【正文】 現(xiàn)后，香煙被沒收 12018年3月28日，是全國第23個中小學(xué)生安全教育日。我市各中小學(xué)校圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的主題，廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動。這些舉措（）①體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù) ②有利于建設(shè)安全和諧校園③有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能④從根本上消除了影響未成年人健康成長的安全隱患A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④1全國禁毒辦發(fā)布關(guān)于印發(fā)《全國青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃(2016～2018)》的通知，要求各地區(qū)、各有關(guān)部門把青少年毒品預(yù)防教育工作擺在突出位置。這表明（）①黨和政府高度重視未成年人健康成長②保護(hù)未成年人的生命健康是全社會的共同責(zé)任 ③吸毒是具有嚴(yán)重社會危害性的行為 ④我們要珍惜生命健康，遠(yuǎn)離毒品危害A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④轟動全國的杭州保姆縱火案于2018年6月4日下午3時由浙江省高級人民法院二審裁定：駁回上訴，維持原判。2018年2月9日，浙江省杭州市中級人民法院一審判決以放火罪判處被告人莫煥晶死刑，剝奪政治權(quán)利終身；以盜竊罪判處其有期徒刑五年，并處罰金人民幣一萬元，二罪并罰，決定執(zhí)行死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣一萬元。這說明（）①公民行使自己的權(quán)利時，不得損害他人的合法權(quán)利 ②法律具有制裁違法犯罪行為的功能 ③法律具有普遍約束力④法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用 A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④二、判斷題（下列觀點或做法是否正確，在答題卡上正確的請涂“T”，錯誤的請涂“F”，每小題2分，共10分）2青春期矛盾心理主要表現(xiàn)有反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（）2青春并不意味著肆意放縱，我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。（）2集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。（）2堅持集體主義意味著沒有個人利益。（）2法治社會里，公民在法律面前一律平等，但國家領(lǐng)導(dǎo)人有超越法律的特權(quán)。（）三、簡答題（20分）2七年級某班的男生王成和女同學(xué)李玲，家住一幢樓，他倆經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，做數(shù)學(xué)題時李玲也經(jīng)常來問王成。但不久李玲發(fā)現(xiàn)，一班里一些同學(xué)看他們的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著他們竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）面對流言蜚語，你認(rèn)為他們還應(yīng)該繼續(xù)交往嗎？為什么？（6分）（2）你認(rèn)為男生女生應(yīng)怎樣以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行交往？（4分）2材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造過程中，遇到了農(nóng)村工作中最棘手的問題——拆遷，在全村163戶中，他第一個拆了自己家的房子。他說：“做人德為先，做事民為先，我是村支書就該這樣做?！辈牧隙好棵颗R近期末，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來了。在一些班級，有的同學(xué)只管自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動。個別班干部和課代表對班級工作也是應(yīng)付了事…… 結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，請回答：（1）雷洋洲的言行說明了什么？（4分）（2）結(jié)合材料二，談?wù)勅绾翁幚韨€人利益和集體利益的關(guān)系。（6分）四、材料分析題（14分）2生活中，我們每個人都可能遇到不同的事情、處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生各種各樣的情緒。面對負(fù)面情緒，我們要學(xué)會合理地調(diào)控。（1）請你說說如何調(diào)節(jié)負(fù)面情緒？（6分)（2）負(fù)面情緒有哪些影響？（4分）（3）怎樣正確表達(dá)情緒？（4分）五、活動探究題：（16分）2閱讀漫畫，回答問題。（1）兩則漫畫體現(xiàn)了法律對未成年人哪些方面的保護(hù)？（4分）（2）國家為什么要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（6分）（3）漫畫一中的未成年人，應(yīng)該如何提高自我保護(hù)能力？（6分)第五篇：《道德與法治》期中考試質(zhì)量分析《道德與法治》期中考試質(zhì)量分析2020年道德與法治試卷，嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，側(cè)重考查了基礎(chǔ)知識，在繼承中有創(chuàng)新，創(chuàng)新中有發(fā)展，滲透了學(xué)科核心素養(yǎng)。