【正文】 詞、句訓練和說話訓練。6個練習自成系列又具有相對獨立性。、難點分析（）教學重點：掌握正確的讀、寫姿勢，愛惜學習用品。準確認讀漢語拼音和生字。學說普通話，能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。姿勢端正，卷面整潔。扎實進行識字、寫字、朗讀背誦的教學。（）教學難點：準確認讀漢語拼音，把識字和聽說讀寫結合起來。朗讀、背誦課文。寫字是本學期的教學重點，也是教學難點。三、學期教學目標繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。能力目標（1）喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。(2|)認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。3/.情感目標(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。(2)借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。四、教學措施教師要深研教材，把握教材，吃透教材的編寫意圖，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。抓好兩頭，帶動中間。使全班學生齊頭發(fā)展。充分利用學生干部和課代表。發(fā)揮他們的帶頭作用。搞好課后輔導和反饋。及時查漏補缺。劃分學習小組，搞好互幫互學。充分利用好教具和學具，加強現(xiàn)代化教學手段的應用。搞好賞識教育，充分發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予肯定。二年級學期教學計劃13本學期要求學生做到：（1）獨立完成瀏覽器的啟動與關閉操作。（2）利用標題欄對窗口進行對應的操作。（3）認識工具欄上的工具按鈕及相關的操作。（4）會在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。（5）認識超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進入相關的鏈接網(wǎng)頁。（6）獨立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學校主頁尋找課堂教學內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡的主要作用是為學習服務。（7）熟悉鍵盤上26個英文字母與漢語拼音的對應關系。（8）合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標，規(guī)范計算機操作姿勢。（9）獨立完成中英文輸入法的選擇。（10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標點符號。（11）通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。（12）熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運算符號鍵。（13）合乎規(guī)范地使用小鍵盤。教學時間安排上，先進行指法的強化訓練，使學生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實現(xiàn)20個字母/分過關，接下來，利用輔助教學課，根據(jù)教學的需要，教學大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學習使用標準輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進行詞組的輸入。具體教學內(nèi)容安排如下：第1課 認識鍵盤鍵盤的39。分區(qū)鍵的排列鍵的特點第2課 掌握打字姿勢與指法打字姿勢手指的分工擊鍵的方法第3課 基本鍵asdfghjkl；指法訓練認識金山打字20xx學習基本鍵asdfghjkl；的擊鍵方法練習基本鍵asdfghjkl；第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓練學習基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法練習基本鍵qwertyuiop第5課 下排鍵 zxcvbnm。/指法訓練學習基本鍵zxcvbnm。/的擊鍵方法練習基本鍵zxcvbnm。/第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓練學習gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法練習gh鍵與數(shù)字鍵1234567890第7課 打蘋果（打字擂臺）綜合指法訓練第8課 符號鍵指法訓練下檔符號的擊鍵方法上檔符號的擊鍵方法（shift）練習第9課 大小寫字母綜合訓練大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）大小寫字母練習比賽第10課 星球大戰(zhàn)大小寫字母綜合訓練第11課 輸入中文學習記事本智能ABC輸入法的選擇用智能ABC輸入法輸入單字的方法保存文件第12課 輸入中文詞組打開文件二字詞的輸入方法多字詞的輸入方法第13課 美麗的祖國（打字擂臺）詞組輸入練習第14課 輸入中文標點直接按鍵輸入的標點 ， 。 ； 39。與SHIFT組合使用的標點 ？！ ： “”鍵盤上沒有的標點、……第15課 中文詞組輸入練習（打字擂臺）第16—17課 主題創(chuàng)作（打字擂臺）金山畫王文字工具的用法畫圖工具和技巧的綜合應用第18課 文字錄入速度考試英文考試（10分鐘）中文考試（10分鐘）注：每節(jié)課都利用前5分鐘進行指法訓練，隔周進行英文和中文的訓練。每月記錄一次成績，當作打字擂臺成績。二年級學期教學計劃14一、班級情況分析經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力。本學期的語文教學教育任務重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、美觀的39。鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀課外書的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素養(yǎng)。二、教材的基本結構本冊教材安排了八個單元的學習，其中識字教學是一個個單元（第二單元）課文學習七個單元。本冊教材除去一個單元的識字學習（4課），共有課文25篇。每個單元里包含著口語交際和語文園地。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。識字的安排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求認識450個常用字，寫會250個生字。