【正文】 現(xiàn)后，香煙被沒收 12018年3月28日，是全國(guó)第23個(gè)中小學(xué)生安全教育日。我市各中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這些舉措（）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) ②有利于建設(shè)安全和諧校園③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能④從根本上消除了影響未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④1全國(guó)禁毒辦發(fā)布關(guān)于印發(fā)《全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃(2016～2018)》的通知，要求各地區(qū)、各有關(guān)部門把青少年毒品預(yù)防教育工作擺在突出位置。這表明（）①黨和政府高度重視未成年人健康成長(zhǎng)②保護(hù)未成年人的生命健康是全社會(huì)的共同責(zé)任 ③吸毒是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為 ④我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品危害A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④轟動(dòng)全國(guó)的杭州保姆縱火案于2018年6月4日下午3時(shí)由浙江省高級(jí)人民法院二審裁定：駁回上訴，維持原判。2018年2月9日，浙江省杭州市中級(jí)人民法院一審判決以放火罪判處被告人莫煥晶死刑，剝奪政治權(quán)利終身；以盜竊罪判處其有期徒刑五年，并處罰金人民幣一萬元，二罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣一萬元。這說明（）①公民行使自己的權(quán)利時(shí)，不得損害他人的合法權(quán)利 ②法律具有制裁違法犯罪行為的功能 ③法律具有普遍約束力④法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用 A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④二、判斷題（下列觀點(diǎn)或做法是否正確，在答題卡上正確的請(qǐng)涂“T”，錯(cuò)誤的請(qǐng)涂“F”，每小題2分，共10分）2青春期矛盾心理主要表現(xiàn)有反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（）2青春并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。（）2集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。（）2堅(jiān)持集體主義意味著沒有個(gè)人利益。（）2法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，但國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有超越法律的特權(quán)。（）三、簡(jiǎn)答題（20分）2七年級(jí)某班的男生王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，做數(shù)學(xué)題時(shí)李玲也經(jīng)常來問王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，一班里一些同學(xué)看他們的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）面對(duì)流言蜚語，你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？（6分）（2）你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往？（4分）2材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造過程中，遇到了農(nóng)村工作中最棘手的問題——拆遷，在全村163戶中，他第一個(gè)拆了自己家的房子。他說：“做人德為先，做事民為先，我是村支書就該這樣做。”材料二：每每臨近期末，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來了。在一些班級(jí)，有的同學(xué)只管自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動(dòng)。個(gè)別班干部和課代表對(duì)班級(jí)工作也是應(yīng)付了事…… 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：（1）雷洋洲的言行說明了什么？（4分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勅绾翁幚韨€(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。（6分）四、材料分析題（14分）2生活中，我們每個(gè)人都可能遇到不同的事情、處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。面對(duì)負(fù)面情緒，我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)控。（1）請(qǐng)你說說如何調(diào)節(jié)負(fù)面情緒？（6分)（2）負(fù)面情緒有哪些影響？（4分）（3）怎樣正確表達(dá)情緒？（4分）五、活動(dòng)探究題：（16分）2閱讀漫畫，回答問題。（1）兩則漫畫體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？（4分）（2）國(guó)家為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（6分）（3）漫畫一中的未成年人，應(yīng)該如何提高自我保護(hù)能力？（6分)第五篇：《道德與法治》期中考試質(zhì)量分析《道德與法治》期中考試質(zhì)量分析2020年道德與法治試卷，嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，側(cè)重考查了基礎(chǔ)知識(shí)，在繼承中有創(chuàng)新，創(chuàng)新中有發(fā)展，滲透了學(xué)科核心素養(yǎng)。與往年試卷相比，今年試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，延續(xù)了今年中考題的大體框架。從題量和分值上看，共12個(gè)選擇題，選擇題集中考查了時(shí)政、道德、法治、文化、民族常識(shí)等合計(jì)26分；三個(gè)材料分析題，合計(jì)34分。24題由去年的3問增加為4問，分值未變，考查內(nèi)容由考察道德與法治共治轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)情國(guó)策。