與往年試卷相比，今年試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，延續(xù)了今年中考題的大體框架。從題量和分值上看，共12個選擇題，選擇題集中考查了時政、道德、法治、文化、民族常識等合計26分；三個材料分析題，合計34分。24題由去年的3問增加為4問，分值未變，考查內(nèi)容由考察道德與法治共治轉(zhuǎn)變?yōu)閲閲摺?5題主要考查國情國策板塊的知識，28題道法部分的設(shè)問由考察國情國策知識轉(zhuǎn)變?yōu)樵谑澜缥枧_上的中國相關(guān)知識。與2019年的道德與法治試卷相比，具有以下特點：一、凸顯時政熱點，貼近生活實際試卷選材上緊握時代脈搏，聚焦實際生活。道德與法治的第一題依然是時政題，要求學(xué)生選出體現(xiàn)“愛國情懷”相關(guān)的內(nèi)容，這就需要學(xué)生對國家取得成就這一熱點有詳細(xì)了解方能正確作答；眾所周知，“疫情”也是今年的熱點之一，以中國抗疫為背景，從不同的人群身上體現(xiàn)自強不息、顧全大局的精神品質(zhì)以及平等、生命至上的價值追求；“文化自信”亦是今年不能回避的熱點，試卷以中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展進(jìn)程為背景考察中醫(yī)藥文化，傳遞出了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信；“國家社會發(fā)展、鄉(xiāng)村振興”也是今年國家生活中的大事，通過“馬莊村”記事三段素材，考察改革開放和發(fā)展的關(guān)系、文化建設(shè)的影響、綠色發(fā)展理念；“人類命運共同體”和“一帶一路”是中國與世界共享的智慧和方案，通過這些素材考察我國對世界的貢獻(xiàn)、中國和世界的關(guān)系以及我國國際地位的變遷，這些素材既有國家大事，也有貼近生活實際的事，這樣便于學(xué)生理解，能夠使學(xué)生很自然的回歸考點。二、弘揚法治精神，滲透社會主義核心價值導(dǎo)向道德與法治學(xué)科具有典型的育人功能，今年試卷這一特點尤為明顯。將愛國之情轉(zhuǎn)化為愛國之行，這就需要踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)容。這次試卷尤其注重培養(yǎng)孩子的國家意識、國家觀念；讓學(xué)生們關(guān)注國家發(fā)展、胸懷祖國、面向世界，這既是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該具備的素養(yǎng)，也是本科學(xué)對學(xué)生愛國教育的要求，這部分分值近40分；另外同時考察了道德與法治等主干知識。具體來看：第2題考察愛國情懷；第10題考察了對中華文化的認(rèn)同感；第25題考察了對國家發(fā)展的認(rèn)識；第28題考察了世界舞臺上的中國；第4題考察了自強、奉獻(xiàn)的品質(zhì)和平等待人、尊重生命。這些內(nèi)容體現(xiàn)的精神內(nèi)涵，讓學(xué)生的心靈得到一次次的凈化和升華，于無聲之中滋潤著學(xué)生的心田，增強了學(xué)生的愛國情懷、民族自信心、自豪感、認(rèn)同感，體現(xiàn)著愛國教育的價值引領(lǐng)作用，彰顯著時代強音。三、設(shè)問靈活多樣，重在思維能力考查今年試卷中既有近幾年常見的諸如“理由”“啟示”“聯(lián)系”“關(guān)系”等類型問題，又創(chuàng)新了新的設(shè)問方法。如；24題（3）判斷人民法院的審理結(jié)果，需要學(xué)生結(jié)合材料和所學(xué)知識對結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)判，學(xué)生轉(zhuǎn)換思路才能作答。28題（4）重點考察學(xué)生的綜合能力，首先需要學(xué)生能夠從材料中的具體事件中提煉出有效的關(guān)鍵信息，其次還要避免照抄材料不結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行言簡意賅的概括。通過對2020年的試卷分析，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中要注意以下幾點：根據(jù)實際實情，改進(jìn)教學(xué)方法教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)需要掌握知識，根據(jù)學(xué)生實際，自創(chuàng)生活情境，結(jié)合時事熱點，寓教于樂，從生活中來，到生活中去，找到學(xué)生的興趣點，從而提高課堂效率。夯實基礎(chǔ)知干，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)對于課程標(biāo)準(zhǔn)要結(jié)合題型特點認(rèn)真研究，這些對中考均有重要的參考價值。沒有基礎(chǔ)便無能力，所以務(wù)必重視基礎(chǔ)知識的夯實。基礎(chǔ)知干要落實到每位學(xué)生，才能進(jìn)行能力培養(yǎng)。關(guān)注社會熱點，整合專題復(fù)習(xí)師生共同關(guān)注社會熱點，滲透到具體課程中，這樣在知識專題、題型專題和熱點專題的復(fù)習(xí)上圍繞的社會熱點內(nèi)容，學(xué)生才能構(gòu)建科學(xué)的框架，從而在能力提升上下功夫。加強題型訓(xùn)練，掌握答題方法在復(fù)習(xí)當(dāng)中，要多做中考題，以中考試題為范本，針對常見的各種題型，精選例題、歸納思路、掌握解題技巧、提高綜合分析問題的能力，從而達(dá)到事半功倍的目的?？偠灾?，道德與法治看似簡單，實則在運用當(dāng)中要做到準(zhǔn)確，拿到高分并不容易，這就告訴我們要更多的關(guān)注道德與法治的本質(zhì)，回歸課本，夯實基礎(chǔ)，建構(gòu)聯(lián)系，只有做到這些，對試卷才會理解更加到位，才能更加體會到道德與法治的育人功能。