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) — 第九課 繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)歌曲— 第十課 《過新年》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動(dòng) —————