25題主要考查國(guó)情國(guó)策板塊的知識(shí)，28題道法部分的設(shè)問由考察國(guó)情國(guó)策知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谑澜缥枧_(tái)上的中國(guó)相關(guān)知識(shí)。與2019年的道德與法治試卷相比，具有以下特點(diǎn)：一、凸顯時(shí)政熱點(diǎn)，貼近生活實(shí)際試卷選材上緊握時(shí)代脈搏，聚焦實(shí)際生活。道德與法治的第一題依然是時(shí)政題，要求學(xué)生選出體現(xiàn)“愛國(guó)情懷”相關(guān)的內(nèi)容，這就需要學(xué)生對(duì)國(guó)家取得成就這一熱點(diǎn)有詳細(xì)了解方能正確作答；眾所周知，“疫情”也是今年的熱點(diǎn)之一，以中國(guó)抗疫為背景，從不同的人群身上體現(xiàn)自強(qiáng)不息、顧全大局的精神品質(zhì)以及平等、生命至上的價(jià)值追求；“文化自信”亦是今年不能回避的熱點(diǎn)，試卷以中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展進(jìn)程為背景考察中醫(yī)藥文化，傳遞出了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信；“國(guó)家社會(huì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興”也是今年國(guó)家生活中的大事，通過“馬莊村”記事三段素材，考察改革開放和發(fā)展的關(guān)系、文化建設(shè)的影響、綠色發(fā)展理念；“人類命運(yùn)共同體”和“一帶一路”是中國(guó)與世界共享的智慧和方案，通過這些素材考察我國(guó)對(duì)世界的貢獻(xiàn)、中國(guó)和世界的關(guān)系以及我國(guó)國(guó)際地位的變遷，這些素材既有國(guó)家大事，也有貼近生活實(shí)際的事，這樣便于學(xué)生理解，能夠使學(xué)生很自然的回歸考點(diǎn)。二、弘揚(yáng)法治精神，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值導(dǎo)向道德與法治學(xué)科具有典型的育人功能，今年試卷這一特點(diǎn)尤為明顯。將愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為愛國(guó)之行，這就需要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。這次試卷尤其注重培養(yǎng)孩子的國(guó)家意識(shí)、國(guó)家觀念；讓學(xué)生們關(guān)注國(guó)家發(fā)展、胸懷祖國(guó)、面向世界，這既是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該具備的素養(yǎng)，也是本科學(xué)對(duì)學(xué)生愛國(guó)教育的要求，這部分分值近40分；另外同時(shí)考察了道德與法治等主干知識(shí)。具體來看：第2題考察愛國(guó)情懷；第10題考察了對(duì)中華文化的認(rèn)同感；第25題考察了對(duì)國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)；第28題考察了世界舞臺(tái)上的中國(guó)；第4題考察了自強(qiáng)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)和平等待人、尊重生命。這些內(nèi)容體現(xiàn)的精神內(nèi)涵，讓學(xué)生的心靈得到一次次的凈化和升華，于無聲之中滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷、民族自信心、自豪感、認(rèn)同感，體現(xiàn)著愛國(guó)教育的價(jià)值引領(lǐng)作用，彰顯著時(shí)代強(qiáng)音。三、設(shè)問靈活多樣，重在思維能力考查今年試卷中既有近幾年常見的諸如“理由”“啟示”“聯(lián)系”“關(guān)系”等類型問題，又創(chuàng)新了新的設(shè)問方法。如；24題（3）判斷人民法院的審理結(jié)果，需要學(xué)生結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)判，學(xué)生轉(zhuǎn)換思路才能作答。28題（4）重點(diǎn)考察學(xué)生的綜合能力，首先需要學(xué)生能夠從材料中的具體事件中提煉出有效的關(guān)鍵信息，其次還要避免照抄材料不結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的概括。通過對(duì)2020年的試卷分析，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際實(shí)情，改進(jìn)教學(xué)方法教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)需要掌握知識(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，自創(chuàng)生活情境，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，寓教于樂，從生活中來，到生活中去，找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，從而提高課堂效率。夯實(shí)基礎(chǔ)知干，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)要結(jié)合題型特點(diǎn)認(rèn)真研究，這些對(duì)中考均有重要的參考價(jià)值。沒有基礎(chǔ)便無能力，所以務(wù)必重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)?；A(chǔ)知干要落實(shí)到每位學(xué)生，才能進(jìn)行能力培養(yǎng)。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，整合專題復(fù)習(xí)師生共同關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，滲透到具體課程中，這樣在知識(shí)專題、題型專題和熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)上圍繞的社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生才能構(gòu)建科學(xué)的框架，從而在能力提升上下功夫。加強(qiáng)題型訓(xùn)練，掌握答題方法在復(fù)習(xí)當(dāng)中，要多做中考題，以中考試題為范本，針對(duì)常見的各種題型，精選例題、歸納思路、掌握解題技巧、提高綜合分析問題的能力，從而達(dá)到事半功倍的目的。總而言之，道德與法治看似簡(jiǎn)單，實(shí)則在運(yùn)用當(dāng)中要做到準(zhǔn)確，拿到高分并不容易，這就告訴我們要更多的關(guān)注道德與法治的本質(zhì)，回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)聯(lián)系，只有做到這些，對(duì)試卷才會(huì)理解更加到位，才能更加體會(huì)到道德與法治的育人功能。