三、教材分析教科書集中編排了1個識字單元，滲透漢字文化，體現(xiàn)漢字規(guī)律，著力于激發(fā)識字興趣，指導識字方法，培養(yǎng)識字能力。教科書安排了7個單元的課文，共選編25篇課文進行學習。第一單元，課文《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式介紹了一群小蝌蚪，在鯉魚和烏龜?shù)闹敢拢业搅藡寢?，在這個過程中他們不知不覺地也變成了小青蛙。告訴我們要從小學會獨立的生活，遇到問題要多問、多想，才能找到正確答案的道理?！段沂鞘裁础酚蒙鷦訕銓嵉恼Z言，講述了“水”的多種變化形態(tài)，如云、冰雹、雪等。還講述了水的利與害。水為人類做了許多好事，也做了很多壞事。我還知道了要讓水全心全意為人類服務，還需要我們付出更多的努力?！吨参飲寢層修k法》這首兒歌運用形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見植物傳播種子的方法。告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學會仔細觀察。二年級學期教學計劃15【教學目的】 結合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用（O層、A層、B層均要掌握） 介紹中外著名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關的國籍、生卒年及其主要作品。 介紹少數(shù)民族音樂、外國音樂、進行曲等風格。 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內(nèi)容理解 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術形象，感受調(diào)式、和聲及其他要素在音樂中的表現(xiàn)作用。熟記音樂作品主題。 了解音樂與其他姐妹藝術的關系。 結合欣賞，介紹樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構成、感受各樂器的音色和相關的知識。［能力培養(yǎng)］O層：在教師的引導和啟發(fā)下，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。A層：培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力。B層：培養(yǎng)學生透過音樂現(xiàn)象看本質，正確的認識音樂的能力。從而提高創(chuàng)新意識和實踐能力。［教學重點］⒈通過欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野。⒉引導學生分析、理解音樂作品中塑造的藝術形象及所表達的思想內(nèi)容。⒊在演唱方面：用有控制的氣息，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰。［教學難點］⒈介紹七子、樂器吉他、室內(nèi)樂、管弦樂隊的構成的常識。⒉對欣賞的歌曲、樂曲背景的39。了解，藝術的描寫的內(nèi)容的理解，會分析樂曲（風格、特點、以及樂器在音樂中的作用、樂器音色的了解）⒊指導學生運用所學的歌唱方法、音樂知識、能夠對不同形式、不同民族風格的歌曲進行藝術處理?！窘虒W措施】 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固。 〈當堂學習當堂鞏固〉 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復習，鞏固對前一節(jié)課內(nèi)容的再認－再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉 為鍛煉學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學生親受音樂。進行愛國主義教育?！菊n時安排】欣賞 演唱 課外歌曲學習知識 演唱 活動課擴展資料：二年級第一學期教學計劃小學二年級第一學期音樂教學計劃本學期教學目標、任務：一、發(fā)聲訓練部分：繼續(xù)唱好a、I等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。練習連音和非連音的唱法。唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識ae在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。視唱部分：聽唱歌曲（增加da(a)da, da dada, dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特點 教學分析：本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎。第二，本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二年級要求——（1）首調(diào)聽辯識別“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si”七個自然音。（2）模唱由此組成的三音組、五音組及短句旋律試題。（3）在常用的各調(diào)性上模唱大、小調(diào)式音階（首調(diào)）。（4）聽辯2/3/4/4拍子試題，并學會隨樂曲同步擊拍。（5）聽辯模仿單聲部節(jié)奏試題。（6）視譜即唱（五線譜C大調(diào)、a小調(diào)）簡單試題。（7）準確的演唱兩首教材中的歌曲。（8）學唱一些二聲部的中外兒童歌曲，會控制呼吸、音色正確。二年級教學進度安排— 準備課— 第一課 《問聲好》、聆聽*表演*— 第二課 《時間的歌》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動— 第三課 《童話故事》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動——*一放假— 第四課 《跳起舞》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 — 第四課繼續(xù)學習復習歌曲— 第五課《愉快的勞動》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 — 第六課《小動物的歌》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 — 復習歌曲— 第七課 《音樂會》、聆聽*表演*— 第八課《生活多快樂》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 — 第九課《美麗的動物》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 — 第九課 繼續(xù)學習復習歌曲— 第十課 《過新年》、聆聽*表演*編創(chuàng)與活動 —————